（2008?黄冈）为了探究NaOH确实能与空气中的CO₂气体发生化学反应，某化学兴趣小组的同学设计了下列4种实验装置，请回答问题：
（1）选择任意一种实验装置，简述出现的实验现象，我选装置，实验现象是．产生该实验现象原因是
（2）小红同学质疑上述实验设计，她质疑的依据是
（3）结合小红同学的质疑，请你设计证明NaOH和CO₂肯定发生了化学反应．

（2013?盐城一模）某学习小组对在实验中吸收过水蒸气和二氧化碳气体的碱石灰成分进行了研究．
【查阅资料】
①碱石灰是CaO与NaOH 的固体混合物，通常用于吸收二氧化碳及干燥气体．
②碱性的Na₂CO₃溶液可以与中性的CaCl₂溶液发生复分解反应．
【提出猜想】
该碱石灰的主要成分可能含有CaO、、CaCO₃、NaOH和．
【设计方案、收集证据】
（1）甲同学在烧杯中放入2药匙的碱石灰样品，加入50mL蒸馏水充分搅拌，静置有白色沉淀，甲同学认为该沉淀是CaCO₃，乙同学认为他的结论不准确，理由是．
（2）乙同学进一步设计实验并进行验证，过程如下：

实验操作	实验现象	实验结论
①从甲同学的烧杯中取少量上层清液于试管中，向其中滴加足量CaCl2溶液．	有白色沉淀生成	生成白色沉淀的化学方程式为： CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl ．
②过滤，向滤液中滴加无色酚酞溶液．	不变红色 不变红色	通过实验及分析，样品中只含有： 碳酸钠和碳酸钙．

【解释与评价】
（1）乙同学进一步设计了下列实验装置（图甲），通过称量B装置的质量变化来确定样品的成分及质量（气密性良好，每次实验中盐酸均足量，操作无误）．多次实验发现测定结果（选填偏大、偏小），原因是．
（2）在老师的指导下，乙同学完善了实验装置（图乙），并重新进行了实验，步骤如下：
①检查装置气密性，将5.06g干燥的样品放入锥形瓶中；
②打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气，关闭活塞b；
③称量盛有氢氧化钠浓溶液的D瓶质量；
④向锥形瓶中逐滴加入稀硫酸至不再产生气泡；
⑤打开活塞b，从导管a处缓缓鼓入一定量的空气；
⑥称量D瓶质量，增重2.2g．
【实验反思】
（1）步骤②的作用是．
（2）图乙中，装置C的作用是．
（3）步骤⑤的作用是．
（4）通过分析及计算可知：5.06g样品中碳酸钙的质量为g．

请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究实验．
（1）检查仪器药品：下面是实验桌上摆放好的该实验所需的用品．指出图中编号标识的各仪器的名称：①，②，③．其中②仪器也可换成，该仪器与②仪器相比较，②仪器的优点是．为使该仪器较易插入橡皮塞的方法是．
（2）如果要制取二氧化碳，下图中缺少的仪器是，缺少的药品是．
（3）选择装置．通过对制取二氧化碳反应原理的分析，他选择（填仪器编号）组装成二氧化碳的发生装置．你认为他选择的依据是，写出此装置中制CO₂的反应方程式．选择（填编号）组装成二氧化碳的收集装置．如果是收集氧气还可以采用收集．
（4）鲜鸡蛋会通过鸡蛋壳的小孔呼出二氧化碳，为保鲜鸡蛋，可把鸡蛋放到石灰水中，写出反应方程式．

为研究实验室制取二氧化碳的速度与什么因素有关，科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案：室温下在六个锥形瓶中分别加入A、B两种大理石各50克，然后加入等量的不同溶质质量分数的稀盐酸．记录表如下：

试验次数	1	2	3	4	5	6
稀盐酸的溶质质量分数	5%	10%	15%	5%	10%	15%
大理石的种类	A	A	A	B	B	B
收集一瓶CO2所用的时间/秒

（1）由实验方案可知，他们除了研究稀盐酸的质量分数会影响CO₂的产生速度外，还在研究______的影响．
（2）查阅资料得知，化学反应的速度与反应物间的接触面积有关．于是他们对上述方案进行了修改，使大理石的______也相同．
（3）为了准确比较CO₂气体的产生速度，理论上可以测量收集相同体积气体所用的时间，也可以测量______．