利用所给材料回答相关问题：

　　材料一　大气中的N₂是不能被植物直接吸收利用的。大气中分子态的氮必须转变成化合态的氮后才能被植物吸收利用。目前将N₂转变成氮的化合物的途径有三条：一是生物固氮，主要是通过一些固氮生物利用有机物中的能量将N₂转变成NH₃，如蓝藻、固氮细菌等，生物固氮约占全球固氮的80%；二是高能固氮，主要是通过闪电释放的能量将空气中的N₂氧化成NO，NO₂，再和水反应生成HNO₂和HNO₃，随降雨进入土壤被植物利用，所以老百姓有“雷雨发庄稼”的说法，但这种高能固氮作用在全球固氮总量中所占的比例很小，不到1%；三是工业固氮，也称化学固氮，即合成氨工业，占全球固氮总量约20%。

　　材料二　在自然界中有将分子态的N₂转变成氨的生物，也存在着能将化合态的氮（如，）转变成N₂的细菌，由于其生理过程与硝化细菌的生理过程相反，被称为反硝化过程，这种细菌被称为反硝化细菌。反硝化细菌对农业生产是不利的，会降低土壤的肥力，但对氮的循环来说是不可缺少的。

　　材料三　下图是生态系统中氮循环和碳循环及其相互关系的简图。

（1）图中过程①称为________，过程②称为________。如果图示是一个封闭的大棚生态系统，遇到连续阴雨天气，你认为采取何种措施对植物的生长较为有利？________，采取这种措施的目的是________。

（2）在完成图中⑤过程的生物中，根瘤菌是非常有名的，它活跃在豆科植物的根部形成根瘤，与豆科植物呈现良好的共生关系，请你具体说出豆科植物与根瘤菌之间的互惠关系。

________________________________________________________

（3）植物完成图中④过程的主要方式是________，如果土壤板结或长期水淹，陆生植物通过该过程获得的氮素能否满足其生理需要？________，其原因是________。

（4）你认为材料二中提到的反硝化细菌的生理过程是由图中的哪个标号体现的？________。如果地球上没有反硝化细菌这类生物，你预测会出现什么情况？________。

（5）在图示的生态系统中，图中哪个标号所代表的内容能体现出这个生态系统自动调节能力的大小？________，如果图示生态系统中的能量输入长期大于输出，则你认为该标号所示的内容将发生的变化是________。

（6）由于鸟类对飞翔生活的适应，要减轻体重，所以鸟类的消化道相对较短。在养鸡场上，由于鸡的消化道相对较短，在食物中的有机物消化不充分，在其排出的粪便中还有很多有机物未被充分利用。所以常将鸡粪发酵除臭后掺到其他的饲料中喂猪，可以节省饲料，提高经济效益。你认为发酵除臭是何种细菌作用的结果？________。在图中哪个标号所示的过程能反映除臭的生理过程？________。

某小组学生观察某大麦田中长有许多狗尾草，还有食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇类等动物活动，决定探究农田生态系统中各种生物与生物之间、生物与无机环境之间的相互关系。

（1）假如该大麦田的承包者由于某种原因完全终止了对大麦田的各种管理活动，那么一段时间后，该农田生态系统中的大麦种群密度将会___________________。

（2）该农田中，相互之间具有直接或间接关系的各种生物总和，称为生物群落。请依据调查情况，表示出该农田可能形成的食物网。

（3）为便于观察大麦的生长，进行盆栽，但却因浇水太多造成根部腐烂，叶子萎蔫、干枯。用高中生物学知识对此进行简要解释，可以表示为如下图解：

①图解中E代表蛋白质等有机物，则D代表的物质是                。物质G是指根细胞产生的         。

②对上述症状除了排水外，还用吹风机保持生长环境干燥，该措施的重要意义之一，可用以下图解表示：

图解中a代表            作用。按照该图解的思路，写出三种必需矿质元素及其各自参与合成的b的名称：                                           。

（4）研究中发现，在相同的环境条件下，分别种植大麦和狗尾草，它们都生长良好。如果把两者的种子均匀后播种，则大麦正常生长，而狗尾草生长得明显矮小。有关上述现象产生，有同学设想是大麦根部的分泌物抑制了狗尾草的生长，并进行了如下探究：

方法步骤：

①将大麦幼苗用完全培养液培养，实验容器、光照、空气的外界条件符合要求；

②把长势相同的狗尾草幼苗各一株分成两A、B组；

③A组用完全培养液培养，B组用培养过大麦的完全培养液培养，两组培养液等量；

④一段时间后，观察A、B两组狗尾草的生长状况。

该实验能否证明假设一定成立？理由是