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    4．关于电子式含义的理解 教学从原子结构示意图书写的练习转入电子式的学习.利用学生板演在黑板上的几种原子的结构示意图.分别在其旁边用电子式表示.并告诉学生.这就是电子式.请学生通过观察后回答什么是电子式.再和课本上的定义进行比较.从而对电子式表示的是最外层的电子数有较深印象.然后.以问题“为什么选择最外层电子数来表示原子呢? 进一步引发同学思考.从而加深对“元素性质由最外层电子数决定 即化学重要的思想“结构决定性质 的理解.并进一步分析金属.非金属.稀有气体元素原子的最外层电子数特征和在反应中的得失电子规律.为下一节课学习阴阳离子打好基础. 【查看更多】

     

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