注意学生之间的交流与合作.本节课在这方面的表现比较突出.合作学习是现在所提倡的一种学习方式.它所产生的交互作用是其它学习方式所不能代替的.课堂内划分了实验和讨论小组.实验中有小组内部的交流.也有小组之间的合作.学生以小组为单位.对发现的问题进行了讨论.以合作的方式进行了实验探究.小组之间对实验现象和实验结论进行了充分的交流.使学生了解了更多的情况.开阔了学生的思维,同时.也培养了学生的合作精神. 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史.教材用如图Ⅰ实验介绍这一知识.
(1)木炭与氧化铜反应的化学方程式是________;
(2)木炭呈块状,实验时要先将木炭研细,再与CuO粉末混合均匀后使用.这样处理的目的是________;
(3)酒精灯火焰加有铁丝网罩,其作用是________;
(4)为了提高实验成功率,某研究小组设计如图Ⅱ方案进行实验.
[装置改进]
稳定的高温是本实验成功的关键因素之一,实验装置也会影响加热的效率.图Ⅱ装置将卧式装置改为直立式装置.实验时,将反应混合物夯实于试管底部,调节酒精灯高度.你认为该用酒精灯火焰的________(部位)加热;理由是________.
[实验研究]
分别称取2g木炭与不同质量的CuO混合,按每种比例重复实验3次.实验现象及查阅资料获得的实验结果记录如表:
不同比例的木炭与CuO实验对比表
比例1:61:71:81:91:10-1:111:121:13
加热时间1′51″1′43″1′57″1′51″1′51″1′53″4′
实验现象红热,产生大量气泡,石灰水变浑浊偶尔红热,气泡较少
实验结果表层铜珠较大,出现未完全反应的黑色木炭烨末,且木炭含量越高黑色粉末越多反应较完全,生成亮红色网状铜块部分生成
Cu2O
主要产物是
Cu2O
由实验数据分析,影响实验的另一因素是________;从产物分析,该反应混合物的最佳比例范围是________.
[讨论交流]
由于试管中有空气,实验时应注意:
①混合物需进行预热,除了使试管受热均匀外,还能达到的目的是________;
②不能把石灰水变浑浊作为木炭跟CuO反应的充分依据.因为试管中还可能发生的反应是________(写化学方程式);
③小明认为用装置Ⅰ进行实验,还存在一定的问题,请你指出它的主要问题是________,改进的方法是________.
[拓展探究]关于影响该实验的因素,你认为还可进一步探究的问题有________.

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(10成都18)木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。教材用如图I实验介绍这一知识。

 

 

(1)木炭与氧化铜反应的化学方程式是______________________________;                 

(2)木炭呈块状,实验时要先将木炭研细,再与CuO粉末混合均匀后使用。这样处理的目的是______________________________________

(3)酒精灯火焰处加有铁丝网罩,其作用时_______________________

(4)为了提高成功率,某研究小组设计如图Ⅱ方案进行实验。

【装置改进】

稳定的高温时本实验成果的关键因素之一,实验装置也会影响加热的效率。图Ⅱ装置将卧式装置改为直立式装置。实验时,将反应混合物夯实于试管底部,调节酒精灯是外焰完全包围试管的下部。你认为该设计是否更好?____________(填“是”或“否”);理由是________________________________________________;

 

 

【实验研究】

分别称取2g木炭与CuO的混合物,按每种比例重复实验3次。实验记录如下表:

 

总质量相同(2g)但木炭与CuO比例不同的实验对比表

 

比例

1:6

1:7

1:8

1:9

1:10~1:11

1:12

1:13

加热时间

1′51″

1′43″

1′57″

1′51″

1′51″

1′53″

4′

实验现象

红热,产生大量气泡,石灰水变浑浊

偶尔红热,气泡较少

实验结果

表层铜珠较大,出现未完全反应的黑色木炭粉末,且木炭含量越高黑色粉末越多

反应较完全,生成亮红色网状铜块

部分生成Cu2O

主要产物是Cu2O

 

由实验数据分析,影响实验的另一因素是______________________________;从产物分析,该反应混合物的最佳比例范围是_____________________;

【讨论交流】

由于试管中有空气,实验时应注意:

①  混合物需进行预热,除了使试管受热均匀外,目的是_______________________________;

②  不能把石灰水浑浊作为木炭跟CuO反应的充分证据。因为试管中还可能发生反应:

___________________________________(写化学方程式)

【提出问题】关于影响该实验的因素,你认为还可进一步探究的问题         

 

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(10成都18)木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。教材用如图I实验介绍这一知识。

(1)木炭与氧化铜反应的化学方程式是______________________________;                 
(2)木炭呈块状,实验时要先将木炭研细,再与CuO粉末混合均匀后使用。这样处理的目的是______________________________________
(3)酒精灯火焰处加有铁丝网罩,其作用时_______________________
(4)为了提高成功率,某研究小组设计如图Ⅱ方案进行实验。
【装置改进】
稳定的高温时本实验成果的关键因素之一,实验装置也会影响加热的效率。图Ⅱ装置将卧式装置改为直立式装置。实验时,将反应混合物夯实于试管底部,调节酒精灯是外焰完全包围试管的下部。你认为该设计是否更好?____________(填“是”或“否”);理由是________________________________________________;

【实验研究】
分别称取2g木炭与CuO的混合物,按每种比例重复实验3次。实验记录如下表:
总质量相同(2g)但木炭与CuO比例不同的实验对比表
比例
1:6
1:7
1:8
1:9
1:10~1:11
1:12
1:13
加热时间
1′51″
1′43″
1′57″
1′51″
1′51″
1′53″
4′
实验现象
红热,产生大量气泡,石灰水变浑浊
偶尔红热,气泡较少
实验结果
表层铜珠较大,出现未完全反应的黑色木炭粉末,且木炭含量越高黑色粉末越多
反应较完全,生成亮红色网状铜块
部分生成Cu2O
主要产物是Cu2O
 
由实验数据分析,影响实验的另一因素是______________________________;从产物分析,该反应混合物的最佳比例范围是_____________________;
【讨论交流】
由于试管中有空气,实验时应注意:
① 混合物需进行预热,除了使试管受热均匀外,目的是_______________________________;
② 不能把石灰水浑浊作为木炭跟CuO反应的充分证据。因为试管中还可能发生反应:
___________________________________(写化学方程式)
【提出问题】关于影响该实验的因素,你认为还可进一步探究的问题         

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(10成都18)木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。教材用如图I实验介绍这一知识。

(1)木炭与氧化铜反应的化学方程式是______________________________;                 
(2)木炭呈块状,实验时要先将木炭研细,再与CuO粉末混合均匀后使用。这样处理的目的是______________________________________
(3)酒精灯火焰处加有铁丝网罩,其作用时_______________________
(4)为了提高成功率,某研究小组设计如图Ⅱ方案进行实验。
【装置改进】
稳定的高温时本实验成果的关键因素之一,实验装置也会影响加热的效率。图Ⅱ装置将卧式装置改为直立式装置。实验时,将反应混合物夯实于试管底部,调节酒精灯是外焰完全包围试管的下部。你认为该设计是否更好?____________(填“是”或“否”);理由是________________________________________________;

【实验研究】
分别称取2g木炭与CuO的混合物,按每种比例重复实验3次。实验记录如下表:
总质量相同(2g)但木炭与CuO比例不同的实验对比表

比例
1:6
1:7
1:8
1:9
1:10~1:11
1:12
1:13
加热时间
1′51″
1′43″
1′57″
1′51″
1′51″
1′53″
4′
实验现象
红热,产生大量气泡,石灰水变浑浊
偶尔红热,气泡较少
实验结果
表层铜珠较大,出现未完全反应的黑色木炭粉末,且木炭含量越高黑色粉末越多
反应较完全,生成亮红色网状铜块
部分生成Cu2O
主要产物是Cu2O
 
由实验数据分析,影响实验的另一因素是______________________________;从产物分析,该反应混合物的最佳比例范围是_____________________;
【讨论交流】
由于试管中有空气,实验时应注意:
混合物需进行预热,除了使试管受热均匀外,目的是_______________________________;
不能把石灰水浑浊作为木炭跟CuO反应的充分证据。因为试管中还可能发生反应:
___________________________________(写化学方程式)
【提出问题】关于影响该实验的因素,你认为还可进一步探究的问题         

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(10成都18)木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。教材用如图I实验介绍这一知识。

 

 

(1)木炭与氧化铜反应的化学方程式是______________________________;                 

(2)木炭呈块状,实验时要先将木炭研细,再与CuO粉末混合均匀后使用。这样处理的目的是______________________________________

(3)酒精灯火焰处加有铁丝网罩,其作用时_______________________

(4)为了提高成功率,某研究小组设计如图Ⅱ方案进行实验。

【装置改进】

稳定的高温时本实验成果的关键因素之一,实验装置也会影响加热的效率。图Ⅱ装置将卧式装置改为直立式装置。实验时,将反应混合物夯实于试管底部,调节酒精灯是外焰完全包围试管的下部。你认为该设计是否更好?____________(填“是”或“否”);理由是________________________________________________;

 

 

【实验研究】

分别称取2g木炭与CuO的混合物,按每种比例重复实验3次。实验记录如下表:

 

总质量相同(2g)但木炭与CuO比例不同的实验对比表

 

比例

1:6

1:7

1:8

1:9

1:10~1:11

1:12

1:13

加热时间

1′51″

1′43″

1′57″

1′51″

1′51″

1′53″

4′

实验现象

红热,产生大量气泡,石灰水变浑浊

偶尔红热,气泡较少

实验结果

表层铜珠较大,出现未完全反应的黑色木炭粉末,且木炭含量越高黑色粉末越多

反应较完全,生成亮红色网状铜块

部分生成Cu2O

主要产物是Cu2O

 

由实验数据分析,影响实验的另一因素是______________________________;从产物分析,该反应混合物的最佳比例范围是_____________________;

【讨论交流】

由于试管中有空气,实验时应注意:

①  混合物需进行预热,除了使试管受热均匀外,目的是_______________________________;

②  不能把石灰水浑浊作为木炭跟CuO反应的充分证据。因为试管中还可能发生反应:

___________________________________(写化学方程式)

【提出问题】关于影响该实验的因素,你认为还可进一步探究的问题         

 

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