关于细胞结构和功能的叙述，正确的是：( 　　)

（14分）互花米草是一种滩涂草本盐沼植物，对水淹的生态环境有很强适应能力，曾被称为“保滩护堤、促淤造陆的最佳植物”。来自美国东海岸的互花米草在引入我国后，出现生长蔓延、破坏生态环境的严重问题。为了探究互花米草对水淹生态环境的适应机制，进一步为调控措施的研究提供依据，某科研小组以“探究互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系”为课题，设计了如下实验：
①选取同一海滩的互花米草幼苗分别栽种于多个沙盆中。
②将长势相同生长良好的互花米草幼苗平均分成5组，分别每天以0 h、3 h、6 h、12 h和24 h进行水淹处理。
③在处理50 d后，采集整株植株并测定自由水与结合水含量，计算自由水与结合水的比值。如曲线甲所示。

分析实验过程及实验结果，回答以下问题：
(1)在该实验中，　　　　是自变量，自由水与结合水的含量是因变量。
(2)为了能最大程度地模拟互花米草水淹的生态环境，在进行水淹处理时，实验用水应为　　　　水，来源于　　　　　　　　　　　　　　。
(3)自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系。根据实验结果可知，互花米草在水淹时间为　　　　              h/d的环境下，抗逆性最强；在水淹时间为　　　　h/d的环境下，代谢活动最旺盛。
(4)在实验结束时水淹时间为24 h/d的实验组互花米草长势最差，甚至死亡，导致该现象发生的主要原因是　　　　　　　　　　　　。
(5)该实验小组同时测定K＋吸收速率与水淹时间的关系，如曲线乙所示。由图可知，互花米草吸收K＋的方式是　　　　　　　　　　　。

（14分）互花米草是一种滩涂草本盐沼植物，对水淹的生态环境有很强适应能力，曾被称为“保滩护堤、促淤造陆的最佳植物”。来自美国东海岸的互花米草在引入我国后，出现生长蔓延、破坏生态环境的严重问题。为了探究互花米草对水淹生态环境的适应机制，进一步为调控措施的研究提供依据，某科研小组以“探究互花米草体内自由水与结合水的比值和潮汐水淹时间的关系”为课题，设计了如下实验：

①选取同一海滩的互花米草幼苗分别栽种于多个沙盆中。

②将长势相同生长良好的互花米草幼苗平均分成5组，分别每天以0 h、3 h、6 h、12 h和24 h进行水淹处理。

③在处理50 d后，采集整株植株并测定自由水与结合水含量，计算自由水与结合水的比值。如曲线甲所示。

分析实验过程及实验结果，回答以下问题：

(1)在该实验中，　　　　是自变量，自由水与结合水的含量是因变量。

(2)为了能最大程度地模拟互花米草水淹的生态环境，在进行水淹处理时，实验用水应为　　　　水，来源于　　　　　　　　　　　　　　。

(3)自由水与结合水的比值和植物的代谢能力及抗逆性有着密切的关系。根据实验结果可知，互花米草在水淹时间为　　　　               h/d的环境下，抗逆性最强；在水淹时间为　　　　h/d的环境下，代谢活动最旺盛。

(4)在实验结束时水淹时间为24 h/d的实验组互花米草长势最差，甚至死亡，导致该现象发生的主要原因是　　　　　　　　　　　　。

(5)该实验小组同时测定K＋吸收速率与水淹时间的关系，如曲线乙所示。由图可知，互花米草吸收K＋的方式是　　　　　　　　　　　。

关于细胞结构和功能的叙述，正确的是：( 　　)

A．精子和卵细胞结合与细胞膜的结构有关

B．啤酒酵母细胞中没有线粒体，只能进行酒精发酵

C．硝化细菌、蓝藻等单细胞自养生物都有利用CO₂的能力

D．不能以人成熟的红细胞为实验材料探究动物细胞吸水和失水的外界条件

以下是与高中生物实验有关的内容，请回答有关问题：

⑴某兴趣小组同学想探究蔬菜不同的叶在叶绿体色素含量上的区别，分别选择了菠菜“深绿叶”、“嫩黄叶”，做“叶绿体中色素的提取与分离” 实验。色素层析结果如右图A、B两组所示，根据实验结果可知， 　　　　　组滤纸条是深绿叶的。

⑵观察植物细胞的质壁分离与复原实验：为便于观察，选用紫色洋葱的鳞片叶外表皮最佳，原因是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑶观察植物细胞的有丝分裂实验：观察部位的细胞具有 　　　　　　　 的特点，重点观察处于 　　　　　　　　　期的细胞。

⑷用蛋清液进行蛋白质鉴定实验，发现蛋清液与双缩脲试剂发生反应后会粘固在试管壁上，其原因是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑸蚜虫活动能力差，调查农田蚜虫种群密度时，通常采用 　　　　　　　　　　调查。