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    结尾常见的毛病: 1．画蛇添足.添上一些无关紧要的东西. 2．公式化.空喊中号. 常见的作文结尾: 1．自然式.事情结束了.文章也结尾了.如的结尾:“我急忙唤回我的猎狗.带着它走开了. 2．照应式.结尾或点题.与文题遥相呼应,或与开头相照应.收拢全文.如的结尾是:“颐和园的景色可真美啊! 与开头:“北京的颐和园是个美丽的大公园 首尾照应.有力地突出了中心. 3．引申式.结尾或展开联想.由此及彼.由表及里.深化主题, 或总结提高.使主题得到升华.如的结尾:“想着.想着.我的心里.好像有一颗种子在生根.发芽-- 4．抒情式.结尾直接抒发作者的感情.以引起读者的共鸣.从中受到感染.受到教育.如的结尾:“再见了.亲人.我们的心永远跟你们在一起 . 5．评价式.结尾对人物或事物进行总结.评价.表达作者的看法.突出文章的中心.如的结尾:“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音.这声音惊天动地.气壮山河. 描写景物.用来展现独特的地域风貌和自然景观.赞美祖国山河的壮丽和大自然的奇妙.是记叙文的又一重要类型.除此之外.在写人记事的文章里.为烘托气氛.推动故事情节发展.表现人物思想品质等.也常常要进行景物描写.因此.学会把景物写具体.对提高作文的质量及水平.具有特殊重要的作用.怎样把景物写具体呢?大家先来读读下面这段话.相信这段话会给我们多方面的启发:这次.我看到了草原.那里的天比别处的天更可爱.空气是那么清新.天空是那么明朗.使我总想高歌一曲.表示我的愉快.在天底下.一碧千里.而并不茫茫.四面都有小丘.平地是绿的.小丘也是绿的.羊群一会儿上了小丘.一会儿又下来.走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是那么柔美.就像只用绿色渲染.不用墨线勾勒的中国画那样.到处翠色欲流.轻轻流入云际.这种境界.既使人惊叹.又叫人舒服,既愿久立四望.又想坐下低吟一首奇丽的小诗.在这境界里.连骏马和大牛都有时候静立不动.好像回味着草原的无限乐趣.() (1)安排好记叙的层次.顺序.写景物和写其他事物一样.对先写什么.后与什么.要有一个适当的安排.为写具体展开框架.如例段:一下笔.作者就开宗明义.首先点出要描写的景物,接下来.记叙第一次见到草原的总印象,最后写看到这种境界的感受.在记叙见到草原的总印象时:作者又采取了由上至下.先总述后分述(那里的天比别处的天更可爱→空气清新.天空明朗,天底下.一碧千里.而并不茫茫→绿色的平地.柔美的小丘.白色的羊群)的顺序.统观全段.层次清晰.顺序得当.承转自然.紧密. (2)抓住典型事物及其特征.从不同方面.运用多种方法进行生动地描绘. 把某一处景色写具体.一要抓住典型.最具特色的事物.防止不择重点.面面俱到,二要抓住典型事物的特点.特别是别人了解得不多或者根本不知道的方面.用打比方.拟人.联想等方法.生动.形象地描述出来.如例段:草原中的景物是丰富多彩的.而作者单写了最具有代表性的平地.小丘.羊群.在描写这些独特景物时.作者展开了丰富的想象.把一碧千里的平地.小丘比作无边的绿毯.把流动的羊群比作绿毯上绣的白色的大花.把线条柔美的那些小丘.比作只用绿色渲染.不用墨线勾勒的中国画.看到的.想到的与感觉到的相结合.动与静相结合.让人真有“身临其境 的感觉. (3)寓情于景.或借景抒情.使情.景交融.描写景物最忌单纯地介绍.为写景而写景.写景是形式.目的是为了抒情.表达内心的思想感情.因此.要处理好写景与抒情的关系.或融情于景.或借景直接抒情.如例段:作者在具体记叙见到草原的总印象时.寄无限喜悦和赞美之情于独特风光的描写之中.同时运用边叙边议(“总想高歌一曲.表示我的愉快 )之法.直抒胸中感情,这样. 既突出了草原极其辽阔和美丽的景象.又大大丰富了文章的内涵.增强了文章的感染力.在具体写看到这境界的感受时:作者先是直写自己的感受(惊叹.舒服.愿久立四望.想坐下低吟小诗).然后又借物喻人.这样就更加突出了草原的美.抒发了作者此时深沉而强烈的思想感情.同时也把读者带入了那令人陶醉的境界之中. [思考练习] (1)如何把景物写具体?描写景物时要注意什么? (2)以“我家的小院 或“美丽的花园 为内容.写一段话.要求:按照一定的顺序.抓住景物的特点写具体 一件事.总是要发生在一定的时间.地点.总是要涉及到一些人物,事情的发生.发展过程.总是要有起因.经过.结果这三个阶段.这就是人们常说的事情的“六要素 .记事文章.在一般情况下.只有写清了“六要素 .人们对这件事才会清楚.明白.在这“六要素 当中.起因.经过和结果是事情的主要环节.而“经过 部分又是记叙的核心.是头等重要的.是记事文章成败的关键.是必须要写清楚.具体的. 实际情况又是如何呢?可以说.“经过 部分写得不具体.是同学们作文中的通病.怎样把事情的经过写具体呢? 记叙的事情最好是自己亲眼目睹或亲身经历.直接参与的.而不是道听途说的(因为道听途说的事情.是很难把经过写具体的).这是把经过写具体的前提条件.在此基础上.还要注意以下几点: (1)要把“经过 部分分成几步.按照一定的顺序来写.事情的经过.决不是“一团丝麻 的.总是有先后顺序的.总是要随着时间的推移或地点的变换而发展变化的.这就需要同学们依据“经过 的先后顺序和发展变化的过程.认真地想一想:这件事的“经过 部分大体可以分为哪几个阶段.每个阶段主要又都做了什么.然后.再按照这几个“阶段 的先后顺序.一步一步.一层一层地写.这样.既做到了有条理.又为把“经过 写具体打下了基础. (2)要写清“经过 中的重要情节.场面.写“经过 .不必要把其中的每一个阶段.情节.场面都写得详详细细.但是.又一定要根据表达的需要.选择一些重要的阶段.情节.场面.加以细致地描写.以使读者如历其事.如临其境. (3)要把主要人物的表现具体清楚地写出来.事情是人做的.人物在事件中的表现起着直接揭示事件意义的作用. 因此.要把事情的经过写具体.就需要写清人物.特别是主要人物的具体表现.如人物在当时情况下是怎么说的.怎么做的.表情怎么样.心里怎么想的.把人物的表现具体写出来.事情的“经过 部分也就具体而且生动.形象了. 除此之外.根据表达的需要:适当地写一写当时的环境.如天气情况.景物变化等.以衬托人物.事件,适时地展开一些必要的联想和想象.以此补充或引申自己的所见所闻.亲身经历.这些.既有利于表达事件的意义.也有利于把事情的“经过 写清楚.具体. 大家读读下面这段话.体会一下作者是怎样把“经过 写具体的:农村人图省钱.捆秸杆多不用买的草绳.而是就地取材.自己拧绳. 所以.要捆桔杆.首先得学会拧绳.妈妈先拿一些玉米叶.然后缠在一起.用手一拧.就成了绳子.非常柔软.我学着妈妈的样子.也想把玉米叶拧成一条绳.可是拧出来的绳.粗细不匀.不是太紧.就是太松.根本捆不住桔杆.可我还是劲头十足.无奈.一连几次.就是“造 不出“成品 绳来.我有点泄气了.不想再拧了.妈妈看着我气馁的样子.鼓励我说:“无论做什么事都要有耐心.不要着急. 听了妈妈的话.我准备再来一次.这回.我吸取上次的教训.先找一些不太干也不太绿的玉米叶(因为这样的玉米叶有韧性).然后.把一头踩在脚下.另一头拿在手中.拧的时候注意用力均匀.这次拧出的绳就是不一样--成功了! 这段话讲述的是小作者由不会拧玉米叶绳子.到会拧的过程.作者先写学着妈妈的样子拧.拧不好.仍旧劲头十足,接着写一连几次都失败了.有点泄气了,随后写妈妈对“我 语重心长的鼓励,最后详写“我 在妈妈的鼓励下继续学.终于成功了的情景.全段条理清楚.重点突出.在记叙“经过 的过程中.作者写出了“我 遇到困难时的心理(先是“劲头十足 .后来“有点泄气了.不想再拧 了).妈妈教育“我 的语言.特别是准确运用了“找 .“踩 等词.写清了“我 拧绳的行动.这样.事情的“经过 就显得很具体. [思考练习] (1)为什么强调要把事情的经过写具体?怎样才能把事情的经过写具体? (2)为老师.父母献一次“爱心 .或制作一个小物件.然后.把“献爱心 的经过或小制作的经过写出来.要求条理清楚.内容具体. 在写人.记事的文章中.常常要描写人物的外貌.这是因为.外貌描写是人物描写的一个重要组成部分.对揭示人物的个性特征.起着很重要的作用.外貌描写包括静态外貌描写.动态外貌描写两种.怎样把人物的外貌写具体呢?第一.静态外貌描写:就是像描写一幅画.一张照片那样.去描写整个人物的外表.包括描写人物的容貌.身材.服饰.年龄.性别等.在具体描写静态外貌时.要注意以下几点: (1)要抓住人物独具的外貌特点进行具体描写.年龄.性别.性格.职业.生活环境.生活条件等不同.人物的外貌也定会有所不同.静态外貌描写.虽然包括多个方面.但决不等于要面面俱到.一定要抓住人物自身外貌中与众不同的特征进行具体刻画.做到写谁像谁(即依照文字.能够顺利找到对应的人).这样才能给读者留下深刻而鲜明的印象.具体方法: ①注意抓住容貌特征进行具体描写.在这方面.又要特别重视“画眼睛--写内心 .伟大的作家鲁迅先生曾说:“要极省俭地画出一个人的特点.最好是画他的眼睛.我以为这话是极对的.倘若画了全部头发.即使画得逼真.也毫无意义. 如: 穆老师的眼睛双眼皮儿.乌黑的眼珠儿又圆又大.乍一看并没有什么特别.可是你仔细一瞧.穆老师的眼睛还会说话呢! 这段外貌描写仅两句话.便把穆老师善解人意的特点写出来了. ②注意抓住服饰特征进行具体描写.风俗.爱好.性情不同.人物的服饰往往也就不同.因此.抓住服饰特征进行具体描写.是省俭地画出一个人特点的又一重要方法.如: 他正在厨房里.紫色的圆脸.头戴一顶小毡帽.劲上套一个明晃晃的银项圈.这可见他的父亲十分爱他.怕他死去.所以在神佛面前许下愿心.用圈子将他套住了.() 寥寥数语.不仅描写出了人物的外貌.还展示出了当时浙江绍兴一带的风俗民情.同时写出了父亲对闰土的爱心. 抓住人物独具的外貌特点进行真实.有选择地具体描写.就能使笔下的人物栩栩如生.达到如见其人的效果,就能有效地避免外貌描写“千人一面 (都是“高鼻梁.大眼睛.双眼皮儿.一笑俩酒窝儿 )的现象. (2)要有顺序地进行描写.外貌描写也要有一定的顺序.写前也要先想好按照怎样的顺序写.然后逐一写来.比如我们打算从长相.穿着两个方面去写一个人的外貌.如果在长相描写中插入穿着描写.就会令读者费解.这样杂乱无章的外貌描写是不能给读者留下深刻印象的.怎么办? ①按照从整体到局部的顺序写.即先描写人物的全貌.再描写人物局部的“特写镜头 .可以先写人物身材怎样.是高大魁梧.还是瘦小枯干.然后再对头.身.四肢等有选择地进行描写,写人物的脸.可以先从整体上写这张脸什么样.然后再对额头.眼睛.面颊.鼻子.嘴.下巴等部位有选择地进行描写.如: 风雪中.一位老战士.靠着冰崖坐着.一动也不动.好像一尊塑像.他浑身落满了雪花.神情十分镇定.自然.他穿着一身破旧的单衣.布片像枯树叶一样贴在身上.() 这段外貌描写先从整体上描写老战士的全貌“好像一尊塑像 .然后再描写他的神情.身上穿着.顺序清晰.栩栩如生. ②按照从局部到整体的顺序写.即先描写某些部位所具有的明显突出的特点.然后再写人物的全貌.如: 长期监狱生活把弟弟折磨得面黄肌瘦.他长得脑袋大.身子小.难友们都很疼爱他.叫他“小萝卜头 .()这段外貌描写先写他的脸面.脑袋.身子.然后再描写他的全貌像个“小萝卜头 .有序.简练而生动. ③按照不同方面的顺序写.即从容貌.身材.服饰.年龄等不同方面.有选择地进行描写.如: 古铜色的脸上镶着一双亮光闪闪的眼睛.尖尖的下巴上飘拂着花白的络腮胡须.他高高的个子.宽宽的肩膀.说起话来声音像洪钟一样的响亮.走起路来地皮也踏得忽闪忽闪的.() 这段外貌描写.按照“容貌→身材→声音→走路样子 的顺序进行具体描写.鲜活的人物形象跃然纸上. 【查看更多】

     

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