8. (2010·汕头模拟)在远没有哲学以前,人们已经在追问世界是什么了。下列成语能够正确回答这一问题的是 ( )
A.掩耳盗铃 B.望梅止渴 C.画饼充饥 D.巧妇难为无米之炊
答案:D
解析:A、C都强调意识的决定作用,没有正确揭示世界的本原,排除。B强调了意识的能动作用,不符合题干。D强调物质决定意识,正确揭示了世界的本原,D项正确。
7. (2010·山东平邑一中考前回扣)在人类追索智慧的过程中,出现了各种各样的哲学派别。它们在相互辩论中发展,在湍急的思想河流中曲折前进。不同哲学派别辩论的焦点在于 ( )
A.思维和存在的关系问题 B.思维和存在是否具有同一性
C.思维和存在谁为世界的本原 D.是否辩证地认识世界
答案:C
解析:A是哲学的基本问题,包含B、C所述的两个方面。思维和存在谁是世界的本原是划分唯物主义和唯心主义哲学派别的依据,故不同哲学派别辩论焦点在于谁是世界的本原。C项正确。
6.(2010·安徽省“江南十校”联考)在中国古代,有很多关于运动的不同看法,如:“不是风动,不是幡动,仁者心动”、“日方中方睨,物方生方死”、“静即含动,动不舍静”。用马克思主义哲学的眼光看,这些观点按照顺序分别属于: ( )
A.怀疑论、相对主义、辩证法 B.唯心主义、诡辩论、辩证法
C.唯心主义、辩证法、二元论 D.形而上学、宿命论、诡辩论
答案:B
解析:“不是风动,不是幡动,仁者心动”属于唯心主义的运动观;“日方中方睨,物方生方死”属于诡辩诡辩论;“静即含动,动不舍静”看到了静与动的辩证统一。B项是正确的。
5.材料题
(2010·广州质检)构建和谐社会要坚持科学发展观统领经济社会发展的全局。科学发展观是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的深化和升华,是关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点,是指导发展的世界观和方法论的集中体现,也是对马克思主义哲学关于发展等观点的丰富与发展。科学发展观是贯穿于全面建设小康社会和社会主义现代化建设过程的指导思想。
结合材料,简要说明科学发展观是怎样体现哲学与时代的关系的。
答案:①真正的哲学都是自己时代精神上的精华。科学发展观正确反映了当今时代的任务和要求,把握了时代的脉搏,正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果,是指导发展的世界观和方法论的集中体现。科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果,是对中国特色社会主义理论体系的深化和发展,是建设中国特色社会主义时代任务在精神上的伟大体现。②真正的哲学是社会变革的先导。科学发展观是我们全面建设小康社会和社会主义现代化建设的指导思想。用科学发展观统领经济社会发展全局,才能破除旧的思想和制度弊端,更新观念,实现思想解放,推动社会主义现代化建设实践的发展;才能动员全体人民群众的伟大力量,在建设中国特色社会主义伟大实践中转化为巨大的物质力量。坚持科学发展观才能指导人们更好地认识世界,把握社会发展规律,实现社会又好又快地发展。
解析:此题属于演绎型材料题,回答此题首先要明确哲学与时代的关系,科学发展观是一种真正的哲学,是社会主义现代化建设实践经验的总结,是对时代精神的升华,并反作用于社会主义现代化,推动社会的变革。
4. (2010·安徽皖南八校第二次联考)纵观哲学发展的历史,各种哲学思想异彩纷呈,其中不乏真正给人智慧的哲学思想,这些哲学才真正是自己时代的精神上的精华。这是因为它们 ( )
①正确地反映了时代的任务和要求 ②牢牢把握了时代的脉搏
③正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果 ④代表了社会各阶层的共同利益
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
答案:A
解析:审题时要抓住“自己时代的精神上的精华”的原因。因为是一定社会和时代的经济和政治正确的反映,所以才是精华。①②③的观点都是正确的。哲学是对一定社会政治、经济的反映,哲学具有阶级性,并非代表社会各阶层的利益,④错误。
3.(2010·湖南湘潭三模)马克思说:“哲学家并不像蘑菇那样是从地里冒出来的,他们是自己的时代、自己人民的产物,人民的最美好、最珍贵、最隐蔽的精髓都汇集在哲学思想里。”这段话告诉我们 ( )
①真正的哲学都是自己时代精神上的精华 ②哲学的产生离不开人类的实践活动
③哲学是世界观和方法论的统一 ④人民群众是社会精神财富的创造者
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
答案:D
解析:由自己时代、自己人民可知哲学是时代的产物,哲学源自人民群众的伟大的实践活动。③与材料无关,应当排除。
2. (2010·海口模拟)2010年3月5日,温家宝在政府工作报告中指出,做好今年的政府工作,必须贯彻和落实科学发展观。原因在于 ( )
A.哲学的根本任务在于指导人们认识世界和改造世界
B.科学发展观为社会发展提供世界观和方法论指导
C.科学发展观源于对实践的追问与思考
D.科学发展观是科学的科学
答案:B
解析:材料主要指向哲学的作用,故选B。A指向哲学的目的,C表明哲学的来源,均不符合题意;哲学不是科学的科学,D错误。
1.(2010·南京二模)著名哲学家、数学家笛卡儿在自然观上坚持辩证法思想,在这种思想指导下,他把几何学与代数有机地结合起来,创立了解析几何。这给我们的启示是 ( )
A.哲学是具体科学发展的基础,要认真学习哲学
B.哲学是“科学之科学”,学好哲学可以解决一切问题
C.哲学为具体科学的研究提供指导,要学好、用好哲学
D.具体科学的发展推动了哲学进步,要认真学好具体科学
答案:C
解析:具体科学是哲学的基础,排除A;哲学并非科学的科学,B项夸大了哲学的作用;材料强调哲学对具体科学的指导作用,D项不符合题意。
13.(2010江苏卷)35.重视和善于学习是中国共产党的优良传统和政治优势。面对复杂多变的国内外形势、日新月异的科学技术、碰撞多样的多元文化,为了进一步完善党的执政方式,提高党的执政能力,中共十七届四中全会提出了建设马克思主义学习型政党的重大战略任务。
(1)结合材料,运用辩证唯物论的有关知识说明建设学习型政党的依据.。
(2)运用《政治生活》的知识,阐述建设学习型政党对完善党的执政方式的意义。
[解析]此题考试综合学科知识。背景材料主要阐述党的问题。学生对于材料的主体认识很明确。设问中分别从哲学与政治生活两大角度进行,考查学生的综合知识能力。解答第(1)学生一定要牢牢锁定“唯物论”答案组织难度不大,属于中档偏下题。解答第(2)要全面具备党执政方式的知识,特别是完善党的执政方式的意义。在复习中若考生能有效复习此内容,则比较简单,反之得分不会多高。
[答案参考]
(1)①物质决定慧识,意识对改造客观世界具有指导作用。:这要求我们一切从实际出发,实事求是,充分发挥主观能动性。建设学习型政党就是要从实际出发,制定和执行正确的路线、方针、政策。
2规律是客观的,不以人的间志为转移。这要求我们遵循客观规律,按照客观规律办事。建设学习型政党就是要以求真务实的精神探求事物的本质和规律,并以此作为行动的依据。
(2)努为学习和掌握一切科学的新思想、新知识、新经验,是保持党的先进性、提高执政能力、不断完善执政方式的要求。建设学习型政党,有利于遵循共产党执政规律、 社会主义建设规律、人类社会发展规律,实现科学执政;有利于坚持为人民执政、支持人民群众当家作主,“党内民主带动人民民主,实现民主执政;有利于坚持依法治国,发挥党的总揽全局、协调各方的领导核心作用,实现依法执政。
模拟新题
31.解析:人们对“美人鱼”的认识是人们主观想象的结果非感性形象,A、D项排除;童话中的“美人鱼”是安徒生发挥主观能动性创作的结果,但非随意发挥而是有其创作的意图,B项排除。世博会上的“美人鱼”市建设者发挥主观能动性创作的,是社会实践的产物,故选C项。
答案:C。
命题立意:本题考察了发挥主观能定性与尊重客观规律的关系,试题难度较大。
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