4.关于温度、热量和内能,下列说法正确的是 ( )
A.物体的温度越高,所含热量越多 B.温度高的物体,内能一定大
C.0℃的冰块,内能一定为零 D.温度相同的两物体间不会发生热传递
3.
如图所示,在透明塑料盒的底部钻一个孔,将电子式火花发生器的放电针管紧紧地塞进孔中,打开塑料盒盖,向盒中滴入数滴酒精,再将盒盖盖紧,然后揿动电火花发生器的按钮。关于实验中的情况,下列说法错误的是
( )
A.揿动电火花发生器的按钮后,随着“呯”的一声响,盒盖飞出去了
B.盒盖的飞出是由于酒精燃烧后产生的燃气做功所致
C.酒精燃烧后产生的燃气对盒盖做功后,内能减小,温度升高
D.盒盖被酒精燃烧后产生的燃气做功后,机械能增加
2.右图是欧洲中世纪建筑城堡和教堂时所使用的脚踩吊车,明显影响吊车机械效率的因素是 ( )
A.吊架安装的高度
B.吊架的合理结构
C.安装吊架的材料
D.被吊货物的质量
1.下列日常生活中所使用的机械或工具中,属于省力杠杆的是 ( )
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A B C D
32.为锻炼身体,小华利用所学物理知识设计了一个电子拉力计,图30甲是原理图。硬质弹簧右端和金属滑片P固定在一起(弹簧的电阻不计,P与R1间的摩擦不计)。定值电阻R0 = 5Ω,a、b是一根长为5cm的均匀电阻丝,阻值R1 = 25Ω,电源电压U=3V,电流表的量程为O-0.6A。则
(1)当拉环不受拉力时,滑片P处于a端,求闭合开关后电流表的示数;
(2)已知该弹簧伸长的长度ΔL与所受拉力F间的关系如图30乙所示。闭合开关后,若电流表指针指在0.3A处,求作用在拉环上水平向右的拉力大小。
31.李明家买了一台新型快速电热水壶,其铭牌上标着如下表所示的数据.求:
(1)当电热水壶装满水后,从20℃加热到100℃,水吸收的热量是多少?[C水=4.2×103J/(kg·℃)]
(2)在额定电压下,要放出这些热量,电热水壶工作的时间是多少?(不计热量损失)
(3)李明利用星期天实际测量了其加热时间,发现比(3)题的计算值要长,其可能的原因是什么?
|
热水壶容量 |
2.0L |
|
额定电压 |
220V |
|
加热时功率 |
800W |
|
频率 |
50Hz |
30.小明按如图29所示的滑轮组实验时,用F=50N的拉力在3s内将重为120N的物体匀速提高了10cm.求:
(1) 滑轮组的机械效率为多大?
(2) 拉力F的功率是多少?
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29. 在讨论“电流通过导体产生热量与哪些因素有关”这个问题时,小明和小华提出了猜想:“电流通过导体产生热量与通过导体电流的大小、导体的电阻及通电时间有关”,他们决定通过实验对这个问题进行研究。
(1)怎样比较通电导体产生热量的多少呢?他们决定将一段电阻丝浸没在液体中,用电阻丝通电产生热量给液体加热,如图28(a)所示,可以通过比较质量相等的同种液体 来比较电阻丝发热量的多少,这是科学研究的一种常用方法.下列研究实例中也采用这种研究方法的是 (填序号)。
①敲鼓时鼓面是否振动,我们可以通过在鼓面上撒一些纸屑观察纸屑是否振动来认识;
②学习电压,我们可以通过对比水压来认识它;
③电路中是否有电流,我们可以通过观察电路中电流表的指针是否偏转来认识。
(2)他们在实验中所用被加热液体选择的是煤油而不是选择水,这是因为
的缘故(写出一条理由即可)。
(3)小明设计了如图28(b)所示的电路,其中R1≠R2,此电路是为了研究通电导体产生热量与 的关系。他选择一段铜丝作为电阻R1,一段镍铬丝作为电阻R2(R2>R1),如图24(c)所示。通电一段时间后发现浸有R1的液体温度几乎不变,而浸有R2电阻丝的液体升温明显,通过分析,他发现问题出在铜丝上,这是因为: ,改进的办法是 。
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28. 在“测定小灯泡的电功率”的实验中,已知电源电压为6V ,小灯泡的额定电压为2.5V ,小灯泡的电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω 1A ”字样。图27 是小华同学没有连接完的实物电路。
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(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整。要求:滑动变阻器滑片P向左移动,灯泡变暗;
(2)实验中,小华同学连接好电路后,闭合开关,移动滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是 ;
(3)排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到图27中位置,电压表示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向 端滑动(选填“左”或“右”);
(4)调节滑动变阻器测得如表中所示的三组数据,则小电灯的额定功率为______W;
(5)小明发现,由表中数据计算可知:小电灯亮度不同时灯丝电阻不相等,你认为造成这种结果的原因是________________________________________________________。
27. 在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中,提供以下器材:
中间有沟槽的木质轨道(如图25,其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接, 沟槽较为光滑)、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个.
(1)利用这套器材进行实验时,可以通过比较 的大小,来比较小球动能的大小.
(2)为了研究动能与质量大小的关系,应让玻璃球和铁球分别从______________________释放。研究后得出的结论是:__________________________________________。
(3)课外兴趣小组活动中,物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”.善于动脑的小明利用上述器材, 设计了一个研究弹簧弹性势能E弹与压缩量x之间关系的实验方案:( 实验装置如图26 )
用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x;
松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置;
用刻度尺测量出小球上升的高度h.下表数据是小明的实验记录.由表中可知, 若压缩量x=1.00cm时,小球上升的高度h1 ,压缩量x=2.50cm时,小球上升的高度h2,则h1_______h2(选填“>”“<”或“=”)
(4)若小球到达最高点时弹性势能全部转化为重力势能.分析数据后发现弹簧弹性势能E弹与压缩量x___________正比? (选填“成”或“不成”)
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|
实验次数 |
弹簧压缩量x(cm) |
上升的高度h(cm) |
|
1 |
1.00 |
1.50 |
|
2 |
2.00 |
5.99 |
|
3 |
3.00 |
13.50 |
|
4 |
4.00 |
23.98 |
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