13. [解析]考查分析课文的能力。

　[答案] ①|②|③④

12.[解析]学习议论文的论证方法。

[答案] 摆事实、引用

11. [解析] 考查对短文的理解能力。

[答案] 古代许多学者、作家都是经过漫游才获得丰富知识，写出不朽的作品的

10. [解析] 人与人相处应该讲宽容，但不能没有原则，不能善恶兼容，对坏人坏事就不能一味迁。从正反两方面讲明道理

　[答案] 略

9.[解析] 要使自己具有宽容这种高尚的人格修养，就必须全面做到“四互”。

[答案]略

8. [解析] 结合短文理解。

[答案] A

7.[解析]弄清“四互”之间是相辅相成的关系，互谅互让是一种高尚的行为表现，互谅互让是一种高尚的行为表现。

[答案] “四互”之间是相辅相成的，层次一提升，互谅互让是一种高尚的行为表现，互敬互爱更是一种高尚的思想境界，因此，要使自己具有宽容这种高尚的人格修养，就必须全面做到“四互”。

6.[解析]考查对短文的理解和对同义词的辨别。

[答案] 包容　 融化　 化解

5.[解析] 仁者见仁，智者见智，一定要围绕“富有哲理”这一点。

[答案] 略

4.[解析]是一个开放型的试题，考查对富有哲理性句子的理解与运用。

[答案]略