(二)能力目标

能比较全面地概括什么是正义，了解正义对社会发展的重要作用；进一步培养学生分析判断、辨别是非的能力；探究、分析、归纳总结及解决问题的能力。

(一)知识目标

学生能比较全面地了解正义的内涵及表现；了解社会发展需要正义；正义与公平之间的关系。(其实就是正义的含义、表现、作用及正义与公平的关系)。

(四)播放歌曲《八荣八耻正气歌》，倡导学生弘扬社会正气，维护社会正义，结束本课。

(三)实践作业：

你所在的班级生活中还存在哪些不遵守学校规则的不文明现象？我们怎样养成遵守社会规则的良好习惯？

(一)导入新课

1．导入语：同学们，我们已相处了一年多的时间，彼此已很熟悉，但相互的了解、帮助却从未间断。下面有三种情境，我将通过同学们的选择来了解大家作为一个人应具备的一种品质的状况。

2．一一出示情境，请个别学生选择并简要说出理由。

3．小结过渡；听了同学们的回答，我发现大家身上有可贵的良知，很有正义感。今天，我们就一起来探究，学习有关正义的内容。

4．出示课题：《正义是人类良知的声音》。

重点：能够分辨正义行为与非正义行为。

难点：理解正义与正义制度对社会发展的重要意义。；

3、　 对正义充满向往和追求，要做有正义感的人。

2、　 理解正义的制度对社会公平、社会发展的重要性；