2.红磷在集气瓶中未能全部燃烧.说明了什么? 【查看更多】

 

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精英家教网在测定空气里氧气含量的实验中:在集气瓶内加入少量的水,并做上标记,余  下的容积五等分.用弹簧夹夹住乳胶管.点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况.实验完毕甲、乙、丙同学观察到不同的现象.
甲同学:广口瓶内水面上升,明显小于瓶内空气的
1
5
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乙同学:广口瓶内水面上升,明显大于瓶内空气的
1
5
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丙同学:广口瓶内水面上升,约等于瓶内空气的
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5
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(1)写出红磷在空气中燃烧的表达式(用化学方程式表示):
 
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(2)甲、乙同学针对各自的现象,共作出了下列解释:
①可能使用的红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完全;
②可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内;
③可能没有夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出;
④可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内的空气受热逸出.
上述四种解释,其中属于甲同学的原因是(填序号)
 
;属于乙同学的原因是(填序号)
 
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(3)丙同学实验结束后,广口瓶内含量最多的气体是
 
,通过本实验,说明该气体具有的物理性质是(填一点)
 
;具有的化学性质是(填一点)
 
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在测定空气里氧气含量的实验中:在集气瓶内加入少量的水,并做上标记,余 下的容积五等分.用弹簧夹夹住乳胶管.点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况.实验完毕甲、乙、丙同学观察到不同的现象.
甲同学:广口瓶内水面上升,明显小于瓶内空气的数学公式;
乙同学:广口瓶内水面上升,明显大于瓶内空气的数学公式;
丙同学:广口瓶内水面上升,约等于瓶内空气的数学公式.
(1)写出红磷在空气中燃烧的表达式(用化学方程式表示):______.
(2)甲、乙同学针对各自的现象,共作出了下列解释:
①可能使用的红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完全;
②可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内;
③可能没有夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出;
④可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内的空气受热逸出.
上述四种解释,其中属于甲同学的原因是(填序号)______;属于乙同学的原因是(填序号)______;
(3)丙同学实验结束后,广口瓶内含量最多的气体是______,通过本实验,说明该气体具有的物理性质是(填一点)______;具有的化学性质是(填一点)______.

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在测定空气里氧气含量的实验中:在集气瓶内加入少量的水,并做上标记,余  下的容积五等分.用弹簧夹夹住乳胶管.点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察广口瓶内水面变化情况.实验完毕甲、乙、丙同学观察到不同的现象.
甲同学:广口瓶内水面上升,明显小于瓶内空气的
1
5
;
乙同学:广口瓶内水面上升,明显大于瓶内空气的
1
5
;
丙同学:广口瓶内水面上升,约等于瓶内空气的
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(1)写出红磷在空气中燃烧的表达式(用化学方程式表示):______.
(2)甲、乙同学针对各自的现象,共作出了下列解释:
①可能使用的红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完全;
②可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内;
③可能没有夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出;
④可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内的空气受热逸出.
上述四种解释,其中属于甲同学的原因是(填序号)______;属于乙同学的原因是(填序号)______;
(3)丙同学实验结束后,广口瓶内含量最多的气体是______,通过本实验,说明该气体具有的物理性质是(填一点)______;具有的化学性质是(填一点)______.
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用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数。
(1)红磷在集气瓶中燃烧,有大量的       生成。
(2)红磷在集气瓶中未能全部燃烧,是因为       。
(3)打开弹簧夹后,集气瓶内水面上升,瓶内增加的水的体积约占空气体积的       , 这说明氧气约占空气总体积的      

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小明同学用如图装置探究空气中氧气的含量,请你根据所掌握的知识帮他完成下列空格.
(1)写出下列仪器名称a______; b______.
(2)红磷在集气瓶中燃烧消耗了瓶中的______气体.
(3)红磷未全部燃烧,说明瓶内的______已完全除去.
(4)磷燃烧时,可观察到的主要现象是______,反应文字表达式为______.
(5)反应后打开止水夹,集气瓶中能吸入约占集气瓶容积______的水.
(6)若用足量蜡烛代替红磷,能否达到预期效果______,其原因是______.
(7)上述实验可得出氧气约占空气体积的1/5处,还可以得出氮气的化学性质比较______.

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