水 A.B Fe+CuSO4 =FeSO4+Cu 置换 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

已知有如下反应:A+B→C+D.
(1)若A为Fe,B为CuSO4(溶液),则C、D的化学式分别是
FeSO4(或Cu)
FeSO4(或Cu)
、
Cu(或FeSO4)
Cu(或FeSO4)
.
(2)若C为二氧化碳气体,D为固体单质,则该反应的化学方程式可能是
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
.
(3)若C为盐,D为水,则该反应方程式可能是
HCl+NaOH═NaCl+H2O
HCl+NaOH═NaCl+H2O
.(答一种,(2)小题同)

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(2013?江宁区二模)某金属冶炼厂的管道烟泥中含有炭黑及金属铜、锌、硫.综合实践活动小组的同学设计了从管道烟泥中回收金属铜并利用废气中的二氧化硫制备硫酸的实验方案,实验过程如图所示:

请回答:
(1)步骤①中,过滤操作使用了玻璃棒,其作用是
引流
引流
;如何确定硫酸已经过量
取少量滤液放入试管内,向试管内加入锌粒,如果有气泡产生,说明加入的硫酸是过量的,如果没有气泡产生,说明硫酸没有过量
取少量滤液放入试管内,向试管内加入锌粒,如果有气泡产生,说明加入的硫酸是过量的,如果没有气泡产生,说明硫酸没有过量
.
(2)步骤④中,所加入的金属X与Zn的活动性顺序是Zn>X,金属X具有广泛用途,X是
Fe
Fe
,有关反应的化学方程式
CuSO4+Fe═Cu+FeSO4
CuSO4+Fe═Cu+FeSO4
.
(3)除去不纯铜中的杂质金属X,可选用的试剂或用品有
abd
abd
(填标号).
a.磁铁    b.稀盐酸   c.蒸馏水    d.氯化铜溶液.
(4)将分离出的SO2通过下列碘循环工艺过程既能制H2SO4,又能制取H2,其流程如下:

试写出反应器、膜反应器中的化学反应方程式
SO2+2H2O+I2═H2SO4+2HI
SO2+2H2O+I2═H2SO4+2HI
、
2HI
 500℃ 
.
 
H2+I2
2HI
 500℃ 
.
 
H2+I2
.

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23、我能根据金属的有关知识进行如下探究实验:
【实验一】

如图,取一根约10cm的光亮铁钉放在自来水中,观察A、B、C三处的变化.几天后,会发现
B
处最先出现铁锈,铁生锈的主要原因是铁与
氧气
、
水
等物质发生了复杂的化学反应.
【实验二】

小宁同学用图所示的实验探究Fe、Cu、Al三种金属的活动性顺序.
(1)铝和铁插入溶液前,要除去它们表面的氧化物或污物,方法是
用砂纸打磨金属表面
.
(2)实验时观察到的主要现象是
铝和铁表面都附有红色的物质
,得出的结论是
铝和铁比铜的化学性质更活泼
.写出其中一种金属与硫酸铜溶液反应的化学方程式
2Al+3CuSO4═Al2(SO4)3+3Cu(或Fe+CuSO4═FeSO4+Cu)
.
(3)我认为小宁同学设计的实验不能达到实验目的,原因是
无法比较金属铝与铁的活动性
.因此需另外设计一个实验,才能得出正确的结论.我能设计这个实验并完成下表:

操  作 现    象 结    论
方法一:把铝线、铁线、铜线同时插入盐酸中.

方法二:把铁线分别插入硫酸铝溶液和硫酸铜溶液中.
铝表面产生的气泡比铁表面产生的气泡更多更快.铜线表面没有现象.

插入硫酸铝溶液中的铁线表面没现象,插入硫酸铜溶液中的铁表面出现红色的物质.
三种金属活动性由强到弱的顺序是:Al、Fe、Cu

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构建知识网络是学习和研究化学常用的科学方法.如图是小李同学在复习“我们身边的化学物质”时构建的知识网络,其中A、B、C、D表示氧化物、酸、碱、盐的某一种,“-”表示物质之间能够发生化学反应.
请按要求回答下列问题.
(1)从物质类别看,“A”物质属于
氧化物
氧化物
;“B”物质属于
酸
酸
.
(2)除去铁锈利用的反应是
①
①
(填序号,下同),实验室制取CO2利用的反应是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
.
(3)举一例用化学方程式表示溶液质量减少的反应③
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
;举一例用化学方程式表示反应⑥
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
.
(4)反应④⑤⑥都是
复分解
复分解
反应,其实质是阴阳离子结合生成沉淀、气体或水,请回答反应⑤的实质是B、C在水中解离出的
H+、OH-
H+、OH-
(填化学符号)结合生成了
H2O
H2O
.
(5)请依据(4)中获得的启示,判断下列各组离子在水溶液中能大量共存的是
D
D
.
A.Ba2+、SO42-     B.CO32-、H+      C.H+、OH-     D.Na+、NO3-.

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生活处处皆化学.
(1)生活中的燃烧
①着火点比较:蜂窝煤
>
>
小木条(填“>”、“<”或“=”).生煤炉过程中,不断扇入空气目的是
与氧气充分接触
与氧气充分接触
,煤不完全燃烧产生一种有毒气体的化学式是
CO
CO
;
②用水灭火的原理是
水蒸发吸热,使温度降低到着火点以下
水蒸发吸热,使温度降低到着火点以下
,新型水成膜泡沫灭火剂扑灭油类火灾时,析出的液体和泡沫在油面上铺展形成一层水膜,进而灭火,原理是
隔绝氧气
隔绝氧气
.
(2)金属在生活中用途广泛
①如图1下列生活用品,主要是由金属材料制成的是
AC
AC
;
品名:504双吸剂
成分:铁粉、NaCl、炭粉CaO等
图3

②用铁锅烹饪食物时,会有少量铁屑在胃部转化为可被吸收的Fe2+,反应的化学方程式为
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
,是
置换
置换
反应(填基本反应类型).
③用铝箔包装药物,主要利用了铝的
延展
延展
性;
④铜具有很好的
导电
导电
性,故可作导线.近代湿法冶金的先驱是指
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
(填化学方程式),铜和空气中的O2、H2O及
CO2
CO2
会生成铜锈[Cu2(OH)2CO3],反应的化学方程式是
2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3
2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2(OH)2CO3
.
(3)生活中的水和溶液
①处理自然水时,常用的混凝剂是
明矾
明矾
(填名称).二氧化氯是一种新型的消毒剂,其化学式为
ClO2
ClO2
;
②欲配制500mL 0.9%的生理盐水(密度为1.0g/mL),需要NaCl的质量为
4.5
4.5
g;配制过程中,玻璃棒的作用是
搅拌,加快溶解
搅拌,加快溶解
,称量NaCl时,若将砝码放在左盘(1g以下用游码),其他操作均正确,则所配溶液中溶质质量分数将
<
<
0.9%(填“>”、“<”或“=”)
③图2是净化河水的简易装置,下列说法正确的是
D
D
;
A.净化后的水是纯净物       B.此装置能对水杀菌消毒
C.此装置能把硬水变为软水   D.活性炭能吸附水中的色素及异味
④KNO3可用作配制无土栽培营养液,下表提供了KNO3在不同温度时的溶解度:
温度/℃ 0 20 40 60 80
溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110 169
a.从上表可总结出KNO3的溶解度随温度变化的趋势是
随温度升高而增加
随温度升高而增加
;
b.20℃时,将20gKNO3加入50g水中充分溶解,所得溶液的质量为
65.8
65.8
g;
c.现有60℃时的KNO3饱和溶液210g,降温至20℃,会析出KNO3
78.4
78.4
g;
(4)食品包装学问大
①我区特产--嘶马羊耳采用真空包装,延长了食品的保质期,原理是
隔绝氧气,杜绝缓慢氧化
隔绝氧气,杜绝缓慢氧化
;
②将N2充入包装袋内做保护气,是因为N2的化学性质
稳定
稳定
(填“活泼”或“稳定”);
③图3是“504双吸剂”的标签,请问答下列问题:
a.其中至少含有
2
2
种单质;
b.取少量双吸剂加入蒸馏水中,振荡后静置,测得上层清液的pH=9,若用pH试纸测定,具体操作是
用玻璃棒蘸取一滴上层清液,滴在pH试纸上,待颜色不再变化时和标准比色卡对照,读数
用玻璃棒蘸取一滴上层清液,滴在pH试纸上,待颜色不再变化时和标准比色卡对照,读数
.通入CO2后,上层清液变浑浊,写出上述变化的化学方程式
H2O+CaO═Ca(OH)2
H2O+CaO═Ca(OH)2
、
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
;
c.为测定此双吸剂的使用效果,取足量双吸剂做了如图4所示的实验,一段时间后,进入试管中水的体积
>
>
21%(填“>”、“<”或“=”),理由是
此双吸剂能同时吸收空气中的O2和CO2,也可吸收H2O
此双吸剂能同时吸收空气中的O2和CO2,也可吸收H2O
;
d.部分失效的双吸剂中,有红棕色固体,其主要是
氧化铁
氧化铁
;
e.此双吸剂中,NaCl的作用可能是
加快双吸剂中铁粉吸收O2的速率
加快双吸剂中铁粉吸收O2的速率
.

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