2．需要几个开关，什么样的开关？

1．楼梯只有一盏灯，上楼梯时如何控制灯的亮灭，下楼梯时又如何控制它？

24．［课题］楼梯电灯开关电路

［内容］在楼梯(或楼道)中间安装的电灯，需要在楼梯的上、下两头都能控制它，这样的电路是如何设计的？

［过程］提出问题之后，学生不知如何设计．这时教师鼓励学生大胆猜想，先弄清一些什么问题才能设计电路。

经过讨论，学生总结出必须弄清以下几个问题：

23．请你仔细观察你家中的电子门铃和手电筒的连接电路，并分别画出电路图。

22．为一仓库设计一个电路，取货人在前门按电键K₁，电铃响，红灯亮，送货人在后门按电键K₂，电铃响，绿灯亮，按你设计一个电路图。

21．根据图5-8-9的实物连线在右边方框中画出电路图。

20．电学课中，老师曾讲过“水果电池”，激发了某同学对苹果导电性能的探究：

(1)下表是该同学用伏安法，在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据：

根据上述表格信息，把能得出的探究结论写出两条填在横线上。

结论一：　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

结论二：　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

(2)你认为苹果的导电性能可能与苹果的哪些因素有关？你的猜想是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　。(不能说苹果的导电性能可能与苹果的甜度有关)

19．科学家探究的一般过程的步骤为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

18．观物明理，是学习物理的一种基本素养，请你从物理学角度，为图5-8-8配上简短的解说词：　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　。

17．在如图5-8-7所示的电路中，有三个开关S₁、S₂、S₃ ，如果仅将开关S₃闭合，S₁、S₂、断开，则灯L₁、L₂　　 联。如果将开关S₁、S₂闭合，S₃断开，则灯L₁、L₁　　 联。