角的产生来源于人们在日常生活中对于几何图形的观察(如支架、房顶等形成的图形)而产生．角的发展同样源于生产、生活的需要．初中我们学习过锐角、直角、钝角、周角等概念．请同学们思考下面的角度如何表示．

1．你的手表慢了5分钟，想将它校准，分针应该旋转多少度？

2．假如你的手表快了2.5小时，想将它校准，分针旋转多少度？

(1)如下图，在日常生活中，我们有时要用同样长的两根绳子挂一个物体，如果绳子的最大拉力为F，物体受到的重力为G，你能否用向量的知识分析绳子受到的拉力M的大小与两绳之间的夹角之间的关系．

(2)上题中求的是拉力与两绳夹角间的关系，本题也可以改结论，将所求的结论变成“两绳之间的夹角为何值时，拉力M最小，最小值是多少”．

在日常生活中我们知道，如果今天是星期一，那么过7天后的那一天是星期一，再过7天后的那一天仍然是星期一，如此这般，一遍一遍地循环变化，周而复始．这就是人们常谈的周期性．然而在数学上也能反映出美丽的规律曲线，如下图A、B、C．

请问：这些图象都呈现出怎样的变化规律？