科目：初中地理 来源：不详 题型：单选题

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科目：初中地理 来源：不详 题型：单选题

读图，“我国某一高原景观图”，回答题。

小题1:该地区房屋的建筑形式主要是（   ）

A．砖墙斜顶房	B．窑洞
C．土墙平顶屋	D．晾房

小题2:该高原最严峻的环境问题是（   ）

A．水土流失	B．环境污染
C．生物灭绝	D．酸雨危害

小题3:治理这一环境问题的主要生物措施是（   ）

A．深耕改土

B．修筑梯田

C．植树种草

D．平整土地

小题4:图示所在地区农作物的熟制主要是（      ）

A．一年一熟

B．一年两熟或一年三熟

C．一年三熟

D．两年三熟

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科目：初中地理 来源：不详 题型：填空题

读下图，阴影部分是我国某种水果种植主要分布区，甲、乙、丙代表我国一个省级行政区，回答小题：

小题1:该水果种植面积最大的省级行政区的简称是：

A．蜀

B．藏

C．新

D．桂

小题2:该水果及其种植面积最大的省（区）内最突出的自然特征分别是：

A．苹果-高寒	B．葡萄-干旱
C．柑橘-湿热	D．芒果-温凉

小题3:下表是图中甲、乙、丙三个省（区）行政中心的气候资料，根据资料判断代号①、②、③所在的省级行政区依次是：

1月平均气温（℃）	7月平均气温（℃）	行政中心
-2.3	14.9	①
2	28	②
-1.3	26.7	③

A．甲、乙、丙
B．甲、丙、乙
C．丙、甲、乙
D．乙、甲、丙

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科目：初中地理 来源：不详 题型：单选题

践行可持续发展理念，我们摒弃破坏“家园”的行为。

小题1:左图千沟万壑的“面孔”，表明长期的人类活动，造成了当地严重的

A．水土流失	B．湖泊萎缩
C．凌汛危害	D．城市化问题

小题2:下列行为符合黄土高原可持续发展的是

A．开垦荒地	B．砍伐森林
C．生态建设	D．过度放牧

小题3:新疆塔里木河旁“哭泣的胡杨林”（图6）,诉说着当地

A．土壤污染严重	B．土地荒漠化加重
C．地面在沉降	D．水资源污染严重

小题4:有利于改善新疆生态环境的措施是

A．大量砍伐树木，提供燃料

B．引塔里木河河水，开垦塔里木盆地

C．减少葡萄种植，增加水稻

D．采用先进灌溉技术，发展节水农业

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科目：初中地理 来源：不详 题型：综合读图题

读图甲“黄土高原地区略图”和图乙 “黄土高原气候资料图”，回答下列问题。（14分）

（1）写出图甲中字母代表的山脉名称：（3分）
A                   ，B                ，C                   。
（2）由图乙可知，黄土高原的气候类型是             ，这种气候给当地常带来           ＿和                     灾害。（3分）
（3）图示地区是我国水土流失最严重的地区之一，请简要分析这一地区水土流失严重的自然原因。（3分）
（4）简要说明黄土高原的水土流失可能带来的危害。（3分）
（5）关于黄土高原水土流失与当地千沟万壑的地表形态之间关系，某班同学产生了以下三种观点：

你认为哪一种观点最为合理？并说明你的理由。（2分）

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科目：初中地理 来源：不详 题型：综合读图题

读下面三图，回答问题。（本题共14分）

（1）以上三图共同反映的是     高原，该高原的地貌特征为      。（      ）（2分）

A．黄土高原；地表沟壑纵横，支离破碎	B．云贵高原；地表崎岖不平，石林广布
C．内蒙古高原；地势平坦，草原辽阔	D．青藏高原；雪峰林立，湖泊众多

（2）造成图二景观的自然因素与人为因素是什么？（4分）你认为当地居民该如何改善那里的生态环境？（2分）
（3）图三所示的当地传统民居为         ，它是人们利用当地直立性的天然土质，在地坑壁面上挖成的洞穴。与一般民居建筑相比，它具有哪些优点？（4分）
（4）当地传统民居与黄土高原独特自然环境的融合，告诉我们人与自然相处的一个什么道理？（2分）

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科目：初中地理 来源：不详 题型：单选题

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科目：初中地理 来源：不详 题型：单选题

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