2．依次填入下列三个句子横线处的词语，最恰当的一项是(　　 )

这情景使人恍惚沉进最　　　　 的梦境。

……好似地下的一股暗水，只要戳个小洞，就要　　　　 出来。

你会觉得自己好象走进一座极珍贵的美术馆，到处陈列着　　　 无比的石头雕刻。

A．恬静　 喷涌　 精妙　　　　　　　　　 B。安静　 喷溅　 精美

C．恬静　 飞迸　 精细　　　　　　　　　 D。恬静　 喷溅　 精美

能力比拼

基础达标

1．引号的作用主要有引用、否定或讽刺、表特定称谓或特殊含义、着重指出等四种，试写出下列句子中的引号分别有什么作用。

(1)自从唐人写了一句“桂林山水甲天下”的诗，多有把它当作品评山水的论断。(　　　　 )

(2)这种路口堵塞现象人们给起了个生动的名字“动脉栓塞”。(　　　　　　　　　 )

(3)现在想想，我那时的离开，真是考虑得太“周全”了。(　　　　　　　　 )

2．对《画山绣水》一文大篇幅写反映阶级压迫的历史传说的作用，有几种不同的看法：(1)文章紧扣漓江游的总体感受：“却从来没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见过一条水，这样凝结着劳动人民的智慧的想象。”(2)借船夫说故事，侧面介绍山岩情貌；故事也说得有情有味，在赏景中受到教育。(3)观赏自然景物会使人愉悦，在无形中受到熏陶，有助于健康人格的形成。而要说从景物描写中接受阶级教育，那有点牵强附会了。你觉得上面这些说法怎样？你也许还有新的意见，那就请说出来。

学科能力训练-想象与联想能力，语言表达能力

1．在介绍了一些造型奇特的山岩名称以后，作者借船夫的口讲了不少有关这些山岩来历的传说，这些传说都表现了旧时代“劳动人民艰难苦恨的生活“，这是为什么原因，请和同学互相探讨，交换看法。

2．本文富有文采，杨朔是把散文当做诗歌来创作的，请多“吟哦讽诵“，品味语言上的妙处。第2、3、5自然段力求在此基础上达到背诵要求。

感悟探讨

学前导引

1．杨朔的这篇散文描写桂林山光水色富有诗情画意，整篇文章有一个主旨性话语，写出了作者漓江游的总体感受。朗诵作品后你能找出它来吗？

2．练习二。