5．1999年11月20日，我国成功发射了“神舟”号宇宙飞船，该飞船在上绕地球运行了14圈后在预定地点安全着落，这标志着我国的航天技术又上了一个新台阶，若飞船在轨道上做的是匀速圆周运动，则运行速度v的大小

4．使用万用电表欧姆挡测电阻时，下列说法正确的是

    A．测量前应检查指针是否停在“W”刻度线的“∞”处

B．每一次换档位，都要重新进行一次“欧姆调零”

C．在外电路，电流是从黑表笔流经被测电阻到红表笔的

    D．测量时，若指针偏转很小(靠近∞附近)，应换倍率较大的档位再测

3.如图所示为波源开始振动后经过一个周期的波形图，设介质中质点振动的周期为T，下列说法中错误的是

   A．若M点为波源，则M起振方向向下

B．若N点为波源，则P点已振动了3T/4

C．若N点为波源，则此刻P的动能最大

D．若M点为波源，则P已振动了3T/4

2．某一电炉丝接在电源两端正常工作时功率为P，现要使工作时的功率加倍，下列措施可行的是：

A．剪去一半电阻丝                  B．再并联一根相同的电阻丝

C．电源电压加倍                    D．再串联一根相同的电阻丝

1．使一定质量的理想气体由某个状态经过一系列变化，又回到初始状态，则可能实现这一要求的过程是

A．先等容吸热，再等温膨胀，最后等压降温

B．先等压升温，再等容吸热，最后等温放热

C．先等容放热，再等压升温，最后等容吸热

D．先等容放热，再等压升温，最后等温放热

    3．用好、用足发卷后的考前五分钟：

    ⑴涂答题卡、II卷上写姓名、考号、座位号等项目应细心正确，一步到位。

⑵浏览全卷，看是否试卷有破损、漏印、缺页

⑶看试卷上的要求：I卷选择题有何要求，是单选还是不定项、漏选得几分？II卷中实验题有何要求？计算题有何要求？

㈢解题指导：

   如何把握120分考试时间？

    ⑴不要挑题做，应按题号顺序做，而且开始应适当慢一点，这样刚上场的紧张心情会逐渐平静下来，智力活动会逐渐活跃，不知不觉中能全身心进入状态。

    ⑵审题一定要仔细，不要还未看完题就急于草草下笔（即使是单项选择题，也要四个选项都看），否则不是无谓失分，就是使问题复杂化、无法求解。一般的讲如遇熟题，题图似曾相识，应陈题新解；如遇陌生题，题图陌生、物理情景陌生，应新题老解，如较长时间分析仍无思路，则应暂时跳过去，先做下边的题，待全部能做的题目做好后，再来慢慢解决它（此时解题的心情已经会相对放松，更易发挥）。

    ⑶考试过程中，思想应集中，要一心一意放在解题上，不要想其它的事。另外考试如打仗，解题要力求“稳、准、狠”，做到每一颗子弹消灭一个敌人。要慎思后行，行必果。

⑷答题时，原则上讲应有快有慢、快慢结合，一张一弛、张弛有度，具体的讲在审题时要慢、要多考虑一点，而书写时可适当快一些、简洁一些，重要地方、过程复杂之处要慢一些，而其余地方可适当快一些。最后剩余一些时间应检查一下答题卡是否填涂错误？是否漏题没做？光学题光路是否合理，是否漏箭头？答案是否漏单位、方向（正负号）？是否有笔误？等）

⑸关于复查：首先讲在做计算题时要随时复查（利用单位），其次如何复查要看剩余时间，若时间剩余较多（此情况只有考题较简单时才出现，一般不会出现），则应在做好⑷中所说的基础上，有重点的逐题复查（看是否审题有误，是否粗心，切记答题太顺未必是好事！），若时间剩余不多，则也应在做好⑷中所说的基础上，重点复查疑问之处及是否有粗心。

⑹对较难选择题、对实验题、对一般中档计算题和对于新颖的信息类、设计类和压轴类陌生题，首先心理上不畏难，用常用的物理思维方法，先定性分析，再定量按步列式，做一步是一步，千万不能开天窗。对压轴题的最后一问少数同学实在不会做，就主动放弃，但可写些对应的物理公式，争取多得小分，这也是一个技巧。

同学请记住;我们中每个同学个个都是好样的！我行！我能行！我一定行！

我深知：物理试卷没有交，我的物理成绩还是一个变数，再努力几天，我一定能实现我的人生理想！感谢高考！感谢老师！感谢所有关心我的人！

高三物理综合模拟练习

    2．提前10分钟进试场，静坐5分钟闭目养神，有大将风度，不焦虑不慌张。

    1．解物理题需要制图工具―mm刻度尺、圆轨、制图板、2B铅笔、橡皮、黑笔（备两到叁支），

    3．除最后一门外，考完后不要对答案，休息好马上投入下一门复习。

㈡常规指导：

    2．要取得好成绩，关键在于实力―知识、技能、体力和心理素质等诸方面的综合素质。其中心理素质非常重要，同学们应掌握一些心理调整方法，以充分发挥自己的水平。（如考试时觉得题难，则要想“我难他更难，新题当作陈题解”；觉得题易，则要想“我易他也易，但我更细心，陈题当作新题解”，这样就常能超常发挥。）