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    (四)重点难点探究 1.从诗歌节选部分看.课文塑造了什么样的抒情主人公形象? 诗歌塑造了一个忧国忧民.正道直行.献身理想的爱国诗人形象.首先.他有着突出的外部形象的特征.“高余冠之岌岌兮.长余佩之陆离. “制芰荷以为衣兮.集芙蓉以为裳. 很多屈原的画像即使不写上“屈原 二字.人们也可以一眼认出是屈原.就是因为都依据了诗中这种具有特征性的描写.其次.他具有鲜明的思想性格.第一.他是一位进步的政治改革家.主张法治.主张举贤授能.第二.他主张美政.重视人民的利益和人民的作用(“哀民生之多艰 .“怨灵修之浩荡兮.终不察夫民心 ).反对统治者的荒淫暴虐和臣子的追逐私利.第三.他追求真理.坚强不屈(“亦余心之所善兮.虽九死其犹未悔 .“虽体解吾犹未变兮.岂余心之可惩 ).这个形象.是中华民族精神的集中体现.两千多年来给了无数仁人志士以品格与行为的示范.也给了他们以力量.他因小人当道.楚王昏聩而“哀民生之多艰 .他“好修以为常 .把“制芰荷以为衣 .“集芙蓉以为裳 作为自己的“心之所善 .然而“时俗之工巧兮 .“背绳墨以追曲 .“众女嫉余之蛾眉兮 .君王却“终不察夫民心 .导致君王偏听偏信.对他“朝谇而夕替 .在这种情况下.他决心“虽九死其犹未悔 .“伏清白以死直 .甚至“宁溘死以流亡 .从而表现出诗人屈志忍辱.恪守节操.正道直行的高尚品德和爱国情怀. 2.节选的这部分里第一节先说“亦余心之所善兮.虽九死其犹未悔 .“伏清白以死直兮.固前圣之所厚 .第二节接着却又说“悔相道之不察兮.延伫乎吾将反.回朕车以复路兮.及行迷其未远 .前后是否有矛盾? 第一节写的是诗人因正道直行.不同流合污.因而遭到小人诬陷.倾轧.君主是非不分.疏远了他.虽然遭到来自方方面面的沉重打击.但他心志弥坚.毫无变通.退缩的念头.“亦余心之所善兮.虽九死其犹未悔 “伏清白以死直兮.固前圣之所厚 等就是对这种心志的表白. 第二节里写诗人打算全身而退.高洁自守.不再在政治活动中积极进取.谋求变革.“悔相道之不察兮.延伫乎吾将反.回朕车以复路兮.及行迷之未远 是就在政治活动中的进退来说的.并不意味着诗人就此放弃操守.因此.前后并不矛盾. 3.这首诗运用了哪些手段来增强韵律感.音乐性? ①押韵. 根据上古音韵系统.是隔句用韵的.如“余虽好修姱以羁兮.謇朝谇而夕替.既替余以蕙兮.又申之以揽茝 里.“替 “茝 是韵脚,“固时俗之工巧兮.偭规矩而改错,背绳墨以追曲兮.竞周容以为度 里.“错 “度 是韵脚. ②在句中普遍使用“兮 字. “兮 字是语助词.没有实在意义.在这首诗里.一般是两句合起来表达一个完整的意思.“兮 用在上下句中间.增加了停顿.增强了诗歌的节奏感. ③大量使用对偶句. 如“既替余以蕙纕兮.又申之以揽茞 . “制芰荷以为衣兮.集芙蓉以为裳 . ④多用双声叠韵联绵词及叠音词. 如“羁 “郁邑 “侘傺 “陆离 等是双声词.“岌岌 “菲菲 等是叠音词. 【查看更多】

     

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