5、探究：作者为何多次提到“醉”呢？

4、四人一组讨论：文中有没有不乐的地方呢？　　　 (被贬后的忧郁)

3、概括作者所表达的思想感情。(表现了作者寄情山水的情趣和与民同乐的政治思想。)

2、四人一组讨论：文中哪些人在乐，都乐些什么呢？请找出有关句子说说自己的理解。

(太守乐、众宾乐、滁人乐)(山水之乐、宴酣之乐、游之乐、与民同乐)

1、找出贯穿全文主线表现作者情感的一个字。--乐

2、学生逐段质疑，并翻译全文。

1、教师范读课文，学生明确注意的字音。

从介绍作者导入课文。

欧阳修(1007-1072)，字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，吉州永丰(今江西吉安)人，北宋文学家、史学家。他自称庐陵人，是因为吉州原属庐陵郡。欧阳修幼年丧父，家境贫寒，其母以荻杆画地教他认读。24岁登进士第，曾任西京(今河南省洛阳市)留守推官，因几次支持范仲淹等改革派，屡遭贬谪。晚年曾主持进士考试，录取了苏轼、苏辙、曾巩等人。又任枢密副使、参知政事、刑部尚书、兵部尚书等职。死后谥“文忠”，世称“欧阳文忠公”。欧阳修领导了北宋诗文革新运动，散文创作成就最大，也擅长诗词，诗学韩愈，多反映社会现实，有议论化、散文化倾向，词则婉约柔美，清新淡雅。他在史学方面也很有成就，参与修撰《新唐书》，自撰《新五代史》。有《欧阳文忠公集》传世。

完成课后“研讨与练习”

资料链接

　　 《醉翁亭记》选自《欧阳文忠公文集》，作者欧阳修，字永叔，号醉翁，又号六一居士，江西永丰人，北宋文学家、史学家。四岁丧父，家境贫寒，母以荻杆画地教读。24岁考取进士，先后在地方和朝廷任职，官至枢密副使、参知政事(副宰相)。早年支持范仲淹，要求在政治上有所改革。他主张文章应明道、致用，是北宋古文运动的领袖，所作散文说理畅达，抒情委婉，名列“唐宋八大家”之一。

2．逐段背诵。每段限定背诵时间，以培养强记能力。