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    整体感知 ⑴学生用较快速度默读课文后.简要概括全文主要说了什么内容?用课文中的原话说说看云识天气最基本的经验是什么? (方法指导:默读时要做到口不动.手不动.头不动.眼球则要转动.) ⑵跳读课文.设计一种表格.列出云及其光彩的种类.特征和它们分别预示的天气情况. (学生可自行设计表格.也可每个小组设计一种.设计后同学之间相互交流.然后教师总结:先把云分成两大类.按照云的形态可分为晴天的云和雨雪天气的云,再按照云的光彩分为晕.华.虹.霞四种.) ⑶教师运用多媒体手段.让学生观看云的图片.并结合课本前面的彩色插页.加深学生对云的名称的理解. 【查看更多】

     

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