20.在研究性学习课上.某学习小组同学将制得的CO2分别通入足量澄清石灰水和氢氧化钠溶液中.他们观察到前者变浑浊.后者无明显现象.我们已经学过CO2和NaOH溶液能够反应.如何验证CO2和NaOH发生了化学反应?请你与他们一起探究: [实验方案设计探讨] (1)有三个同学分别设计了如下图所示三个实验.用以验证C02与NaOH发生了化学反应. ① ② ③ 以上三个实验中.①③有明显现象.请你帮忙补充记录他们观察到实验现象: 实验① 试管内液面上升, 实验③ . (2)实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象.请你寻找一种物品替代该装置中的广口瓶.以使实验取得成功.你将选用的物品是 . (3)小组的李良同学认为以上三个实验现象均不足以证明CO2和NaOH发生了化学反应.其理由是 . (4)李良同学经过思考.提出另外两个方案: a. 氢氧化钠溶液通入CO2后.用酚酞试液检验, b. 氢氧化钠溶液通入CO2后.检验有新的物质生成. 大家经讨论认为应该选择方案b.得到老师的肯定.请你解释不选方案a的原因是 . [进行实验]请你根据所学化学知识按照(4)中的方案b设计实验.完成实验记录: ① 将制得的CO2通入装有氢氧化钠溶液的试管中, ② 往实验①的溶液中滴加 .现象是 . [结论与应用]由此说明CO2和NaOH溶液确实发生了化学反应.该反应的化学方程式为 .因此.氢氧化钠溶液应 保存. 【查看更多】

 

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在研究性学习课上,某学习小组同学将制得的CO2分别通入足量澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,他们观察到前者变浑浊,后者无明显现象.我们已经学过CO2和NaOH溶液能够反应,如何验证CO2和NaOH发生了化学反应?请你与他们一起探究:
[实验方案设计探讨]:
(1)有三个同学分别设计了如图所示三个实验,用以验证C02与NaOH发生了化学反应.
以上三个实验中,①③有明显现象,请你帮忙补充记录他们观察到实验现象:实验①试管内液面上升;实验③______.
(2)实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象,请你寻找一种物品替代该装置中的广口瓶,以使实验取得成功,你将选用的物品是______.
(3)小组的李良同学认为以上三个实验现象均不足以证明CO2和NaOH发生了化学反应,其理由是______.
(4)李良同学经过思考,提出另外两个方案:
a.氢氧化钠溶液通入CO2后,用酚酞试液检验;
b.氢氧化钠溶液通入CO2后,检验有新的物质生成.
大家经讨论认为应该选择方案b,得到老师的肯定.请你解释不选方案a的原因是______.
[进行实验]:
请你根据所学化学知识按照(4)中的方案b设计实验,完成实验记录:
①将制得的CO2通入装有氢氧化钠溶液的试管中;
②往实验①的溶液中滴加______,现象是______.
[结论与应用]:
由此说明CO2和NaOH溶液确实发生了化学反应,该反应的化学方程式为______.因此,氢氧化钠溶液应______保存.

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在研究性学习课上,某学习小组同学将制得的CO2分别通入足量澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,他们观察到前者变浑浊,后者无明显现象.我们已经学过CO2和NaOH溶液能够反应,如何验证CO2和NaOH发生了化学反应?请你与他们一起探究:
[实验方案设计探讨]:
(1)有三个同学分别设计了如图所示三个实验,用以验证C02与NaOH发生了化学反应.
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以上三个实验中,①③有明显现象,请你帮忙补充记录他们观察到实验现象:实验①试管内液面上升;实验③______.
(2)实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象,请你寻找一种物品替代该装置中的广口瓶,以使实验取得成功,你将选用的物品是______.
(3)小组的李良同学认为以上三个实验现象均不足以证明CO2和NaOH发生了化学反应,其理由是______.
(4)李良同学经过思考,提出另外两个方案:
a.氢氧化钠溶液通入CO2后,用酚酞试液检验;
b.氢氧化钠溶液通入CO2后,检验有新的物质生成.
大家经讨论认为应该选择方案b,得到老师的肯定.请你解释不选方案a的原因是______.
[进行实验]:
请你根据所学化学知识按照(4)中的方案b设计实验,完成实验记录:
①将制得的CO2通入装有氢氧化钠溶液的试管中;
②往实验①的溶液中滴加______,现象是______.
[结论与应用]:
由此说明CO2和NaOH溶液确实发生了化学反应,该反应的化学方程式为______.因此,氢氧化钠溶液应______保存.

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20、在研究性学习课上,某学习小组同学将制得的CO2分别通入足量澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,他们观察到前者变浑浊,后者无明显现象.我们已经学过CO2和NaOH溶液能够反应,如何验证CO2和NaOH发生了化学反应?请你与他们一起探究:
[实验方案设计探讨]:
(1)有三个同学分别设计了如图所示三个实验,用以验证C02与NaOH发生了化学反应.
以上三个实验中,①③有明显现象,请你帮忙补充记录他们观察到实验现象:实验①试管内液面上升;实验③
小气球胀大
.
(2)实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象,请你寻找一种物品替代该装置中的广口瓶,以使实验取得成功,你将选用的物品是
塑料瓶
.
(3)小组的李良同学认为以上三个实验现象均不足以证明CO2和NaOH发生了化学反应,其理由是
CO2溶于水或与水反应,也可能会产生以上实验现象
.
(4)李良同学经过思考,提出另外两个方案:
a.氢氧化钠溶液通入CO2后,用酚酞试液检验;
b.氢氧化钠溶液通入CO2后,检验有新的物质生成.
大家经讨论认为应该选择方案b,得到老师的肯定.请你解释不选方案a的原因是
氢氧化钠溶液显碱性,碳酸钠溶液也显碱性
.
[进行实验]:
请你根据所学化学知识按照(4)中的方案b设计实验,完成实验记录:
①将制得的CO2通入装有氢氧化钠溶液的试管中;
②往实验①的溶液中滴加
稀盐酸
,现象是
溶液中有气泡产生
.
[结论与应用]:
由此说明CO2和NaOH溶液确实发生了化学反应,该反应的化学方程式为
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
.因此,氢氧化钠溶液应
密封
保存.

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某学习小组对硫酸进行如下研究:
(1)已知相同温度下,硫酸的质量分数越大溶液的酸性越强.若对稀硫酸进行如下操作,溶液的pH因化学变化而升高的有________(填字母).
A.加少量水   B.加少量铁粉  C.加少量氢氧化钾  D.加少量浓硫酸
时间/h11.54812244860
吸水质量/g硫酸甲1.62.25.210.314.020.929.232.1
硫酸乙1.21.53.55.98.112.919.521.0
(2)向两个烧杯中分别注入硫酸甲(溶质质量分数为98%,密度为1.84g/cm3)和硫酸乙(硫酸甲与水的按体积比1:1混和)各10mL,称量并记录不同时间(h)两种硫酸溶液吸水的质量,数据见下表:
①若量取硫酸甲时俯视读数,则所配硫酸乙的溶质质量分数将________(填填“偏大”、“偏小”或“不变”.
②由表中实验数据可知:有关硫酸吸水性的说法不正确的是________(填字母).
A.硫酸甲和乙都有吸水性 B.只有硫酸甲有吸水性  C.硫酸甲的吸水性较硫酸乙强
(3)在高效复习课堂中,同学们利用稀释后的稀硫酸,硝酸钡、氢氧化钠、碳酸钾等物质的溶液对“复分解反应发生的条件”进行再探究.
①将上述四种溶液两两混合,判断其两两之间能否发生反应,请写出其中符合下列条件的两个化学方程式:一个中和反应________;一个有沉淀生成的反应________.
②利用上述四种物质的溶液完成实验后,将所得物质混合并过滤,得到一种无色溶液.经测定,该溶液显酸性.则在该溶液中一定含有的离子是________.为了验证该溶液中可能含有的阴离子是否存在,请按如下实验进行验证.
溶液中可能含有的离子设计实验验证(实验步骤、现象及对应的结论)
________________

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某学习小组将“从空气中制取氮气”作为研究课题,以下是他们的实验方案:

(1)除去二氧化碳和水蒸气:写出图1装置 A中发生反应的化学方程式______;
(2)除去氧气:他们分别收集一瓶(1)中得到的气体,用图2装置进行实验,其中甲同学选用红磷,乙同学选用木炭.你认为:选用______(填“红磷”或“木炭”)的方法不科学,原因是______;
(3)分析误差:此法得到的氮气密度与氮气的实际密度有误差,请你分析产生误差的可能原因(写两种)______;
(4)利用物质间某些性质的差异选用不同的方法将它们分离,是分离物质的基本思路.例如:在工业上,分离空气中的氮气和氧气是利用它们沸点的不同.请列举一种你所知道的利用物质性质差异分离物质的方法______.

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