本节课我学到了-- 我的困惑-- 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

  约公元前3500年,埃及国王强迫人民为他们修建巨型陵墓——金字塔,其中规模最大的是国王胡夫的金字塔.请你利用本节课所学知识,设计一个测量金字塔高度的方法.

 

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先阅读下面一段文字,然后解答各题.

通过本节课的学习,我们已经会对某些形如x2+px+q型二次三项式进行因式分解,此类多项式的特点是二次项的系数为1,如二次项的系数不为1,比如多项式3x2+11x+10又如何分解呢?

我们知道(x+2)(3x+5)=3x2+11x+10.反过来,就得到3x2+11x+10的因式分解的形式,即3x2+11x+10=(x+2)(3x+5).

我们发现,二次项的系数3分解成1、3两个因数的积;常数项10分解成2、5两个因数的积;当我们把1、3、2、5写成

1          2

 

3   5

后发现1×5+2×3恰好等于一次项的系数11.

像这种借助画十字交叉线分解系数,从而帮助我们把二次三项式分解因式的方法,通常叫做十字相乘法.

请用十字相乘法将下列各式分解因式:

(1)2x2-7x+3;                        (2)3a2-8a+4;

(3)6y2-11y-10;                       (4)5a2b2+23ab-10.

 

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通过本节课例题和习题的学习,同学们已经清楚地知道了平行四边形的多种判定方法,那么请你将这些判定方法按边、角、对角线分成三大类(注意:习题中出现的判定方法不能直接使用).

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小军学完本节课,逆向思考得出一个结论:“弦的垂直平分线一定经过圆心,并且平分弦所对的两条弧.”你认为小军的猜测正确吗?为什么?

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21、有些大数值问题可以通过用字母代替数转化成整式问题来解决,请先阅读下面的解题过程,再解答下面的问题.
例若x=123456789×123456786,y=123456788×123456787,试比较x、y的大小.
解:设123456788=a,那么x=(a+1)(a-2)=a2-a-2,y=a(a-1)=a2-a,
∵x-y=(a2-a-2)-(a2-a)=-2,∴x<y
看完后,你学到了这种方法吗?再亲自试一试吧,你准行!
问题:若x=98760×98765-98761×98764,y=98761×98764-98762×98763,试比较x、y的大小.

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同步练习册答案