解:. 而对恒成立. 则.解得 三 范例剖析 例1 . 辨析:设函数 (Ⅰ) 求证:为奇函数的充要条件是, (Ⅱ) 设常数.且对任意恒成立.求实数a的取值范围. 例2 已知数列的前三项与数列的前三项对应相同.且 对任意的都成立.数列是等差数列. ⑴求数列与的通项公式, ⑵是否存在.使得.请说明理由. 辨析:设集合是满足下列两个条件的无穷数列的集合: ① ② 是与无关的常数. (Ⅰ)若是等差数列.是其前n项的和..证明:, (Ⅱ)设数列的通项为.求的取值范围, (Ⅲ))设数列的各项均为正整数.且.试证. 例3 将边长为 a 的正方形 ABCD 沿对角线 AC 折起成三棱锥 D – ABC. (1) 在三棱锥 D – ABC 中.求证 (2) 当三棱锥 D – ABC的体积最大时. 探究平面ADC与平面ABC的位置关系. 辨析:已知在长方体ABCD – A1B1C1D1中.AA1 = AD = 1 , AB = 2 , 在A1B1上是否存在点E.使得 C1E ^平面DD1E ?说明理由. 四 巩固训练 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

已知数列是各项均不为0的等差数列,公差为d,为其前n项和,且满足,.数列满足,,为数列的前n项和.

(1)求数列的通项公式和数列的前n项和;

(2)若对任意的,不等式恒成立,求实数的取值范围;

(3)是否存在正整数,使得成等比数列?若存在,求出所有的值;若不存在,请说明理由.

【解析】第一问利用在中,令n=1,n=2,

得   即      

解得,, [

又时,满足,

,

第二问,①当n为偶数时,要使不等式恒成立,即需不等式恒成立.   

 ,等号在n=2时取得.

此时 需满足.  

②当n为奇数时,要使不等式恒成立,即需不等式恒成立.     

 是随n的增大而增大, n=1时取得最小值-6.

此时 需满足.

第三问,

     若成等比数列,则,

即.

由,可得,即,

        .

(1)(法一)在中,令n=1,n=2,

得   即      

解得,, [

又时,满足,

,

.

(2)①当n为偶数时,要使不等式恒成立,即需不等式恒成立.   

 ,等号在n=2时取得.

此时 需满足.  

②当n为奇数时,要使不等式恒成立,即需不等式恒成立.     

 是随n的增大而增大, n=1时取得最小值-6.

此时 需满足.

综合①、②可得的取值范围是.

(3),

     若成等比数列,则,

即.

由,可得,即,

.

又,且m>1,所以m=2,此时n=12.

因此,当且仅当m=2, n=12时,数列中的成等比数列

 

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已知递增等差数列满足:,且成等比数列.

(1)求数列的通项公式;

(2)若不等式对任意恒成立,试猜想出实数的最小值,并证明.

【解析】本试题主要考查了数列的通项公式的运用以及数列求和的运用。第一问中,利用设数列公差为,

由题意可知,即,解得d,得到通项公式,第二问中,不等式等价于,利用当时,;当时,;而,所以猜想,的最小值为然后加以证明即可。

解:(1)设数列公差为,由题意可知,即,

解得或(舍去).      …………3分

所以,.        …………6分

(2)不等式等价于,

当时,;当时,;

而,所以猜想,的最小值为.     …………8分

下证不等式对任意恒成立.

方法一:数学归纳法.

当时,,成立.

假设当时,不等式成立,

当时,, …………10分

只要证  ,只要证  ,

只要证  ,只要证  ,

只要证  ,显然成立.所以,对任意,不等式恒成立.…14分

方法二:单调性证明.

要证 

只要证  ,  

设数列的通项公式,        …………10分

,    …………12分

所以对,都有,可知数列为单调递减数列.

而,所以恒成立,

故的最小值为.

 

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已知函数,

(1)求函数的定义域;

(2)求函数在区间上的最小值;

(3)已知,命题p:关于x的不等式对函数的定义域上的任意恒成立;命题q:指数函数是增函数.若“p或q”为真,“p且q”为假,求实数m的取值范围.

【解析】第一问中,利用由 即

第二问中,,得:

,

第三问中,由在函数的定义域上 的任意,,当且仅当时等号成立。当命题p为真时,;而命题q为真时:指数函数.因为“p或q”为真,“p且q”为假,所以

当命题p为真,命题q为假时;当命题p为假,命题q为真时分为两种情况讨论即可 。

解:(1)由 即

(2),得:

,

(3)由在函数的定义域上 的任意,,当且仅当时等号成立。当命题p为真时,;而命题q为真时:指数函数.因为“p或q”为真,“p且q”为假,所以

当命题p为真,命题q为假时,

当命题p为假,命题q为真时,,

所以

 

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