22.一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系 的实验中.使用两条不同的轻质弹簧a和b.得到弹力与弹簧长度关系的图象如图7所示.下列表述正确的是 ( ) A.a的原长比b的长 B.a的劲度系数比b的大 C.a的劲度系数比b的小 D.测得的弹力与弹簧的长度成正比 23.某同学为探究“恒力做功与物体动能改变的关系 .设计了如下实验.他的操作步骤是: ①连接好实验装置如图8所示. ②将质量为200 g的小车拉到打点计时器附近.并按住小车. ③在质量为10 g.30 g.50 g的三种钩码中.他挑选了一个质量为50 g的钩码挂在拉线的挂钩P上. ④释放小车.打开打点计时器的电源.打出一条纸带. (1)在多次重复实验得到的纸带中取出自认为满意的一条.经测量.计算.得到如下数据: ①第一个点到第N个点的距离为40.0 cm. ②打下第N点时小车的速度大小为1.00 m/s.该同学将钩码的重力当作小车所受的拉 力.拉力对小车做的功为 J.小车动能的增量为 J. (2)此次实验探究结果.他没能得到“恒力对物体做的功等于物体动能的增量 .且 误差很大.显然.在实验探究过程中忽视了各种产生误差的因素.请你根据该同学 的实验装置和操作过程帮助分析一下.造成较大误差的主要原因有: . 24.某探究性学习小组对一辆自制小遥控车的性能进行研究.他们让这辆小车在水平地面上由静止开始运动.并将小车运动的全过程记录下来.通过数据处理得到如图所示的v-t图像.已知小车在0-t1时间内做匀加速直线运动.t1-10s时间内小车牵引力的功率保持不变.7s末到达最大速度.在10s末停止遥控让小车自由滑行.小车质量m=1kg.整个过程中小车受到的阻力f大小不变.求: (1)小车所受阻力f的大小, (2)在t1-10s内小车牵引力的功率P, (3)小车在加速运动过程中的总位移s. 25.质量为M的斜面体置于水平面上.其上有质量的为m的物体.各面之间均为光滑.第一次将水平力F1加在m上.第二次将水平力F2加在M上.如图9所示.两次都要求m.M间不发生滑动.求F1/F2. 26.如图10所示 .质量.上表面光滑的足够长的木板在水平拉力的作用下.以的初速度沿水平地面向右匀速运动.现有足够多的小铁块.它们质量均为m=1kg.将一铁块无初速地放在木板最右端.当木板运动了时.又无初速地在木板最右端放上第二个铁块.以后只要木板运动了L就在木板最右端无初速放一铁块(m/s2).求: (1)第一个铁块放上后.木板运动1m时.木板的速度多大? (2)最终有几个铁块能留在木板上? (3)最后一个铁块与木板右端距离多大? 27. W.X.Y.Z是原子序数依次增大的同一短周期元素.W.X是金属元素.Y.Z是非金属元素. (1)W.X各自的最高价氧化物对应的水化物可以反应生成盐和水.该反应的离子方程式为 . (2)W与Y可形成化合物W2Y.该化合物的电子式为 .其晶体类型为: . (3)X的核外电子排布式为 .其与某浓度硝酸反应.还原产物为N2O.写出对应的化学反应方程式.并标出电子转移的方向和数目 . (4)Y的低价氧化物通入Z单质的水溶液中.发生反应的化学方程式为 . (5)比较Y.Z气态氢化物的稳定性: > . (6)W.X.Y.Z四种元素简单离子的离子半径由大到小的顺序是 > > > . 28.有一瓶澄清的溶液.其中可能含有NH4+.K+.Na+.Mg2+.Ba2+.Al3+.Fe3+.SO42-.CO32-.NO3-.Cl-.和I-.取该溶液进行以下实验: (1)用pH试纸检验.表明溶液呈强酸性, (2)取部分溶液.加入少量CCl4及数滴新制的氯水.经振荡后.CCl4层呈紫红色, (3)另取部分溶液.逐滴加入稀NaOH溶液.使溶液从酸性逐渐转变为碱性.在滴加过程中及滴加完毕后.溶液中均无沉淀生成, (4)取部分上述碱性溶液加入Na2CO3溶液.有白色沉淀生成, 得到的碱性溶液加热.有气体放出.该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝. 根据上述实验事实确定:在该溶液中肯定存在的离子是 .肯定不存在的离子是 .还不能确定是否存在的离子是 .步骤(4)对应反应的离子方程式为 . w.w.w.k.s.5.u. c.o.m 29. A.B.C.D是按原子序数由小到大排列的第二.三周期元素的单质.B.E均为组成空气的成分.F的焰色反应呈黄色.在G中.非金属元素与金属元素的原子个数比为1∶2.在一定条件下.各物质之间的相互转化关系如右: 请填写下列空白: (1)A是 .C是 . (2)H与盐酸反应生成E的化学方程式是 . (3)E与F反应的化学方程式是 . (4)F与G的水溶液反应生成I和D的离子方程式是 . 30.某兴趣小组的学生根据活泼金属Mg与CO2发生反应.推测活泼金属钠也能与CO2发生反应.因此实验小组用下列装置进行“钠与二氧化碳反应 的实验探究.已知:常温下CO能使一些化合物中的金属离子还原. 例如:PdCl2 + CO + H2O === Pd↓+ CO2 +2HCl 反应生成黑色的金属钯.此反应也可用来检测微量CO的存在. 请回答下列问题: (1)通常实验室制取CO2气体的离子方程式是 .为了使制气装置能“随开随用.随关随停 .上图A处应选用的装置是 (填写 “I . “II 或“III ).若要制取干燥.纯净的CO2气体.装置B中应盛放的试剂是 溶液.装置C中应盛放的试剂是 . (2)观察实验装置图可知Na与CO2反应的条件是 .检查装置的气密性完好并装入药品后.在点燃酒精喷灯前.必须进行的操作是先 .待装置E中出现 现象时.再点燃酒精喷灯. (3)假设CO2气体为足量.在实验过程中分别产生以下①.②两种不同情况.请分析并回答问题: ① 若装置F中溶液无明显变化.装置D中生成两种固体物质.取少量固体生成物与盐酸反应后.有能使澄清石灰水变浑浊的气体放出.则钠与二氧化碳反应的化学方程式是 . ② 若装置F中有黑色沉淀生成.装置D中只生成一种固体物质.取少量该固体与盐酸反应后.也有能使澄清石灰水变浑浊的气体放出.则钠与二氧化碳反应的化学方程式是 . (4)请判断②中D装置生成固体的成分是钠的正盐还是酸式盐?请用文字简要说明理由. . 31.下图是某种动物细胞生活周期中染色体变化图.纵坐标表示染色体变化的数目(条).横坐标表示时间.请回答: (1)图中细胞分裂的次数为 次. (2)图中B-C染色体数目发生变化是由于 分离.F-G染色体数目发生变化是由于 分离.G-H过程中染色单体数目为 条. (3)K-L时产生的细胞是 .L-M表示 作用.染色体数目加倍. (4)M-N有 对同源染色体.O-P有 条染色单体.图中U时产生的细胞是 . 32. 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

(本题12分)我校高二(1)班男同学有45名,女同学有15名,按照分层抽样的方法组建了一个4人的课外兴趣小组.

(1)求某同学被抽到的概率及课外兴趣小组中男、女同学的人数;

(2)经过一个月的学习、讨论,这个兴趣小组决定选出两名同学做某项实验,方法是先从小组里选出1名同学做实验,该同学做完后,再从小组内剩下的同学中选一名同学做实验,求选出的两名同学中恰有一名女同学的概率;

(3)试验结束后,第一次做试验的同学得到的试验数据为68,70,71,72,74,第二次做试验的同学得到的试验数据为69,70,70,72,74,请问哪位同学的实验更稳定?并说明理由.

 

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(本小题满分12分)某公司有男职员45名,女职员15名,按照分层抽样的方法组建了一个4人的科研攻关小组。

(1)求某职员被抽到的概率及科研攻关小组中男、女职员的人数;

(2)经过一个月的学习、讨论,这个科研攻关组决定选出两名职员做某项实验,方法是先从小组里选出1名职员做实验,该职员做完后,再从小组内剩下的职员中选一名做实验,求选出的两名职员中恰有一名女职员的概率;

(3)实验结束后,第一次做实验的职员得到的实验数据为68,70,71,72,74,第二次做实验的职员得到的实验数据为69,70,70,72,74,请问哪位职员的实验更稳定?并说明理由。

 

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2006年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷)

理科综合能力测试试题卷(生物部分)

1.以下不能说明细胞全能性的实验是

A.胡萝卜韧皮部细胞培育出植株            B.紫色糯性玉米种子培育出植株

C.转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株      D.番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株

2.夏季,在晴天、阴天、多云、高温干旱四种天气条件下,猕猴桃的净光合作用强度(实际光合速率与呼吸速率之差)变化曲线不同,表示晴天的曲线图是

3.用蔗糖、奶粉和经蛋白酶水解后的玉米胚芽液,通过乳酸菌发酵可生产新型酸奶,下列相关叙述错误的是

A.蔗糖消耗量与乳酸生成量呈正相关        B.酸奶出现明显气泡说明有杂菌污染

C.应选择处于对数期的乳酸菌接种          D.只有奶粉为乳酸菌发酵提供氮源

4.用32P标记了玉米体细胞(含20条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂的中期、后期,一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是

A.中期20和20、后期40和20             B.中期20和10、后期40和20

C.中期20和20、后期40和10             D.中期20和10、后期40和10

29.(12分)为合理利用水域资源,某调查小组对一个开放性水库生态系统进行了初步调查,部分数据如下表:

(1)浮游藻类属于该生态系统成分中的          ,它处于生态系统营养结构中的          。

(2)浮游藻类数量少,能从一个方面反映水质状况好。调查数据分析表明:该水体具有一定的       能力。

(3)浮游藻类所需的矿质营养可来自细菌、真菌等生物的          ,生活在水库淤泥中的细菌代谢类型主要为          。

(4)该水库对游人开放一段时间后,检测发现水体己被氮、磷污染。为确定污染源是否来自游人,应检测

          处浮游藻类的种类和数量。

30.(18分)为丰富植物育种的种质资源材料,利用钴60的γ射线辐射植物种子,筛选出不同性状的突变植株。请回答下列问题:

(1)钴60的γ辐射用于育种的方法属于          育种。

(2)从突变材料中选出高产植株,为培育高产、优质、抗盐新品种,利用该植株进行的部分杂交实验如下:

①控制高产、优质性状的基因位于        对染色体上,在减数分裂联会期        (能、不能)配对。

②抗盐性状属于          遗传。

(3)从突变植株中还获得了显性高蛋白植株(纯合子)。为验证该性状是否由一对基因控制,请参与实验设计并完善实验方案:

①步骤1:选择          和          杂交。

预期结果:                                                  。

②步骤2:                                                  。

预期结果:                                                  。

③观察实验结果,进行统计分析:如果          与          相符,可证明该性状由一对基因控制。

 

31.(18分)为研究长跑中运动员体内的物质代谢及其调节,科学家选择年龄、体重相同,身体健康的8名男性运动员,利用等热量的A、B两类食物做了两次实验。

实验还测定了糖和脂肪的消耗情况(图2)。

请据图分析回答问题:

(1)图1显示,吃B食物后,          浓度升高,引起          浓度升高。

(2)图1显示,长跑中,A、B两组胰岛素浓度差异逐渐          ,而血糖浓度差异却逐渐          ,A组血糖浓度相对较高,分析可能是肾上腺素和          也参与了对血糖的调节,且作用相对明显,这两种激素之间具有          作用。

(3)长跑中消耗的能量主要来自糖和脂肪。研究表明肾上腺素有促进脂肪分解的作用。从能量代谢的角度分析图2,A组脂肪消耗量比B组          ,由此推测A组糖的消耗量相对          。

(4)通过检测尿中的尿素量,还可以了解运动员在长跑中          代谢的情况。

 

参考答案:

1.B              2.B              3.D             4.A

29.(12分)

    (1)生产者    第一营养级

    (2)自动调节(或自净化)

    (3)分解作用    异养厌氧型

    (4)入水口

30.(18分)

    (1)诱变

    (2)①两(或不同)    不能

    ②细胞质(或母系)

    (3)①高蛋白(纯合)植株    低蛋白植株(或非高蛋白植株)

    后代(或F1)表现型都是高蛋白植株

    ②测交方案:

    用F1与低蛋白植株杂交

    后代高蛋白植株和低蛋白植株的比例是1:1

    或自交方案:

    F1自交(或杂合高蛋白植株自交)

    后代高蛋白植株和低蛋白植株的比例是3:1

    ③实验结果    预期结果

31.(18分)

    (1)血糖    胰岛素

    (2)减小    增大    胰高血糖素    协同

    (3)高    减少

    (4)蛋白质

 

 

                                             

 

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