0  262315  262323  262329  262333  262339  262341  262345  262351  262353  262359  262365  262369  262371  262375  262381  262383  262389  262393  262395  262399  262401  262405  262407  262409  262410  262411  262413  262414  262415  262417  262419  262423  262425  262429  262431  262435  262441  262443  262449  262453  262455  262459  262465  262471  262473  262479  262483  262485  262491  262495  262501  262509  447090 

9.(10兰州一中月考)原核生物中某一基因编码区的起始端插入了一个碱基对。在插入位点的附近,再发生下列哪种情况有可能对其编码的蛋白质结构影响最小   (   )

    A.缺失3个碱基对                 B.置换1个碱基对

    C.缺失4个碱基对                 D.增加4个碱基对

答案C

试题详情

8.(10漳州三中月考)DNA复制、转录和翻译的原料、场所及遵循的碱基互补配对原则依次分别是

①脱氧核苷酸 ②核糖核苷酸  ③氨基酸 ④细胞核 ⑤细胞膜 ⑥细胞质  ⑦A与T,C与G 配对   ⑧A与U,T与A,G与C配对  ⑨A与U,G与C配对

A.①②③、④⑤⑤、⑦⑧⑨          B.③②①、④⑤⑥、⑦⑧⑦

C.①②③、④④⑥、⑦⑧⑨          D.②①③、④④⑥、⑦⑧⑧

答案C

试题详情

7.(10三明一中月考)在证明DNA是遗传物质的实验中,赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质,在下图中标记元素所在部位依次是 

A.①、④                  B.②、④

C.①、⑤                  D.③、⑤

答案A

试题详情

6.(10福建省“四地六校”联考)关于密码子的叙述不正确的是(   )  

A.能决定氨基酸的密码子为64个   

B.一种氨基酸可有多种对应的密码子

C.同一种密码子在人和猴子细胞中决定同一种氨基酸 

D.CTA肯定不是密码子

答案A

试题详情

5.(10安庆师范高三模拟)一对等位基因经某种限制性内切酶切割后形成的DNA片段长度存在差异,凝胶电泳分离限制酶切割的DNA片段,与探针杂交后可显示出不同的带谱(如图I所示)。根据该特性,就能将它作为标记定位在基因组的某-位置上。现有一对夫妇生了四个儿女,其中I号性状表现特殊(如图Ⅱ),由此可推知四个儿女的基因型(用D、d表示一对等位基因)正确的是

A.1号为XdXd              B.2号为XDY  

C.3号为Dd               D.4号为DD或Dd

答案C

试题详情

4.(10东北师大附中摸底考试)下列有关生物遗传物质的叙述,正确的是

A.豌豆的遗传物质主要是DNA      

B.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上

C.T2  噬菌体的遗传物质含有硫元素  

D.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸

答案B

试题详情

3.(10东北师大附中摸底考试)一百多年前,人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是

A. 最初认为遗传物质是蛋白质,是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息

B. 在艾弗里肺炎双球菌转化实验中,只有加入S型菌的DNA才会发生转化现象

C.噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质与DNA完全分开

D.噬菌体侵染细菌实验中,在离心后的沉淀物中都能测到放射性同位素35S

答案D

试题详情

2.(10安庆师范高三模拟)噬菌体фX174是单链DNA生物,当它感染宿主细胞时,首先形成复制型(RF)的双链DNA分子。如果该生物DNA的碱基构成是:27%A,31%G,22%T和20%C。那么,RF中的碱基构成情况是

A.27%A,31%G,22%T和20%C        B.24.5%A,25.5%G,24.5%T和25.5%C

C.22%A,20%G,27%T和31%C        D.25.5%A,24.5%G,25.5%T和24.5%C

答案B

试题详情

1.(10福建省“四地六校”联考)下列关于DNA、基因、染色体的叙述,正确的是  (   )

A.基因是有遗传效应的DNA片段  

B.DNA上所有的碱基排列都代表遗传信息

C.基因在染色体上呈直线排列   

D.DNA的相对稳定性决定染色体的相对稳定性

答案A

试题详情

38.(32分)2010年2月8日,在城乡建设部编制的《全国城镇体系规划》中,重庆与北京、天津、上海、广州一起被确定为国家五大中心城市。

材料一: 直辖以来,在重庆以“长安集团”为首的汽车工业飞速发展,重庆人民收入大幅度增加,私人轿车拥有量不断攀升,私家车已成为相当一批普通百姓的代步工具,使更多的人体会到了“汽车文明”带来的方便、舒适、快捷。但随着轿车数量的快速增加,城市交通拥堵、空气污染、燃油紧缺等负面效应也逐步呈现并有加速恶化的趋势。 

(1)运用经济常识有关知识,分析说明长安汽车集团和重庆市政府怎样才能既进一步扩大汽车消费又尽量减少其负效应?(10分)

①企业要制定正确的经营战略,通过技术创新,降低汽车生产成本,通过价格优势开拓国内国际两个市场;企业要开发适销对路的环保、节能、性能好、价格廉的汽车产品。建立完善的售后服务体系。(6分)

②政府应加强宏观调控,对低排量、低能耗汽车给予一定的税、费优惠政策,引导消费流向,促进我国汽车产业结构的优化升级。加大道路等交通基础设施的投入。发展城市公共交通事业。(4分)

材料二: 在长期的发展过程中,人们发现重庆集大城市、大农村、大库区、大山区于一身,必须走出一条独特的道路。在充分调研和多方论证之后,重庆市委市政府提出建设“五个重庆”的战略决策。在建设“五个重庆”的过程中,各方不断加深对“五个重庆”的解读,更加激发出重庆人的参与热情,城市正在进行一次脱胎换骨的变革。

(2)运用认识论的有关原理,对上述材料进行分析?(10分)

①实践决定认识,实践是认识的来源。在长期的实践中,重庆市提出了“五个重庆”的战略目标。(3分)

②实践是认识发展的动力。在建设“五个重庆”的过程中,人们不断加深了对“五个重庆”的理解。(2分)

③认识反作用于实践,正确的认识对实践具有促进作用。“五个重庆”的战略决策促进了重庆城市的发展和变革。(2分)

④认识是不断深化、扩展、向前推移的。在重庆发展的问题上,人们的认识在不断深化、向前推移。人们认识到重庆的市情必须走特色发展道路,作出了、建设“五个重庆”的决策,并不断加深对决策的解读和理解。(3分)

材料三:国务院指出,要把《成渝经济特区规划》实施作为应对国际金融危机、贯彻区域发展总体战略、保护长江上游生态环境的重大举措,把生态建设和经济社会发展有机结合起来,促进发展方式根本性转变,推动这一地区科学发展。

(3)请从国家职能的角度思考:国家应怎样推进成渝经济区实现上述目标?(12分)

① 国家应履行经济职能,以科学发展观指导,贯彻区域发展总体战略,通过对成渝经济特区的经济调节、市场监管、社会管理和公共服务促进该地区经济社会协调发展。(3分) 

②履行文化职能,全面提高该地区人民的思想、文化素质,为该地区经济社会协调发展提供保障。(3分)

③履行社会公共服务职能,把生态建设和经济社会发展有机结合起来,保护该地区的生态环境,为该地区的科学发展创造良好的社会环境。(3分)

④发展国际交流与合作,借鉴其他国家的成功经验,促进该地区的发展。(3分)

39题:2010年春季,西南5省市面临世纪大旱,5000多万同胞受灾,直接经济损失达240.6亿元。

材料七:2010初春,我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾,给群众生产生活造成严重影响。旱灾发生后,党中央、国务院高度重视,中央领导人同志多次作出重要指示,国家有关部门也通过各种方式对五省区市抗旱救灾工作给予大力支持和帮助。温家宝一再强调:“各受灾省区市要以坚决的态度、有力的措施、扎实的作风投入抗旱保民生、促春耕工作。 我们不但要战胜眼前的旱灾,还要着眼长远采取治本之策,这件事从现在就要抓起。”

(1)运用经济常识说明应如何提高广大农村地区防灾、减灾、抗灾和灾后重建能力。(10分)

①发挥国家财政的作用,保证应付自然灾害所必需的物质储备,健全社会保障机制,搞好灾区社会保险和社会救济,保证灾区重建的物资和资金。(2分)

②国家要加大对农田水利等基础设施建设和改善的资金投入。(2分)

③保险公司和银行也应积极开拓农村市场,用市场机制帮助农民提高抵御自然灾害的能力。(2分)

④在市场经济条件下,广大农村和农民应通过参加商业保险等途径提高灾后重建能力;要关注气候信息,防范灾害(2分)

⑤坚持对外开放,引进国外先进的防灾救灾技术,增强抵御自然灾害的能力。(2分)

(2)自然灾害对经济和社会发展的影响,越来越引起人们的重视,防灾、减灾已成为人们研究的重要课题。自然灾害的危害和防治给我们哪些哲学启示?(10分)

①自然界的存在与发展是客观的。人们要正确处理人与自然的关系,尊重和保护自然,与自然和谐相处。(2分)

②规律是客观的,也是可以认识和利用的。人们要尊重规律,利用规律,为人类造福。(2分)

③事物的联系是客观的,也是可以改变的。人们可以利用有利联系,改变不利联系,建立新的具体联系形式,推动经济和社会发展。(2分)

④人具有主观能动性,能够认识和改造自然。人们发挥主观能动性要尊重客观规律和客观条件。(2分)

⑤价值观对人们认识和改造自然具有导向作用。人们要树立科学的生态价值观,走可持续发展道路。(2分)

(从其它角度分析,只要言之有理,可酌情给分)

试题详情


同步练习册答案