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    故事引入法. ⑴寓言.成语.童话或神话故事引入法. [例]一只鸟在飞.它的母亲在某个目的地等待它的到达.它只知道母亲在远方等它.不知原因.它风雨兼程.急迫迅速.它需要到达.当它找到它的母亲.它向它母亲炫耀:“三天我飞了几百里.找遍了整个山林.我饥饿.我渴.我的羽毛掉了一大半.我觉得我很坚强. 它母亲摇摇头:“你坚强.我承认.你找到了我.你这三天找遍了整个山林.你知道这个山林有几条河流几个湖泊吗? 它摇头.满脸困惑.“孩子.太快的速度会让你错过许多美丽的风景. 速度.在现在的世界已被诠释得很完美了.人们走得不耐烦了.千百年历史的路沉寂在脚下.黄尘四起的时候.人们选择了另一种方式:奔跑.抛弃老年破车.创造更年轻的工具.但人们似乎忘了牛的存在.因而忽略草原.一寸寸黄沙的侵蚀是一行行血泪的悔恨.人类想跑过大自然.跨越生命本源.寻找人造的天堂.美丽与错误共存的幻想.是否正在破裂?(2005湖南高考优秀作文) --讲故事+议论.照应题目.暗示中心论点. [例]天使的翅膀碎了.落到人间.成了我们的忧伤,诚信的背囊抛了.散到世上.成了撒旦的魔杖. 人生之舟.不堪重负.有弃有取.有失有得.失去了美貌.有健康陪伴,失去了健康.有才学追随,失去了才学.有机敏相跟.但失去了诚信呢? --讲故事+议论.引出论题. [说明]话题给了我们一个寓言故事.可以借此想象.续编几句.给故事编个结尾.以此开篇.也会饶有情趣的. [例]小时候.的故事我耳熟能详.知道这个故事告诫我们.要诚实.不要撒谎,撒谎者寡助.以致自取灭亡. 长大了.却要质疑这个故事:孩子三次大喊“狼来了 .前两次是孩子说谎呢.还是救援的农民把狼吓跑了?难道非要孩子付出惨痛的代价才能证实山上真的有狼? 其实.在我们的生活中.就应该要时时告诫自己和他人:“狼 要“来了 . 这个“狼 就是天灾.是人祸.只有时时敲响“狼来了 的警钟.我们才能在忧患中获得生存和发展 . (编者下水文章) --讲故事+点明寓意+寓意翻新+议论点明中心论点.照应题目. [提示]故事寓意翻新要注意两点: ① 要首先说明故事原来的寓意.而后再提出自己的新观点. ② 提出新观点要慎重.要有理有据.如果无法说服评卷者.那就少说为佳. ⑵名人故事引入法. [例]在绿树遮映的弘一法师骨塔下.时光的力量已经渗透到旁边高耸的碑石上.“悲欣交集 四个红色耀眼的大字在萧瑟的松声中屹然不动.年复一年.它又在告诉人们些什么呢?这样密而不宣的内心轨迹.我是没有能力揭示它的任何鳞光片羽.也许你也不能--但我想起来了.那年大师正在书斋中打坐.有一位女子携友而来--那是大师出道前认识的.也许有十几年不见面了.当满山门的弟子都期待一次亲情上演时.大师却执意下令把她赶走.这一举动曾经引来世人唏嘘不已.只有大师自己清楚.只有那“悲欣交集 能告诉我们一些只言片语. 人生的境界是自己的意识组成.浮华的世界仿佛越来越模糊这一点.太多的外人期望.众目已待.太多的众望所归充实进我们的生命.造成了自己理想世界的空白.这样的空白太宽太大.如栖鸟飞过汪洋.使人言语起来陷入了犹豫.在夜阑时分清醒地想象.什么是你孩提时的憧憬和梦想.如今它们在你生命的哪个角落? (2004年重庆高考优秀作文) --讲故事+议论.照应题目.提出论题. ⑶动物故事引入法. 从前有个人.他养了一只鹰.后来这鹰逃走了.几天后.在山上发现了鹰的尸体.主人想不出为什么鹰会无缘无故的死.在守林老人的指引下.他剖开鹰腹.才恍然大悟. 原来鹰在笼中.养尊处优.竟失却了猎食的能力.腹中空空如也.活活饿死了. 孩子是一群终究要离开笼子的鹰.每一位父母.每一个家庭.都只是暂时的避风港.要出海的船.是终究要出海的.要经历的风浪.是终究无法避免的.人生的许多路.许多暗夜.只能独自去面对.孩子的人生.父母无法去替代.去承担.(2004年湖南高考优秀作文) --讲故事+议论.引出中心论点. [说明]用寓言故事.哲学家的故事或是儒.释.道各家名人故事和文章.会使文章更富有哲理性. 【查看更多】

     

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