a.(1)出现浑浊 变小 不饱和 3.6 查看更多

 

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26、a.根据氢氧化钙的溶解度曲线,完成下列问题.
(1)曲线上满足A点指标的溶液在升高温度后会产生的现象是:
出现浑浊
,此时的溶液中溶质质量分数将
变小
(选填“变大”或“变小”或“不变”)

(2)若向曲线上满足A点指标的溶液中加入生石灰,则溶液中的溶质质量将
减少
(选填“增加”或“减少”或“不变”)
b.根据氯化钠的溶解度曲线,完成下列问题.
(1)A点所示溶液为某温度下氯化钠的
不饱和
(选填“饱和”或“不饱和”)溶液.
(2)将B点所示的溶液升高温度到40℃(忽略水的蒸发),此时溶液中溶质质量分数将
不变
(选填“变大”或“变小”或“不变”).
(3)B点代表20℃时氯化钠的溶解度为36.0g,若将满足B点指标的溶液恒温蒸发10g水,会有
3.6
g氯化钠晶体折出.

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化学课上,同学们做了人体呼出的气体使澄清石灰水变浑浊实验后,对呼出的气体中主要成分及含量非常好奇,设计实验进行探究.
提出问题呼出的气体中有哪些主要成分,它们的含量是多少?
查阅资料①呼出的气体中仍含有O2
②CO2在饱和NaHCO3溶液中的溶解能力非常小.
③CO2与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水
猜想与实践
猜想:呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸气等.
实验:验证呼出的气体中含有N2、O2、CO2,并测其含量.
同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置(B是带有刻度的量气装置)

(1)实验记录
实验操作 主要实验现象 实验结论及解释
检查装置的气密性.向装置中加入药品.关闭止水夹a~f. 装置的气密性良好.
打开b、c、d,向B中吹入一 定量
气体后关闭d,并冷却到室温.
B中液体进入到A中,B中液体
减少500ml.
收集500ml气体
关闭b,打开a、e、f,用打气筒向A中缓缓充气,直到B中气体刚好全部排出. A中液面下降,B中液面上升至最高,
还有
C中左侧导管口有气泡产生,
C中左侧导管口有气泡产生,

且C中液面下降,液体沿导管流入D中
且C中液面下降,液体沿导管流入D中
,D中液体为475ml
反应的化学方程式为
CO2+2NaOH═Na2CO3+
CO2+2NaOH═Na2CO3+

H2O
H2O
关闭e、f,用凸透镜聚光引燃白磷. 白磷燃烧,产生大量白烟放出大量热. 呼出到气体中含有O2
待白磷熄灭并冷却到室温,打开f.
D中液体倒吸入C瓶中,C瓶中液面上升
D中液体倒吸入C瓶中,C瓶中液面上升

D中剩余液体为400ml.
呼出到气体中含有N2
(2)数据处理
请你填写呼出的气体中的主要成分的含量.
N2 O2 CO2
体积分数(%)
80
80
15
15
5
5
实验反思
(1)该实验设计依据的N2性质有
ABD
ABD
(填字母序号)
A.难溶于水              B.不能和NaOH溶液反应
C.无色无味的气体        D.不能燃烧,也不支持燃烧
(2)实验II操作⑤中,若C中气体未完全冷却就打开f并读数,则所测O2的体积分数
偏小
偏小
(填“偏小”“不变”或“偏大”)

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化学课上,同学们做了人体呼出的气体使澄清石灰水变浑浊实验后,对呼出的气体中主要成分及含量非常好奇,设计实验进行探究.
提出问题呼出的气体中有哪些主要成分,它们的含量是多少?
查阅资料①呼出的气体中仍含有O2
②CO2在饱和NaHCO3溶液中的溶解能力非常小.
③CO2与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水
猜想与实践
猜想:呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸气等.
实验:验证呼出的气体中含有N2、O2、CO2,并测其含量.
同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置(B是带有刻度的量气装置)

(1)实验记录
实验操作主要实验现象实验结论及解释
检查装置的气密性.向装置中加入药品.关闭止水夹a~f.装置的气密性良好.
打开b、c、d,向B中吹入一 定量
气体后关闭d,并冷却到室温.
B中液体进入到A中,B中液体
减少500ml.
收集500ml气体
关闭b,打开a、e、f,用打气筒向A中缓缓充气,直到B中气体刚好全部排出.A中液面下降,B中液面上升至最高,
还有______
______,D中液体为475ml
反应的化学方程式为______
______.
关闭e、f,用凸透镜聚光引燃白磷.白磷燃烧,产生大量白烟放出大量热.呼出到气体中含有O2
待白磷熄灭并冷却到室温,打开f.______,
D中剩余液体为400ml.
呼出到气体中含有N2
(2)数据处理
请你填写呼出的气体中的主要成分的含量.
N2O2CO2
体积分数(%)__________________
实验反思
(1)该实验设计依据的N2性质有______(填字母序号)
A.难溶于水              B.不能和NaOH溶液反应
C.无色无味的气体        D.不能燃烧,也不支持燃烧
(2)实验II操作⑤中,若C中气体未完全冷却就打开f并读数,则所测O2的体积分数______(填“偏小”“不变”或“偏大”)

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(8分)化学课上,同学们做了人体呼出的气体使澄清石灰水变浑浊的实验后,对呼出的气体中主要成分及含量非常好奇,设计实验进行探究。

【提出问题】呼出的气体中有哪些主要成分,它们的含量是多少?
【查阅资料】①呼出的气体中仍含有O2
②CO2在饱和NaHCO3溶液中的溶解度非常小。
【猜想与实验】
猜想:呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸气等。
实验I:验证呼出的气体中含有水蒸气。
(1)实验操作如图所示。
(2)观察到的现象为________,根据该现象可以判断呼出的气体中含有水蒸气。  
实验II:验证呼出的气体中含有N2、O2、CO2,并测定其含量。
同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置(B是带刻度的量气装置)。

 
(1)实验记录
 实验操作
主要实验现象
实验结论及解释

检查装置的气密性。 向装置中加入药品。 关闭止水夹a~f。
 
装置的气密性良好。

打开b、c、d,向B中吹入一定量气体后关闭d,并冷却到室温。
B中液体进入到A中,B中液体减少500 mL。
收集500 mL气体。

关闭b,打开a、e、f,用打气筒向A中缓缓充气,直到B中气体刚好全部排出。
________,D中液体为475 mL。
反应的化学方程式为________。

关闭e、f,用凸透镜聚光引燃白磷。
白磷燃烧,产生大量白烟,放出大量热。
呼出的气体中含有O2

待白磷熄灭并冷却到室温,打开f。
________,D中剩余液体为400 mL。
呼出的气体中含有N2
(2)数据处理
呼出的气体中主要成分的含量
 
N2
O2
CO2
体积/mL
 
 
 
体积分数/%
 
 
 
同学们经过3次重复实验,确认了呼出气体中的主要成分及其含量。
【实验反思】
(1)该实验设计依据的N2性质有         (填字母序号)。
A.难溶于水      B.不能和NaOH溶液反应
C.无色无味的气体     D.不能燃烧,也不支持燃烧
(2)实验II操作⑤中,若C中气体未完全冷却就打开f并读数,则所测O2的体积分数(填“偏小”、“不变”或“偏大”)。

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(8分)化学课上,同学们做了人体呼出的气体使澄清石灰水变浑浊的实验后,对呼出的气体中主要成分及含量非常好奇,设计实验进行探究。

【提出问题】呼出的气体中有哪些主要成分,它们的含量是多少?
【查阅资料】①呼出的气体中仍含有O2
②CO2在饱和NaHCO3溶液中的溶解度非常小。
【猜想与实验】
猜想:呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2、水蒸气等。
实验I:验证呼出的气体中含有水蒸气。
(1)实验操作如图所示。
(2)观察到的现象为________,根据该现象可以判断呼出的气体中含有水蒸气。  
实验II:验证呼出的气体中含有N2、O2、CO2,并测定其含量。
同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置(B是带刻度的量气装置)。

(1)实验记录

 实验操作
主要实验现象
实验结论及解释

检查装置的气密性。 向装置中加入药品。 关闭止水夹a~f。
 
装置的气密性良好。

打开b、c、d,向B中吹入一定量气体后关闭d,并冷却到室温。
B中液体进入到A中,B中液体减少500 mL。
收集500 mL气体。

关闭b,打开a、e、f,用打气筒向A中缓缓充气,直到B中气体刚好全部排出。
________,D中液体为475 mL。
反应的化学方程式为________。

关闭e、f,用凸透镜聚光引燃白磷。
白磷燃烧,产生大量白烟,放出大量热。
呼出的气体中含有O2

待白磷熄灭并冷却到室温,打开f。
________,D中剩余液体为400 mL。
呼出的气体中含有N2
(2)数据处理
呼出的气体中主要成分的含量
 
N2
O2
CO2
体积/mL
 
 
 
体积分数/%
 
 
 
同学们经过3次重复实验,确认了呼出气体中的主要成分及其含量。
【实验反思】
(1)该实验设计依据的N2性质有         (填字母序号)。
A.难溶于水      B.不能和NaOH溶液反应
C.无色无味的气体     D.不能燃烧,也不支持燃烧
(2)实验II操作⑤中,若C中气体未完全冷却就打开f并读数,则所测O2的体积分数(填“偏小”、“不变”或“偏大”)。

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