1. 学习物理除了知识的学习外，还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法，如图所示是我们学习过的几个实验，其中研究物理问题的思想与方法相同的是

螺旋测微器测长度　 　探究求合力的方法　 　探究加速度与力、质量的关系　 　观察桌面微小形变

　　 (1)　　　　　　　　　　 (2)　　　　　　　　　　 (3)　　　　　　　　　　 (4)

A.(1)和(4)　　 B.(2) 和(4)　　 C.(2)和(3)　　　 D.(1)和(2)

10.如图所示，晾晒衣服的绳子两端分别固定在两根竖直杆上的A、B两点，绳子的质量及绳与衣架挂钩间摩擦均忽略不计，衣服处于静止状态。如果保持绳子A端、B端在杆上位置不变，将右侧杆平移到虚线位置(绳仍为绷直状态)，稳定后衣服仍处于静止状态。则：

A．绳A端的受到的拉力变大　　

B．绳B端的受到的拉力变小

C．绳对挂钩作用力的变小　　

D．绳对挂钩作用力的不变

9.如图所示，A、B是带有等量的同种电荷的两小球，它们的质量都是m，它们的悬线长度是L，悬线上端都固定在同一点O，B球悬线竖直且被固定，A球在静电斥力的作用下，在距离B球χ处静止平衡，此时A受到绳的拉力为T，现在保持其他条件不变，用改变A球质量的方法，使A球在距B为χ/2处平衡，则A球受到的绳的拉力为:

A．T　　　 B．2T　　　　 C．4T　　　　 D．8T

8.如图所示，在水平力作用下，木块A、B保持静止。若木块A与B 的接触面是水平的，且F≠0。则关于木块B的受力个数可能是：

A . 3个　　 　 　　 B . 4个

C . 5 个　 　　　　 　 D . 6 个

7.某人用手表估测火车的加速度．先观测3分钟，发现火车前进540m；隔3分钟后又观察l分钟，发现火车前进360m，若火车在这7分钟内做匀加速直线运动，则火车的加速度为：

A．0.03m／s²　　 B．0.01m／s² 　　C．0.5m／s²　　 D．0.6m/s²

6.在一个做自由落体运动的密闭电梯内，有一人同时相对电梯由静止释放一只铅球和一只氢气球，则电梯内的人将会看到：

A．铅球坠落到电梯底板上，氢气球上升到电梯顶板

B．铅球仍在人释放的位置，与人相对静止，而氢气球上升到电梯顶板

C．铅球坠落到电梯顶板上，氢气球仍在人释放的位置，与人相对静止

D．铅球与氢气球均在人释放的位置，与人相对静止

5.将一小球以初速度为V从地面竖直上抛后，经过4s小球离地面高度为6m，若要使小球竖直上抛后经2s到达相同高度，g取10m/s²，不计空气阻力，则初速度V₀应 ：　 　　　　　

A.大于V　　 B．小于V　　 C．等于V　　 D．无法确定

4.如图所示甲物体运动的s -t图象为曲线，乙物体运动的s -t图象为直线，则其中正确的是 ：　　　　　　　　　　　　　

A．甲物体做变速直线运动，乙物体做匀速直线运动

B．两物体的初速度都为零

C．在t₁时间内两物体平均速度大小相等　　

D．在t₁时刻甲的速度大于乙的速度

3.在轻绳的两端各栓一个小球，一人用手拿着上端的小球站在5层楼阳台上，放手后让小球自由下落，两小球相继落地的时间差为T，如果站在6层楼的阳台上，同样放手让小球自由下落，则两小球相继落地时间差将：

A .不变 　　　B. 变大　 　　　C. 变小　　　　 D .无法判断

2.关于速度和加速度，下列说法中正确的是：

A.速度变化量越大，加速度就越大　　　

B.速度变化越快，加速度越大

C.加速度保持不变，速度方向可能改变

D.加速度大小不断变小，速度大小也一定不断变小