12．2009年9月1日，开学的第一天，中央电视台播出大型公益课《开学第一课：知识守护生命》。教育部要求在全国中小学生准时收看，通过互动、讲述等寓教于乐的形式，以切身体验来阐明浅显又深刻的应急避险道理，让生命教育深入人心。教育部与中央电视台的这一举措说明：　　　　　　　　　　 (　　 )

①优秀文化能促进人的全面发展 　　　　　　 ②文化影响人们的实践活动与行为方式

③文化是综合国力竞争的重要因素 　　　　 ④中华文化源远流长、博大精深

　 A．①②　　　　　　　 　B．③④　　　 　　 C．①③　　　　 　　　 D．②④

11．回眸2009，“风景这边独好”。这不仅在于中国拥有“中国道路”，也在于拥有“中国精神”。正是“中国精神”造就了这个国家遇难不惧的定力、化危为机的魄力。这说明中　 华民族精神：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

①决定社会经济和政治的变迁　　　　　　　　　

②是支撑中华民族生存发展的精神支柱

③是推动中华民族走向繁荣强大的精神动力　　

④其具体内容是永恒的

　 　　 A．①②　　　 　　　　 B．①④　　　 　　　　　 C．②③　　　 　　　　 D．②④

10．某校学生会向全校学生发出倡议：“不要问父母和长辈能为自己做些什么，但要问自己对父母和长辈做了些什么；不要问别人能为自己做些什么，但要问自己能为别人做些什么；不要问社会与国家为我们做了什么，但要问自己为社会与国家做了些什么。”该倡议体现：　　　　　　 (　　 )

①有价值的人生不考虑个人利益　　　　　　　

②人生价值是在个人与他人、社会之间的关系中实现　

③实现人生价值需要正确的价值观的指引

④实现人生价值需要一定的客观条件

A．①②　　　 　　　　　　 B．②③　　 　　　 　 C．①③　　　　　 　　 D．②④　

9．有人说：“童年是一场梦，少年是一幅画，青年是一首诗，壮年是一部小说，中年是一篇散文，　 老年是一部哲学。”从哲学上看．这句话表明：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 A．不同事物有不同的矛盾　　　　 　　　　 B．矛盾贯穿于一切事物之中

　 C．矛盾特殊性寓于普遍性之中　　　 　　　 D．同一事物在发展的不同阶段有不同特点

8．2010年上海世博会会徽图案以中国汉字“世”字书法创意为形，寓意三人合臂相拥，状似美满幸福、相携同乐的家庭，也可抽象为“你、我、他”广义的人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念。世博会会徽的设计体现了： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 A．意识是大脑特有的机能　　　　　　　　　　　 B．意识活动具有客观实在性

　 C．意识活动具有主观随意性 　　　 　　　　 D．意识是客观存在的主观映象

7．古希腊著名哲学家芝诺有一句经典名言：“人的知识就好比一个圆圈，圆圈里面是已知的，圆圈外面是未知的。你知道得越多，圆圈也就越大，你不知道的也就越多。”这表明：　　　　 (　　 )

①矛盾双方具有统一性　 　　　　　　　　　　　　 ②认识具有反复性　

③追求终极真理是永无止境的　 　　　　　　　 ④认识具有无限性　

A．①②　　　 　　　　 B．①③　　　 　　　　 C．②④　　　 　　　 D．①④

6．2009年7月12日，广东省委、省政府办公厅召开“网友意见建议交办会”，标志着广东网络问政从“网上听政”到“施政实招”迈出实质性的一步。这一措施：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 A．扩大了我国公民参与政治的权利　　　　

　 B．提高了公民参与政治的热情与积极性

　 C．表明政府决策与实施取决于公民的建议　　

　 D．改变了公民与政府之间的政治关系

5．《中华人民共和国侵权责任法》将于2010年7月1日起施行，该法规定因同一侵权行为造成多人死亡的，可以以相同数额确定死亡赔偿金，即“同命同价”。这反映出：　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 　A．公民平等地享有权利　　　　　　 　　　 B．公民平等地履行义务　　

　 　C．任何公民的权利都受到保护　　　 　　　　 D．享有权利是履行义务的前提