说理解答题
在空白处填上适当的内容（理由或数学式）
解：在ABC中
∠B+∠ACB+∠BAC=180°
∴∠BAC=180°-∠B-（等式的性质）
=180°-36°-110°=
∵AE是∠BAC的平分线（已知）
∴∠CAE=∠BAC=17°
∵AD是BC边上的高 即AD⊥BC （已知）
∴∠D=
∵∠AC E是△ACD的外角 （已知）
∴∠ACE=∠CAD+∠D
∴∠CAD=∠ACE-∠D （ 等式的性质 ）
=110°-90°═20°
∴∠DAE=∠CAD+
=20°+17°
=．

19、填空：（1）方程：x-1＞0的解为：．
在△ABC中，∠A=70°，∠B=60°，则∠C=．

（2013•武侯区一模）（1）解不等式组：

6x+15＞2(4x+3) 2x-1 3 ≥ 1 2 x- 2 3

，并指出此不等式组的非正整数解．
（2）先化简，再求值：

2x

4-x2

÷(

3x

x-2

-

x

x+2

)，其中x=tan60°-3．
（3）如图，在△ABC中，∠C=90°，AC=4，∠CAB的平分线AD=

8 3

3

，求∠B的度数及边BC的长．
（4）若关于x、y二元一次方程组

2x+3y=k-3 x-2y=2k+1

的解中x与y互为相反数，求k的值．

（2013•达州）通过类比联想、引申拓展研究典型题目，可达到解一题知一类的目的．下面是一个案例，请补充完整．
原题：如图1，点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上，∠EAF=45°，连接EF，则EF=BE+DF，试说明理由．

（1）思路梳理
∵AB=AD，
∴把△ABE绕点A逆时针旋转90°至△ADG，可使AB与AD重合．
∵∠ADC=∠B=90°，
∴∠FDG=180°，点F、D、G共线．
根据，易证△AFG≌，得EF=BE+DF．
（2）类比引申
如图2，四边形ABCD中，AB=AD，∠BAD=90°点E、F分别在边BC、CD上，∠EAF=45°．若∠B、∠D都不是直角，则当∠B与∠D满足等量关系时，仍有EF=BE+DF．
（3）联想拓展
如图3，在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，点D、E均在边BC上，且∠DAE=45°．猜想BD、DE、EC应满足的等量关系，并写出推理过程．