5．下面一组材料引发了你对弘扬中国传统文化的哪些思考？（4分）

材料一：如今，一些城里孩子吃着肯德基、麦当劳，看着《哈利?波特》长大，不知道自己国家历史上还有李白、杜甫、花木兰，近现代还有刘胡兰、董存瑞、高玉宝，甚至不少大学生、留学生不知道《论语》《春秋》和《孙子兵法》。

材料二：《智斗》《包龙图打坐在开封府》等经典京剧唱段将正式进入中小学课堂。教育部决定2008年3月到2009年7月在北京、天津、黑龙江、上海、江苏、浙江、江西、湖北、广东、甘肃等10省市开展试点工作，在音乐课程中增加京剧内容，并在试点的基础上逐步向全国推广。

材料三：国务院新修改的《全国年节及纪念日放假办法》对民族传统节日放假作如下调整：春节，放假3天（除夕、正月初一、初二）；清明节（新增），放假1天（农历清明当日）；端午节（新增），放假1天（农历端午当日）；中秋节（新增），放假1天（农历中秋当日）。

4．走进名著；走进生活。（4分）

（1）初中语文课本“名著导读”目录中常用一句话来概括点评名著的内容或特色，例如：《格列佛游记》：奇异的想象，辛辣的讽刺；《钢铁是怎样炼成的》：血与火中炼就辉煌的人生。照样子为鲁迅的《朝花夕拾》写一句话。

（2）你认为近段时间的社会热点问题有哪些？对其中一个发表点你自己的看法。

2．加点熟语使用准确无误的一项是（    ）（2分）

A．眼前这绚丽缤纷的美好春景，真使人扑朔迷离，应接不暇。

B．由于山体滑坡，奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路，但他们克服了常人难以想象的困难，及时赶到目的地开展救援工作。

C．你是大老板，我们也知道你对产品质量要求严格，可你总不能鸡蛋里挑骨头，扣掉我们的工钱啊！

D．他的这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有极强的感染力。

1．读句子，根据拼音写词语。（3分）

爱能包容大千世界，使千差万别、迥异不同的人hé xié（    ）地融为一个整体；爱能róng huà（    ）隔膜的坚冰、抹去尊卑的界线，使人们变得亲密无间；爱能化解矛盾jiè dì（    ），消除猜疑、嫉妒和憎恨，使人间变得更加美好。