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    去年.教育部曾发出通知.要求从2002年秋季入学的高中一年级开始.全国使用和各学科教学大纲.以前普通高中课程方案将停止使用. 1996年.原国家教委组织编制了和12个学科教学大纲(以下简称“新课程方案 ).并于1997年秋季在江西.山西和天津市试验.取得了较好的效果.1999年.教育部根据第三次全国教育工作会议和有关文件的精神.针对试验中反映出的问题.对“新课程方案 进行了修订和完善.于2000年印发了和语文等学科教学大纲.为进一步贯彻落实全国教育工作会议精神.不断深化普通高中教育改革.积极推进普通高中实施素质教育.教育部决定从2002年秋季入学的高一年级开始.全国使用和各学科教学大纲. 为确保普通高中新课程方案的顺利推进和有效实施.教育部将于2001年和2002年组织和各学科教学大纲的国家级培训.教育部要求各地要根据教育部对普通高中课程实施工作的总体部署.确定当地使用普通高中新课程方案的计划.做好师资培训.教学配套改革等各方面的准备工作.尤其要做好各级教育行政部门.教研部门.特别是校长和骨干教师的省级培训工作.我也参加了这次培训学习. 课程标准的改革是这次课改的一项重要内容.我们知道.课程标准是确定一定学段的课程水平及课程结构的纲领性文件.一般包括课程标准总纲和各科课程标准两部分.前者是对一定学段的课程进行总体设计的纲领性文件.规定各级学校的课程目标.学科设置.各年级各学科每周的教学时数.课外活动的要求和时数以及团体活动的时数等,后者根据前者具体规定各科教学目标.教材纲要.教学要点.教学时数和编订教材的基本要求等.高中阶段以分科课程为主.课程结构应体现多样性.要求应有层次,使学生在普遍达到基本要求的前提下.实现有个性的发展.改变只由国家来决定课程的现状.实行国家.地方.学校三级课程管理政策.校本化课程标准也就在这个时候提了出来. 【查看更多】

     

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