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    13．如图1-51所示.在劲度系数为k的弹簧下端挂有一质量为m的物体.开始时用托盘托着物体.使弹簧保持原长.然后托盘以加速度a匀加速下降.则从托盘开始下降到托盘与物体分离所经历的时间为 ．( ) 【查看更多】

     

    题目列表(包括答案和解析)

    （2008?黄冈模拟）（1）某学生在用螺旋测微器测定某一金属丝的直径时，测得的结果如图1甲所示，则该金属丝的直径d=
    3.206
    3.206
    mm．另一位学生用游标尺测一工作的长度，测得的结果如图1乙所示，则该工件的长度L=
    5.015
    5.015
    cm．

    （2）实验室内有一小量程电压表，其量程为150mV，内阻约为150Ω，现要将改装成量程为10mA的电流表，为此，实验室提供如下器材：
    A．干电池E（电动势为1.5V）
    B．滑动变阻器R（最大阻值为10Ω），
    C．电流表（有1.5mA，15mA两个量程），
    D．导线若干和开关S
    ①对电表改装时必须知道电压表的内阻，请在图2方框内画出测量小量程电压表  的内阻的实验电路图．
    ②在既不损坏仪器又能使精度尽可能高的条件下，电流表应选用的量程是
    1.5
    1.5
    mA；若合上开关S，调节滑动变阻器后测得小量程电压表的读数为150mV，电流表的读数为0.95mA，则小量程电压表的内阻Rg
    158
    158
    Ω（取三位有效数字）
    ③要将该电压表改装成量程为10mA的电流表，那么应该在电压表上
    并
    并
    联（填“串”或“并”）上一个定值电阻，该电阻值R0=
    16.6
    16.6
    Ω（取三位有效数字）．

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    某物理课外小组想探究“带风帆的玩具小车所受阻力与运动速度的关系”，他们进行了以下实验探究：

      

    （1）猜想：①f阻与车的速度v无关；②；③

    （2）探究步骤

    ①将带有风帆的玩具小车、已连接好电源的打点计时器和纸带按如图10甲所示安装在光滑倾斜的长木板上；

    ②接通打点计时器电源（电源频率f=50Hz），使玩具小车从静止开始加速运动，足够长的时间后关闭打点计时器；

    ③改变长木板的倾角，重复以上实验，记录实验数据如下表所示：

    实验次数

    木板倾角θ

    sinθ

    小车匀速运动时的速度v（m/s）

    小车匀速运动时速度的平方v2（m/s）2

    1

    4°

    0.07

    0.60

    0.36

    2

    10°

    0.18

    ×

    3

    24°

    0.41

    3.51

    12.32

    4

    36°

    0.59

    5.06

    25.60

    5

    48°

    0.74

    6.34

    40.20

    6

    60°

    0.87

    ×

    请你根据该小组的探究完成下列的问题：

       （Ⅰ）图10乙是倾角θ=10°的一条打点纸带，通过计算完成表中对应的空白项；

       （Ⅱ）通过观察表中的实验数据，试将θ=60°时小车匀速运动的速度填在表中对应的空白处．

       （Ⅲ）结论：在实验误差范围内，通过对数据的观察分析，玩具小车所受的阻力与运动         速度的定性关系是                                ．也可以进一步通过图象法对数据进行分析得到运动小车所受到阻力与运动速度的定量关系．

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    （1）建筑、桥梁工程中所用的金属材料（如钢筋钢梁等）在外力作用下会伸长，其伸长量不仅与和拉力的大小有关，还和金属材料的横截面积有关．人们发现对同一种金属，其所受的拉力与其横截面积的比值跟金属材料的伸长量与原长的比值的比是一个常数，这个常数叫做杨氏模量．用E表示，即：E=
    ( 
    F
    S
     )
    ( 
    △L
    L
     )
    ；某同学为探究其是否正确，根据下面提供的器材：不同粗细不同长度的同种金属丝；不同质量的重物；螺旋测微器； 游标卡尺；米尺；天平；固定装置等．设计的实验如图1所示．
    该同学取一段金属丝水平固定在固定装置上，将一重物挂在金属丝的中点，其中点发生了一个微小下移h．用螺旋测微器测得金属丝的直径为D；用游标卡尺测得微小下移量为h；用米尺测得金属丝的原长为2L；用天平测出重物的质量m（不超量程）．
    ①在一次测量中：
    a．螺旋测微器如图2甲所示，其示数为
    3.853
    3.853
    mm；
    b．游标卡尺如图2乙所示，其示数为
    11.14
    11.14
    mm；

    ②用以上测量量的字母表示该金属的杨氏模量的表达式为：E=
    2mgL
    		L2+h2
    πD2h(
    		L2+h2
    -L)
    2mgL
    		L2+h2
    πD2h(
    		L2+h2
    -L)
    ．
    （2）在探究“牛顿第二定律”时，某小组设计双车位移比较法来探究加速度与力的关系．实验装置如图3所示，将轨道分上下双层排列，两小车后的刹车线穿过尾端固定板，由安装在后面的刹车系统同时进行控制（未画出刹车系统）．通过改变砝码盘中的砝码来改变拉力大小．通过比较两小车的位移来比较两小车的加速度大小，是因为位移与加速度的关系式为
    s=
    1
    2
    at2    ；
    s=
    1
    2
    at2    ；
    ．已知两车质量均为200g，实验数据如表中所示：
    实验次数 小车 拉力F/N 位移s/cm 拉力比F甲/F乙 位移比s甲/s乙
    1 甲 0.1 22.3 0.50 0.51
    乙 0.2 43.5
    2 甲 0.2 29.0 0.67 0.67
    乙 0.3 43.0
    3 甲 0.3 41.0 0.75 0.74
    乙 0.4 55.4
    分析表中数据可得到结论：
    在实验误差范围内当小车质量保持不变时，由于s∝F说明a∝F；
    在实验误差范围内当小车质量保持不变时，由于s∝F说明a∝F；
    ．
    该装置中的刹车系统的作用是
    控制两车同时运动和同时停止；
    控制两车同时运动和同时停止；
    ．
    为了减小实验的系统误差，你认为还可以进行哪些方面的改进？（只需提出一个建议即可）
    调整两木板平衡摩擦力（或使砝码盘和砝码的总质量远小于小车的质量等）．
    调整两木板平衡摩擦力（或使砝码盘和砝码的总质量远小于小车的质量等）．
    ．

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    某同学在“研究平拋物体的运动”的实验中，通过描点法画出小球平拋运动的轨迹，并求出小球平拋运动的初速度．他先调整斜槽轨道使槽口末端水平，然后在方格纸上建立好直角坐标系xOy，将方格纸上的坐标原点O与轨道槽口末端重合，Oy轴与重锤线重合，Ox轴水平，如图13甲所示．实验中使小球每次都从斜槽同一高度由静止滚下，经过一段水平轨道后飞出．依次均匀下移水平挡板的位置，分别得到小球在挡板上的落点，并在方格纸上标出相应的点迹，再用平滑曲线将方格纸上的点迹连成小球的运动轨迹，如图13乙所示．已知方格边长L=5cm，重力加速度g=10m/s2．则小球平拋的初速度v0=
    1.5
    1.5
    m/s．（结果保留两位有效数字）

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    （2011?宜兴市模拟）如图所示，某同学利用方格坐标纸测定半圆形玻璃砖的折射率，OA是画在纸上的直线，他在直线OA适当位置先后竖直插上P1、P2两枚大头针，如图放上玻璃砖（如粗黑线所示），然后插上P3、P4大头针．
    ①其中他确定P3大头针位置的方法应当是：
    透过玻璃砖看，P3大头针挡住P1、P2两枚大头针的像
    透过玻璃砖看，P3大头针挡住P1、P2两枚大头针的像
    ．
    ②若该同学实验操作规范准确，其记录的情况如图所示．该同学还用圆规做了一个以O为圆心，半径与玻璃砖相同的半圆（如图中虚线所示）．则这位同学测出玻璃砖的折射率n=
    1.5
    1.5
    ．

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