一次性塑料袋造成的“白色污染 .已成为一个严重的社会问题.实验中学化学课外活动小组的同学.设计了对某种塑料的燃烧及产物收集检测的实验装置如下图.已知该塑料中只含C.H两种元素.所用的O2由H2O2溶液制得.请回答下列问题: (1)装置A的作用是 , (2)若塑料的组成用CmHn表示.写出B中塑料碎屑燃烧反应的化学方程式: , (3)若装置B中放入塑料碎屑的质量为W g.塑料充分燃烧后.装置C中增重a g.则W g该塑料中含碳元素的质量为 , (4)若组合装置中没有连接装置A.那么(3)题对塑料碎屑中碳元素质量的测算结果可能 (填“偏小 .“偏大 或“无影响 ), (5)若只通过装置D的质量变化来先后确定塑料碎屑中碳.氢元素的质量.那么.同学们设计的上述组合装置中可拆除的装置是 . 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

一次性塑料袋造成的“白色污染”,已成为一个严重的社会问题.实验中学化学课外活动小组的同学,设计了对某种塑料的燃烧及产物收集检测的实验装置如下图(其中药品的量均充足).已知该塑料中只含C、H两种元素,所用的O2由H2O2溶液制得.请回答下列问题:
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(1)装置A的作用是
 
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(2)若塑料的组成用CmHn表示,写出B中塑料碎屑燃烧反应的化学方程式:
 
;
(3)若装置B中放入塑料碎屑的质量为W g,塑料充分燃烧后,装置C中增重a g,则W g该塑料中含碳元素的质量为
 
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(4)若组合装置中没有连接装置A,那么(3)题对塑料碎屑中碳元素质量的测算结果可能
 
(填“偏小”、“偏大”或“无影响”);
(5)若只通过装置D的质量变化来先后确定塑料碎屑中碳、氢元素的质量,那么,同学们设计的上述组合装置中可拆除的装置是
 
(填写装置代号).

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一次性塑料袋造成的“白色污染”,已成为一个严重的社会问题.实验中学化学课外活动小组的同学,设计了对某种塑料的燃烧及产物收集检测的实验装置如下图(其中药品的量均充足).已知该塑料中只含C、H两种元素,所用的O2由H2O2溶液制得.请回答下列问题:

(1)装置A的作用是______;
(2)若塑料的组成用CmHn表示,写出B中塑料碎屑燃烧反应的化学方程式:______;
(3)若装置B中放入塑料碎屑的质量为W g,塑料充分燃烧后,装置C中增重a g,则W g该塑料中含碳元素的质量为______;
(4)若组合装置中没有连接装置A,那么(3)题对塑料碎屑中碳元素质量的测算结果可能______(填“偏小”、“偏大”或“无影响”);
(5)若只通过装置D的质量变化来先后确定塑料碎屑中碳、氢元素的质量,那么,同学们设计的上述组合装置中可拆除的装置是______(填写装置代号).

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一次性塑料袋造成的“白色污染”,已成为一个严重的社会问题.实验中学化学课外活动小组的同学,设计了对某种塑料的燃烧及产物收集检测的实验装置如下图(其中药品的量均充足).已知该塑料中只含C、H两种元素,所用的O2由H2O2溶液制得.请回答下列问题:

(1)装置A的作用是______;
(2)若塑料的组成用CmHn表示,写出B中塑料碎屑燃烧反应的化学方程式:______ mCO2+H2O

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大量使用一次性塑料袋造成的“白色污染”,已成为一个严重的社会问题。某同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究(资料显示该塑料只含C、H两种元素),他设计了如图实验装置,使该塑料试样在纯氧中燃烧,观察实验现象,分析有关数据,推算元素含量。
(1)仪器A中所发生的反应化学方程式为                                                 。
(2)仪器B的作用是                                  。
(3)仪器E中的现象是                                       。
(4)若仪器C的玻璃管中放入的塑料试样质量为Wg,塑料试样充分燃烧后,若仪器D增重ag,则Wg该塑料试样中含氢元素的质量为                         g(计算结果可为分数形式)
(5)若装置中没有连接仪器B,将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果                  (填“偏小”、“偏大”、“无影响”中之一)。

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大量使用一次性塑料袋造成的“白色污染”,已成为一个严重的社会问题.某同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究(资料显示该塑料只含C、H两种元素),他设计了如图实验装置,使该塑料试样在纯氧中燃烧,观察实验现象,分析有关数据,推算元素含量.

(1)仪器A中所发生的反应化学方程式为________.

(2)仪器B的作用是________.

(3)仪器E中的现象是________.

(4)若装置中没有连接仪器B,将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果________(填“偏小”、“偏大”、“无影响”中之一).

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