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    净化水的方法有哪些? 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    实验室常用制取氧气的方法有：a．加热氯酸钾和二氧化锰粉末；b．加热高锰酸钾固体；c．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气．其实验装置如图1所示．

    （1）写出上图中指定仪器的名称：①
    试管
    试管
    ③
    集气瓶
    集气瓶

    （2）利用装置A制氧气，棉花团的作用是
    防止高锰酸钾颗粒进入导管
    防止高锰酸钾颗粒进入导管
    ；涉及其化学反应文字表达式为：
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ．
    （3）利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目是
    防止气体从长颈漏斗逸出
    防止气体从长颈漏斗逸出
    ；涉及其化学反应文字表达式为：
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    过氧化氢
    二氧化锰
    水+氧气
    ；在这个反应中，起催化作用的物质是
    二氧化锰
    二氧化锰
    ．
    （4）装置A中收集方法是
    排水法
    排水法
    ，此法原理利用气体不与水反应的化学性质和
    难或不易溶于水
    难或不易溶于水
    物理性质．采用此法收集气体，能说明氧气已收集满的现象是
    瓶口有气泡向外冒出
    瓶口有气泡向外冒出
    ．
    （5）如果要求你在装置B后面连接用向上排空气法收集气体的实验装置，你会选择图2中那个候选项
    C
    C
    ．
    （6）小郑用高锰酸钾制得的氧气不纯净，请你帮他分析哪些因素会造成制取的氧气不纯净？（答一条即可）
    有气泡逸出就立即收集
    有气泡逸出就立即收集
    ．

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    实验室常用制取氧气的方法有：a．加热氯酸钾和二氧化锰粉末；b．加热高锰酸钾固体；c．用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（H2O2）溶液分解产生氧气．其实验装置如图1所示．

    （1）写出上图中指定仪器的名称：①______③______
    （2）利用装置A制氧气，棉花团的作用是______；涉及其化学反应文字表达式为：______．
    （3）利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目是______；涉及其化学反应文字表达式为：______；在这个反应中，起催化作用的物质是______．
    （4）装置A中收集方法是______，此法原理利用气体不与水反应的化学性质和______物理性质．采用此法收集气体，能说明氧气已收集满的现象是______．
    （5）如果要求你在装置B后面连接用向上排空气法收集气体的实验装置，你会选择图2中那个候选项______．
    （6）小郑用高锰酸钾制得的氧气不纯净，请你帮他分析哪些因素会造成制取的氧气不纯净？（答一条即可）______．

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    如图所示是自来水厂净化水过程的示意图．

    回答下列问题：

    (1)自来水厂采用哪些方法净化水？

    (2)加絮凝剂明矾的作用是什么？

    (3)活性炭吸附池有什么作用？

    (4)为什么最后还要消毒？

    (5)经上述净化处理后污水是纯水吗？请举出有关事实或实验来验证你的观点．

    (6)若不是纯水，你用什么办法来把它进一步净化？

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    归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法．
    （1）我们已经学习过实验室制取O2、CO2、H2（Zn和稀硫酸反应）三种气体的反应原理、制取与收集方法．请你归纳出实验室制取气体反应的共同点
     
    （填序号）
    ①需要加热 ②使用催化剂 ③没有气体参加反应 ④原料为纯净物 ⑤只生成一种气体
    （2）下列是实验室常用的仪器
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    写出仪器名称：a是
     
    ，c是
     
    ；写出d的一种用途
     
    ．
    （3）化学上可以通过多种反应制得NH3（极易溶于水，密度比空气小），例如
    ①2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）
      △  
    .
     
     CaCl2+2NH3↑+2H2O
    ②NH4HCO3（固）
      △  
    .
     
     NH3↑+CO2↑+H2O
    ③CaO（固）+NH3．H2O（浓）═NH3↑+Ca（OH）2
    我将选择反应
     
    （只写一个，填序号）作为实验室制取氨气的反应原理．我需要用上面仪器中的
     
    （填序号）来装配氨气发生装置（连接装置已经省略），我采用的收集方法是
     
    ．我选择的发生装置还可以用来制取
     
    气体．
    （4）某研究小组对用双氧水分解生成水和氧气的实验条件进行探究，完成了以下实验：
    ①往盛有5ml 5%H2O2溶液的试管中，伸入带火星的木条，木条不复燃．
    ②往盛有5ml w% H2O2溶液的试管中，加入a g MnO2，伸入带火星的木条，木条复燃．
    ③往盛有5ml w% H2O2溶液的试管中，加入a g Fe2O3，伸入带火星的木条，木条复燃．
    ④经检验，②③中反应后试管中仍分别含有a gMnO2和 ag Fe2O3
    问题一：请你写出用双氧水和二氧化锰制氧气的化学反应方程式
     

    问题二：MnO2和 Fe2O3在上述反应中的作用是
     
    ．
    实验②④中的H2O2的浓度（w%）以
     
    为宜．
    问题三：从左表中能得到哪些结论？（写出一条结论）
    研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行探究．下表选取了部分实验数据：用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需要的时间
    浓度
    时间（min）
    条件    		 30%H2O2 15%H2O2 5%H2O2
    ag MnO2 0.2 0.8 2.0
    ag Fe2O3 0.7 9.0 16.0

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    归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法．
    （1）我们已经学习过实验室制取O2、CO2、H2（Zn和稀硫酸反应）三种气体的反应原理、制取与收集方法．请你归纳出实验室制取气体反应的共同点______（填序号）
    ①需要加热 ②使用催化剂 ③没有气体参加反应 ④原料为纯净物 ⑤只生成一种气体
    （2）下列是实验室常用的仪器

    写出仪器名称：a是______，c是______；写出d的一种用途______．
    （3）化学上可以通过多种反应制得NH3（极易溶于水，密度比空气小），例如
    ①2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）数学公式 CaCl2+2NH3↑+2H2O
    ②NH4HCO3（固）数学公式 NH3↑+CO2↑+H2O
    ③CaO（固）+NH3．H2O（浓）═NH3↑+Ca（OH）2
    我将选择反应______（只写一个，填序号）作为实验室制取氨气的反应原理．我需要用上面仪器中的______（填序号）来装配氨气发生装置（连接装置已经省略），我采用的收集方法是______．我选择的发生装置还可以用来制取______气体．
    （4）某研究小组对用双氧水分解生成水和氧气的实验条件进行探究，完成了以下实验：
    ①往盛有5ml 5%H2O2溶液的试管中，伸入带火星的木条，木条不复燃．
    ②往盛有5ml w% H2O2溶液的试管中，加入a g MnO2，伸入带火星的木条，木条复燃．
    ③往盛有5ml w% H2O2溶液的试管中，加入a g Fe2O3，伸入带火星的木条，木条复燃．
    ④经检验，②③中反应后试管中仍分别含有a gMnO2和 ag Fe2O3
    问题一：请你写出用双氧水和二氧化锰制氧气的化学反应方程式
    ______
    问题二：MnO2和 Fe2O3在上述反应中的作用是______．
    实验②④中的H2O2的浓度（w%）以______为宜．
    问题三：从左表中能得到哪些结论？（写出一条结论）
    研究小组还对溶液浓度、催化剂的种类等实验条件进行探究．下表选取了部分实验数据：用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需要的时间
    浓度
    时间（min）
    条件    		30%H2O215%H2O25%H2O2
    ag MnO20.20.82.0
    ag Fe2O30.79.016.0

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