10简单的逻辑电路 教学目标 (1)使学生了解“与 “或 “非 逻辑的意义, (2)理解这些逻辑条件和结果间的关系, (3)会根据逻辑关系给出它的真值表, (4)了解集成电路的简单原理 教学重点:什么是真值表?各个逻辑电路的真值表的填写. 教学难点:能综合运用本节所学知识设计逻辑电路并在电路中填写恰当的电路符号. 教学过程: 第10节 简单的逻辑电路 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

A类题(适合于使用一期课改教材的考生)

3A.利用光电管产生光电流的电路如图所示.电源的正极应接在        端(填“a”或“b”);若电流表读数为8μA, 则每秒从光电管阴极发射的光电子至少是        个(已知电子电量为1.6×10-19C)

B类题(适合于使用二期课改教材的考生)

3B.下图为包含某逻辑电路的一个简单电路图,L为小灯泡.光照射电阻R’时,其阻值将变得远小于R.该逻辑电路是         门电路(填“与”、“或”或“非”)。当电阻R’受到光照时,小灯泡L将      (填“发光”或“不发光”)。

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图10为包含某逻辑电路的一个简单电路图,L1为小灯泡.光照射电阻R′时,其阻值将变得远小于R.该逻辑电路是()
A.“与”门电路
B.“或”门电路
C.“非”门电路
D.以上答案都不对

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