7、用天平和量筒测量食用油密度的实验中，不必要且不合理的是(　　 )

A、　　 用天平称出空烧杯的质量

B、　　 将适量的食用油倒入烧杯中，用天平测出杯和油的总质量

C、　　 将烧杯中的油倒入量筒中读出油的体积

D、　　 用天平测出倒掉油以后烧杯的质量

6、使用托盘天平的时候，下列做法错误的是(　　 )

A、加减砝码的时候，可以用手轻拿轻放　 B、不允许把化学药品直接放在天平托盘里

C、被测物体不能超过天平的量程

D、被测物体的质量等于右盘砝码的质量加上游码的读数

5、下列是不同量筒的量程和分度值，小明同学要测量出密度是0.8g/cm³的酒精100g ,则应选择(　 )

A、50mL，5 mL　　 B、100 mL,2 mL　　 C、250 mL,5 mL　　 D、400 mL,10 mL

4、为了减轻飞机的质量，制造飞机时，应该选用密度较　　　 的材料。

3、小亮做测量石块的密度的实验，量筒中水的体积是40mL，石块浸没在水里的时候，体积增大到70mL，天平测量的砝码数是50g,20g,5g各一个。游码在2 .4g的位置。这个石块的质量是　　　　 ，体积是　　　　 ，密度是　　　　　 。

2、测量形状不规则固体体积的时候，要用量筒来测量，量筒的容积要适量，适量的含义是固体　　　　 (填“能够”或者“不能”)浸没入液体中。

1、测量一种物质的密度，一般需要测量它的　　　　 和　　　　 。然后利用公式　　　　 ，计算出物质的密度。这是一种　　　 (填“直接”或者“间接”)测量法。

3、各小组汇报实验数据，然后进行讨论；

引导学生进一步体会到：密度是属于物质本身的一种特性，其大小与物质的质量、体积无关 ，它与物质种类有关，同一种物质密度相同。

达标自查

2、各小组间交流所设计的实验方案。根据交流结果对自己设计的实验方案进行适当调整。

1、学生分组设计实验方案、设计实验数据记录表格。