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    5．有叙有析.不忘议论.分析可以是一段话.也可以是一两句.可在叙述事例之前.也可以在叙述事例之后.总之应使事例论据与论点融为一体.起到证明论点的作用.充分显露事例与论点的关系.确切有力地说明观点. 也应注意.近几年.高考作文趋古避今.成了一种时尚.大多考生平时缺少积累.作文时搜肠刮肚.东拼西凑.写出来的多是“普及型 的名人轶事.说“勤奋 便祖冲之.李时珍.陈景润.谈“爱国 便屈原.岳飞.孙中山.几十万考生.同写一个作文题.都是写尽人皆知的几个人.几件事.岂不让人生厌!要懂得当一种写法成为流行时.其危险系数就大了.大量的李鬼冒充李逵.李逵就必须有新招数,考生作文就要回避大陆货.最好要有自己独家的开发或独到的发现.否则就会成为第二个.第三个“把女人比作鲜花 的庸才.蠢才. [例文借鉴] 捍卫汉语 都德的一直以来就深深地震撼我的内心.如果连自己的母语都无法说.那将是怎样的一种痛苦! 直至今天.在“英语 世界“殖民 的今天.法国仍旧以举国之力“捍卫 法兰西语言的尊严.法兰西语言学院是专门负责督察法国文学报刊中法语不规范行为.而法国的外交官被规定.在任何正式的公共场合中.都必须用法语发言-- 我们源远流长的汉语文化是否到了应该被捍卫的时候呢? 汉语以其生生不息的生命力流传了几千年而未衰亡.这种强大的生命力早已被世人所折服.同为四大古文明.埃及文化早已在尼罗河水的泛滥和英国的殖民中泡得失去颜色,绚烂的古巴比伦文化在风沙的肆虐中成了废墟,而强大的玛雅文化.如今人们只有在亚巴逊原始丛林的遗址里想象它曾经的辉煌.唯有汉语.成为流传五千年的文化屹立不倒.为世人所尊崇. 可是如今.汉语似乎被人们丢弃在遗忘的角落.在肯德基.麦当劳等外来快餐文化横行中国的时候.外来语言也极大地冲击着汉语的地位. 汉语.我们的母语.如今已爱莫能助岌岌可危.等待我们的捍卫.据中国语言学会的调查.在如今成千上万的注册商标中.有百分之五十是“洋 商标.采用外语名称固然无可厚非.可怕的是那种崇洋媚外的心理.大学语文不及格无所谓.但英语四级过不了却拿不到毕业证书.制度的畸形使如今很多的学子毕业后写文章是漏洞百出. 我很敬佩诺贝尔奖得主杨振宁先生.在颁奖仪式上.杨先生坚持用汉语发言.捍卫了作为一个中国人的母语的应有地位.尽管杨先生的汉语不甚标准.尽管杨先生只是一个美籍华人.但凭此对汉语的拳拳赤子之心.我们没有理由不敬佩杨振宁先生.他不仅是学术上的巨匠.也是人格上的大师. 有人比喻如今的汉语就像一条流行的牛仔裤.尽管是新的.却洋洋洒洒地打着几块补丁.媚俗.低级.粗滥的语言就是这些“补丁 .我真的不希望我们流传千百年的汉语.被司马迁.鲁迅等人推向一个又一个高峰的汉语.就此露出衰亡的征兆. 捍卫汉语.捍卫我们的母语! 切题准确.立意高远.视野开阔.内容充实.是本文突出的优点.由都德的引出法国对法兰西语言的捍卫.进而设问:“我们源远流长的汉语文化是否到了应该被捍卫的时候呢? 这一问切中命题的思想主旨.高瞻远瞩.发人深思.接着以世界四大古文明的对比阐明汉语使世人折服的生命力.以汉语岌岌可危的生存环境论证必须捍卫汉语.全文纵横古今.放眼世界.思骛八荒.神游万古.于盈盈尺幅之间.融文史底蕴.泻笔底波澜.表明了作者丰厚的文化积淀和广阔的思维视野.实在是难能可贵的. [例文借鉴] 一步与一生 路的两旁氤氲着乳白色的雾气.前面是一条悠长悠长的古道.迷离神奇.[形象化的描写.把人带入迷离神奇的氛围中.] 我预备沿着这条布满神秘的古道去寻找自己的幸福人生.一束极细的光线从遥远的天际投射过来.抚摩着那历经悠悠岁月的古道刻痕.它闪耀着夺目的光线. 一串串脚印散落在岁月的路途中.我要去寻找那决定人一生的那一步.专心去发现一个刻满幸福的出口.[“我要去寻找那决定人一生的那一步 .点题.] 我渐行渐远.我渐进渐远-- 终于.我发现路在此时分成了两个岔口.两扇高大的门摆在面前.它们的上面镌刻着“一步与一生 .苍劲的字体中流淌着布满理性的溪流. 我打开其中一扇门.发现上面雕刻着许许多多的小字.我仔细注视.仿佛时光在这里轮回翻转-- “曾经的庄子从这里走过.为了摆脱一个屈从权势的社会.他推开了这扇门.然后决绝地跨了过去.做了一棵在夜里独自守望月亮的树. [活用课本()中例子.给人以亲切感.] “曾经的五柳先生从这里走过.为了摒弃官场的丑恶.他驾着破旧的马车从这扇门驶过.然后`采菊东篱下.悠然见南山’ .[使用课本中陶渊明诗.]“曾经的东坡先生从这里走过.为了遗忘痛苦的失意.他穿粗衣淡定地走了过去.在荒凉的黄州`倚杖听江声’.任凭人生的失意而高唱`大江东去.浪淘尽’ . [三段均用“曾经的--从这里走过 .引出三个历史人物.句式整洁.富有文采.] 我品读着这曾经的故事.路旁的竹林也在歌唱.我要把它谱写成一曲沧桑而漂亮的歌谣. 我又走到另外一个路口仰望另一扇门.它上面同样刻满了密密麻麻的小字. “西楚霸王项羽面对刘邦的追兵从这里逃走.忆起昔日的鸿门宴.不禁哀叹时不利兮骓不逝.骓不逝兮可奈何.虞兮虞兮奈若何? “残忍阴险的秦桧从这里步入罪恶的深渊.杀岳飞.贬忠良.他的一生必定是一个让人唾弃的一生.永远地钉在历史的耻辱柱上. “居心叵测的陈水扁从这里走上了分裂国家的道路.嘴角邪恶的笑脸干枯了他丑恶的灵魂. [再用三个事例.从反面阐述.与前面的三个事例构成对比.] 我不想再读下去.抚摩眼前的这扇门.沧桑而厚重.历史本没有错!错的是他们洞开了本不应该洞开的大门.跨出了他们本不应该跨出的一步![小结上文.] 枫竹林飘荡着幸福的歌谣.我回眸最初的那扇门.它闪着幽蓝幽蓝的光.我毫不犹豫地走了上去.迎接我期待的黄金般的人生! 本文是一篇议论性散文.将古今中外的人事信手拈来.材料丰富,语言美丽.富于变化,善用比喻.把人生喻为两扇不同的门.这就把人生这一抽象的概念.化为了具体可感的形象.灵动变化.值得一提的是.作者善于将课本中积累的材料--.巧妙运用.显示出积累运用语言材料的良好功底. 【查看更多】

     

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