以学生尝试制作的细胞模型和“问题探讨 为情境进入本节的学习. 在第2节内容学习期间.布置学生以小组为单位尝试制作真核细胞的三维结构模型.课前了解模型制作的情况.课上通过小组之间展示真核细胞的模型.以及交流“问题探讨 中的讨论题.引发学生对细胞核功能的探究兴趣.之后指导学生通过“资料分析 总结出细胞核的功能.“技能训练 的内容可以和“资料分析 一起完成.如果学生在分析过程中遇到困难.应开展小组成员间的讨论.提高学生解决问题的能力. 【查看更多】

 

题目列表(包括答案和解析)

生物学的知识绝大多数源于实验观察,请根据您对相关试验的了解,回答下列问题:
(1)在用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的试验中,需要使用________对口腔上皮细胞进行染色,染色后其线粒体呈现________。
(2)在尝试制作真核细胞的三维结构模型的过程中,所构建的模型形式属于________。
(3)在体验制备细胞膜的方法时要选用的细胞是_________,原因是                   。
(4)在观察DNA和RNA在细胞中的分布时需要使用________________对细胞进行染色 ,能观察到细胞核呈现________,细胞质呈现________。
(5)在检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质时,与还原糖发生反应的是________试剂,反应后生成________色沉淀,能与该试剂发生反应的二糖是________。能使蛋白质产生紫色反应的是________试剂,碘液遇________ 变蓝色。脂肪可以被________染液染成红色。

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生物学的知识绝大多数源于实验观察,请根据您对相关试验的了解,回答下列问题:

(1)在用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的试验中,需要使用________对口腔上皮细胞进行染色,染色后其线粒体呈现________。

(2)在尝试制作真核细胞的三维结构模型的过程中,所构建的模型形式属于________。

(3)在体验制备细胞膜的方法时要选用的细胞是_________,原因是                   。

(4)在观察DNA和RNA在细胞中的分布时需要使用________________对细胞进行染色 ,能观察到细胞核呈现________,细胞质呈现________。

(5)在检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质时,与还原糖发生反应的是________试剂,反应后生成________色沉淀,能与该试剂发生反应的二糖是________。能使蛋白质产生紫色反应的是________试剂,碘液遇________ 变蓝色。脂肪可以被________染液染成红色。

 

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同步练习册答案