3.如图12甲所示的电路中.S2为单刀双掷开关.R1.R2为电阻箱.电流表G1.G2的量程相同.现用该电路测量电流表G1的内阻. 图12 (1)请根据电路图甲在图乙中连接实物电路, (2)将电路正确连接后.某同学按下列操作步骤进行实验: A.闭合开关S1.将单刀双掷开关S2拨到位置1.调节R1使电流表G2指针指到某一位置.并记录此读数I, B.将单刀双掷开关S2拨到位置2.调节R2和R1.使电流表G2指针仍指到原来的读数I.此时R2的读数即等于电流表G1的内阻, C.断开电源.整理好器材. 请指出上述操作步骤中存在的遗漏或错误: ① , ② . 解析:本题考查“等效替代法 测电流表的内阻.实物图的连接和操作步骤及语言表达.分析判断能力. 用“等效替代法 测G1的内阻时.要保证在R1的阻值不再调节的前提下进行.标志为G2的示数与原来相等.这样.就可认为R2的阻值恰好等于G1的内阻.从而消除了系统误差. 答案:(1)如图13 (2)①闭合开关S1前应将R1的阻值调到最大 ②将单刀双掷开关S2拨到位置2后.应保持R1的阻值不变.调节R2 图13 【查看更多】

 

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(10分)(1)某实验小组利用甲图测定电池的电动势和内电阻,实验中记录了六组数据。请在坐标纸上画出U-I图象,并根据图象求出待测电池的电动势E=  ▲  V,内电阻r=  ▲  Ω。

U(V)

1.37

1.32

1.24

1.18

1.10

1.05

I(A)

0.12

0.20

0.31

0.32

0.50

0.57

(2)事实上,由于实验中所用电表不是理想的,测量时必定存在系统误差。为消除系统误差,实验小组按如图乙所示电路进行操作:闭合电键S1后,先将单刀双掷开关S2置于1,多次改变滑动变阻器滑片的位置,测量多组U、I的数据,在坐标系中作出U-I图线(如图丙中A线所示),然后将单刀双掷开关置于2,多次改变滑动变阻器滑片的位置,同样测量多组U、I的数据,作出U-I图线(如图丙中B线所示)。A、B两线在坐标轴上的纵、横截距分别是为U1、U2、I1、I2,则该电源的电动势E=  ▲  ,内电阻= ▲  。

 

 


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(1)某实验小组利用甲图测定电池的电动势和内电阻,实验中记录了六组数据.请在坐标纸上画出U-I图象,并根据图象求出待测电池的电动势E=
 
V,内电阻r=
 
Ω.
U(V) 1.37 1.32 1.24 1.18 1.10 1.05
I(A) 0.12 0.20 0.31 0.32 0.50 0.57
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(2)事实上,由于实验中所用电表不是理想的,测量时必定存在系统误差.为消除系统误差,实验小组按如图乙所示电路进行操作:闭合电键S1后,先将单刀双掷开关S2置于1,多次改变滑动变阻器滑片的位置,测量多组U、I的数据,在坐标系中作出U-I图线(如图丙中A线所示),然后将单刀双掷开关置于2,多次改变滑动变阻器滑片的位置,同样测量多组U、I的数据,作出U-I图线(如图丙中B线所示).A、B两线在坐标轴上的纵、横截距分别是为U1、U2、I1、I2,则该电源的电动势E=
 
,内电阻r=
 
.

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(1)一同学利用游标卡尺两外测脚观察红灯灯丝的衍射图样,他调整两外测脚的宽度如图所示,观察到了灯丝的衍射图样。此时两测脚的距离是___________cm,如果使两外测脚的距离变小,条纹宽度将____________。

(2)在把电流表改装为电压表的实验中,提供的器材有:A.规格相同的电流表G1、G2(量程100μA,内阻几百欧)  B.标准电压表(量程0—3 V)C.电阻箱(0—9 999Ω)  D.电阻箱(0—99 999 Ω)  e.滑动变阻器(0—50Ω,额定电流1.5 A)  f.电源(电动势6 V,有内阻)  g电源(电动势12 V,无内阻)  h.单刀单掷开关、单刀双掷开关各一只,导线若干。

①该实验首先采用如图所示的电路测量电流表的内阻,在以上给出的器材中,可变电阻R1应选用_________,可变电阻R2应选用______,电源应选用______(填器材的两手母)。

②将电路正确连接以后,某同学按下列操作步骤进行实验:

A.闭合开关S1,将单刀双掷开关S2拨到位置l,调节R1使电流表G2指针指到某一位置,并记录此读数I。

B.将单刀双掷开关S2拨到位置2,调节R2和R1使电流表G2指针指到原来的读数I,此时可变电阻R2的读数即等于电流表G1的内阻。

C.断开电源,整理好器材。

请指出上述操作步骤中存在的遗漏或错误:

Ⅰ__________________________________Ⅱ_____________

③如果测得电流表G1的内阻为600Ω要把它改装为量程为0—3V的电压表,则改装的方法是给电流表串联一个阻值为_____________Ω的电阻。

④如图甲所示器材中,一部分是将电流表改装为电压表所需的,其余是为了把改装成的电压表跟标准电压表进行校对所需的。在图乙的方框中画出改装和校对都包括在内的电路图(要求对0—3 V的所有刻度都能在实验中进行校对);然后将器材实物按以上要求连接成实验电路。

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(1)某校研究性学习小组的同学用如图甲所示的滴水法测量一小车在斜面上运动时的加速度.实验过程如下:在斜面上铺上白纸,用图钉钉住;把滴水计时器固定在小车的末端;调节滴水计时器的滴水速度,使其每0.2s滴一滴(以滴水计时器内盛满水为准);在斜面顶端放置一浅盘,把小车放在斜面顶端,把调好的滴水计时器盛满水,使水滴能滴人浅盘内;随即在撤去浅盘的同时放开小车,于是水滴在白纸上留下标志小车运动规律的点迹;小车到达斜面底端时立即将小车移开.
图乙为实验得到的一条纸带,用刻度尺量出相邻点之间的距离是s01=1.40cm,s12=2.15cm,s23=2.91cm,s34=3.65cm,s45=4.41cm,s56=5.15cm.试问:

①滴水计时器的计时原理与课本上介绍的
打点计时器
打点计时器
 计时原理类似.
②关于该实验,以下说法正确的是:
A.本实验将木板倾斜的目的是为了平衡小车在运动过程中受到的摩擦力
B.本实验将木板倾斜的目的是为了使小车的重力沿斜面方向的分力大于小车所受的摩擦力,使小车作匀加速直线运动
C.小车的质量越大,小车向下运动的加速度越大
D.本实验还需要用到秒表,才能测出小车的加速度
③由纸带数据计算可得计数点5所代表时刻的瞬时速度v5=
0.24
0.24
m/s,小车的加速度a=
0.19m/s2
0.19m/s2
(结果保留2位有效数字);
(2)现有以下器材:电流表A(量程0.6A、内阻rA=0.5Ω),电阻箱R(量程99.99Ω),待测电阻Rx,直流电源(电动势E和内阻r待测),单刀单掷开关S1,单刀双掷开关S2,带铁夹的导线若干.
某探究实验小组设计如图甲所示的实验电路,用来测定待测电阻的阻值Rx、直流电源的电动势E和内阻r.
(1)按图甲所示的电路,将图乙所示的实物连线补画完整
(2)测量电阻Rx的阻值
①将开关S1闭合、开关S2接a,读出电流表的示数I1
②保持开关S1闭合,将开关S2接b,调节电阻箱R的阻值,使得电流表的示数也
为I1,此时电阻箱的阻值R=4.00Ω,则Rx=
4.00或4
4.00或4
Ω
(3)测电源的电动势E和内阻r
将开关S1闭合、开关S2接b,调节电阻箱R的阻值,记下电流表的示数I,得到若干组 R、I的数据(见表),请在图丙所示的坐标纸上作出
1
I
-R的图象,并根据图象求得电动势E=
3.1(3.0~3.2)
3.1(3.0~3.2)
V,内阻r=
1.5(1.3~1.8)
1.5(1.3~1.8)
Ω(保留两位有效数字).
次数 1 2 3 4 5
R
Ω
3.00 6.00 9.00 12.00 15.00
I
A
0.59 0.37 0.27 0.21 0.18
1
I
A-1
1.70 2.70 3.70 4.75 5.60

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(1)在验证机械能守恒的实验中,某同学利用图中器材进行实验,正确的完成实验操作后,得到一条点迹清晰的纸带,如图所示.在实验数据处理中,某同学取A、B两点来验证,已知打点计时器每隔0.02s打一个点,g取9.8m/s2,测量结果记录在下面的表格中:
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项目 x1(cm) A点速度(m/s) x2(cm) B点速度(m/s) AB两点间距离(cm)
数据 3.92 0.98 12.80 50.00
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①B点速度:vB=
 
m/s.
②若重物和夹子的总质量为0.6kg,那么在打A、B两点的过程中,动能增加量为
 
J,重力势能减少量为
 
J.(上述结果均保留3位有效数字)
(2)老师要求同学们测出一待测电源的电动势及内阻,所给的实验器材有:待测电源E,定值电阻R1(阻值未知),电压表V(量程为3.0V,内阻很大),电阻箱R(0-99.99Ω),单刀单掷开关S1,单刀双掷开关S2,导线若干.
某同学连接了一个如图l所示的电路,他接下来的操作是:
a.拨动电阻箱旋钮,使各旋钮盘的刻度处于如图2甲所示的位置后,将S2接到a,闭合S1,记录下对应的电压表示数为2.20V,然后断开S1;b保持电阻箱示数不变,将S2切换列b,闭合S1,记录此时电压表的读数(电压表的示数如图乙所示),然后断开S1.
①请你解答下列问题:
图甲所示电阻箱的读数为
 
Ω,图乙所示的电压表读数为
 
V.由此可算出定值电阻R1的阻值为
 
Ω.(计算结果取3位有效数字)
②在完成上述操作后,该同学继续以下的操作:
将S2切换列a,多次调节电阻箱,闭合S1,读出多组电阻箱的示数R和对应的电压表示数U,由测得的数据,绘出了如图丙所示的
1
U
-
1
R
图象.由此可求得该电池组的电动势E及内阻r,其中E=
 
V,电源内阻r=
 
Ω.(计算结果保留3位有效数字)

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