某生物兴趣小组开展多种环境因素对植物光合作用影响的探究活动。下表为实验测得的数据，其中 A 组为黑暗条件下马铃薯呼吸速率随温度变化的数据， B 、 C 、 D 、 E 为不同光照强度和不同 CO₂ 浓度下，马铃薯吸收（ + ）或释放（一）速率（ mg/h）随温度变化的数据。请分析回答：

（1）由表可知影响植物光合作用速率的因素有                                 。

（2）根据实验数据分析，实验中欲使马铃薯光合速率达到最强，所需的一组条件是                 。

（3）欲使大棚中马铃薯长势最佳，所需的一组条件是                              。

（4）甲、乙、丙三图分别表示几个环境因素对马铃薯光合作用速率的影响，除各图中的所示因素外，其他因素均控制在较适宜的范围。请据图回答以下问题：

甲图 P 点，限制马铃薯光合作用速率的因素为             ；乙图 Q 点，高CO₂浓度条件下，若要进一步提高马铃薯光合作用速率，可尝试采取的措施是                   ；预计丙图 Q 点之后三条曲线的走势为                             。

某生物兴趣小组开展多种环境因素对植物光合作用影响的探究活动。下表为实验测得的数据，其中 A 组为黑暗条件下马铃薯呼吸速率随温度变化的数据， B 、 C 、 D 、 E 为不同光照强度和不同 CO₂ 浓度下，马铃薯吸收（ + ）或释放（—）速率（mg/h）随温度变化的数据。请分析回答：

（1）由表可知影响植物光合作用速率的因素有                           。

（2）根据实验数据分析，实验中欲使马铃薯光合速率达到最强，所需的一组条件是               。

（3）欲使大棚中马铃薯长势最佳，所需的一组条件是                               。

（4）甲、乙、丙三图分别表示几个环境因素对马铃薯光合作用速率的影响，除各图中的所示因素外，其他因素均控制在较适宜的范围。请据图回答以下问题：

甲图 P 点，限制马铃薯光合作用速率的因素为             ；乙图 Q 点，高CO₂浓度条件下，若要进一步提高马铃薯光合作用速率，可尝试采取的措施是                   ；预计丙图 Q 点之后三条曲线的走势为                             。

(12分)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，空气中转化成PM2.5的气体污染物主要有二氧化硫、氮氧化物、氨气、挥发性有机物。其中的SO2对植物的危害表现在能直接破坏植物的叶肉组织，使叶片失绿，严重危害植物的生长发育，浓度高时，会使植物枯死。下面是某研究小组为探究不同浓度SO2对不同植物生长影响的相关实验。

材料用具：无水亚硫化钠和稀硫酸((1：4)，新鲜菠菜、油菜、青菜，330mL矿泉水瓶若干个，计时器，温度计，透明胶布等。

实验步骤：(补充完整)

第一步：取5个矿泉水瓶，分别编号1至5号，分别称取0.1g、0.2g、0.3g、0.4g无水亚硫化钠(下表中对应的SO2浓度) ________；

第二步：选取5片大小相当的菠菜叶，按右图所示实验装置固定好叶片。

第三步：向1至4号瓶内各注入适量的稀硫酸(注意不要弄到叶片上)，立即拧紧瓶盖，放在窗口处;

第四步：重复第一～第三步分别处理油菜叶和青菜叶。

第五步：________。

表：不同浓度的SO2对菠菜/油菜/青菜生长的影响（室温：18℃）

（1）请完善实验步骤：???????????? 。

（2）根据表中数据分析，得出结论：

a.????????????????????????????????????????????????????????????????????? ；

b.?????????????????????????????????????????????????????????????????????? ；

（3）根据表中数据绘制曲线图，表示出SO2浓度为0.282g/L时三种植物叶片变化与受害时间的关系。

（12分）某学校生物小组对该校03、04、05、06级学生红绿色盲发病情况进行调查。调查400人（男、女各200人），其中红绿色盲患者12人（男性10人，女性2人）。
（1）该小组选择红绿色盲进行调查，对保证调查活动的成功有什么意义?
（2）我国人群中红绿色盲男性发病率为7％，女性发病率为0.5％，上述调查结果（假设还有16个携带者）与之是否吻合?如果有偏差，列举两个可能的原因。
（3）对两个家庭进行调查发现，在一个家庭中没有发现红绿色盲，却发现了另一种很少见的蓝色盲，绘制了系谱图甲（III₇和III₈为异卵双生）；在另一个家庭中发现4名红绿色盲患者，绘出遗传系谱图乙（II₆和II₇为同卵双生）。请分析回答：

①图甲中蓝色盲的遗传方式为___________。
②图乙中红绿色盲男孩（III₁₀）的色盲基因来自I代中的___________个体。
③乙图中II₆和II₇的表现型是否一定相同?说明理由。
④据（2）中调查的数据，推算甲图中III₈同时患红绿色盲和蓝色盲的概率是___________。
⑤Leber遗传性视神经病（LHON）是一种线粒体基因控制的遗传病，若甲系谱中II₅患该病，则该家系中患有该病的个体还有___________。

（12分）某学校生物小组对该校03、04、05、06级学生红绿色盲发病情况进行调查。调查400人（男、女各200人），其中红绿色盲患者12人（男性10人，女性2人）。

（1）该小组选择红绿色盲进行调查，对保证调查活动的成功有什么意义?

（2）我国人群中红绿色盲男性发病率为7％，女性发病率为0.5％，上述调查结果（假设还有16个携带者）与之是否吻合?如果有偏差，列举两个可能的原因。

（3）对两个家庭进行调查发现，在一个家庭中没有发现红绿色盲，却发现了另一种很少见的蓝色盲，绘制了系谱图甲（III₇和III₈为异卵双生）；在另一个家庭中发现4名红绿色盲患者，绘出遗传系谱图乙（II₆和II₇为同卵双生）。请分析回答：

①图甲中蓝色盲的遗传方式为___________。

②图乙中红绿色盲男孩（III₁₀）的色盲基因来自I代中的___________个体。

③乙图中II₆和II₇的表现型是否一定相同?说明理由。

④据（2）中调查的数据，推算甲图中III₈同时患红绿色盲和蓝色盲的概率是___________。

⑤Leber遗传性视神经病（LHON）是一种线粒体基因控制的遗传病，若甲系谱中II₅患该病，则该家系中患有该病的个体还有___________。