污染源: 和有害气体(一氧化碳.二氧化硫.二氧化氮)其中有害气体主要来自于工厂的废气和汽车的尾气. 污染危害:影响人体健康.影响作物的生长.破坏生态平衡.如全球气候变暖.臭氧层破坏和酸雨都与空气污染有关. 措施:加强大气监测.限制排污.改善环境状况.使用清洁能源.积极植树.造林.种草等. 例题解析 例1.夏天从冰箱中拿出一瓶饮料.放在空气中.外壁会潮湿.这说明空气中含有( ) A.二氧化硫 B.稀有气体 C.二氧化碳 D.水蒸气 例2.某兴趣小组的几位同学用他们所设计的如图所示的装置来测定空气中氧气的体积分数.步骤如下: (1)用弹簧夹夹紧橡皮管.(2)点燃燃烧匙中的红磷.(3)燃烧完毕打开夹子. 实验完毕后发现测定的空气中氧气的体积分数低于21%.试分析可能是由哪几种原因造成的. 例3.我们身边的下列物质.属于纯净物的是( ) A.新鲜洁净的空气 B.医用酒精 C.酱油 D.蒸馏水 例4.乙醇按一定比例与汽油调和后.就可成为“汽车新饮料 --乙醇汽油.则乙醇汽油属于( ) A.无机物 B.化合物 C.纯净物 D.混合物 例5.空气是一种宝贵的资源.下列有关空气的说法正确的是( ) A.空气中含量最多的是氧元素 B.空气由氧气和氮气组成.其中氧气的质量约占空气质量的1/5 C.空气中分离出的氮气化学性质不活泼.可作食品保鲜的保护气 D.空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大.空气质量越好 课堂训练1.二百多年前.法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分.曾把汞放在密闭容器中加热.得到了红色粉末氧化汞.又把这种红色粉末加热.得到了汞和氧气.这两个反应的文字表达式为: .通过实验.拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成.其中氧气约占空气总体积1/5的结论.后来科学家们又陆续发现了氦.氖.氩.氪.氙等稀有气体.目前.人们已能用实验方法精确地测定空气的成分. 实验表明.空气的成分按体积计算.大约是:氮气 .氧气 .稀有气体 .二氧化碳 .其他气体和杂质 . 仿照拉瓦锡著名实验原理.我们来测定空气里氧气的含量.见下图.反应现象: . 化学反应的文字表达式: . 讨论:集气瓶内剩余的气体主要是氮气.它能支持燃烧吗? . 它能溶于水吗? . 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

保护空气
(1)污染源:
粉尘
粉尘
和
有害气体
有害气体
(一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫),其中有害气体主要来自工厂废气和汽车的尾气.
(2)危害:损害
人体健康
人体健康
,影响
作物生长
作物生长
的生长,破坏
生态平衡
生态平衡
.
(3)防治措施:加强
空气监测
空气监测
,改善
空气质量
空气质量
,使用
新型能源
新型能源
,积极
保护环境
保护环境
.

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(7分)我省赣州稀土资源丰富,稀土开采工序中使用的草酸、硫酸铵等产生的大量废水严重污染农业用水和生活用水。某研究性学习小组对此展开了研究。
[查阅资料]
(一)草酸的化学式为H2C2O4,草酸是一种无色透明的晶体,对人体有害,具有酸的通性:如能与碳酸盐反应产生二氧化碳,能与金属反应等。
例如:H2C2O4+Na2CO3==Na2C2O4+CO2↑+H2O
(二)CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸立即变蓝,而CO2遇试纸不变色。
回答下列问题:
(1)写出金属铁与草酸反应的化学方程式                               
(2)硫酸铵在农业上可作化肥使用,在施肥时不能将它与              混合使用。
[设计方案]草酸加热能分解生成水和气体,研究性学习小组的同学对受热分解生成的气体作如图所示的探究:

[实验探究]该研究性学习小组同学通过观察实验中的现象,验证猜想。
[现象与结论]请你帮助他们完成报告:

步骤
现象
结论
点燃酒精灯加热,观察装置C和D中的现象
装置C中                 
装置D中             
产生的气体有CO
产生的气体有CO2
[讨论和反思](1)实验中依据B装置中                           现象可判断草酸分解生成了水。
(2)根据结论,从环保的角度考虑,装置中存在不足之处,正确的处理方法是        

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(7分)我省赣州稀土资源丰富,稀土开采工序中使用的草酸、硫酸铵等产生的大量废水严重污染农业用水和生活用水。某研究性学习小组对此展开了研究。
[查阅资料]
(一)草酸的化学式为H2C2O4,草酸是一种无色透明的晶体,对人体有害,具有酸的通性:如能与碳酸盐反应产生二氧化碳,能与金属反应等。
例如:H2C2O4+Na2CO3==Na2C2O4+CO2↑+H2O
(二)CO遇到浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸立即变蓝,而CO2遇试纸不变色。
回答下列问题:
(1)写出金属铁与草酸反应的化学方程式                               
(2)硫酸铵在农业上可作化肥使用,在施肥时不能将它与              混合使用。
[设计方案]草酸加热能分解生成水和气体,研究性学习小组的同学对受热分解生成的气体作如图所示的探究:

[实验探究]该研究性学习小组同学通过观察实验中的现象,验证猜想。
[现象与结论]请你帮助他们完成报告:
步骤
现象
结论
点燃酒精灯加热,观察装置C和D中的现象
装置C中                 
装置D中             
产生的气体有CO
产生的气体有CO2
[讨论和反思](1)实验中依据B装置中                           现象可判断草酸分解生成了水。
(2)根据结论,从环保的角度考虑,装置中存在不足之处,正确的处理方法是        

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保护空气
(1)污染源:______和______(一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫),其中有害气体主要来自工厂废气和汽车的尾气.
(2)危害:损害______,影响______的生长,破坏______.
(3)防治措施:加强______,改善______,使用______,积极______.

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保护空气
(1)污染源:______和______(一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫),其中有害气体主要来自工厂废气和汽车的尾气.
(2)危害:损害______,影响______的生长,破坏______.
(3)防治措施:加强______,改善______,使用______,积极______.

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