精英家教网 > 初中地理 > 题目详情
       在我国同一个地区不同的季节或同一个季节不同的地区就有水旱灾害发生,几乎每年都有水旱灾害,其频繁发生的主要原因是

A、地势高低不同
B、夏季风强弱不同
C、海陆位置不同
D、冬季风强弱不同
相关习题

科目:初中地理 来源:期末题 题型:单选题

       在我国同一个地区不同的季节或同一个季节不同的地区就有水旱灾害发生,几乎每年都有水旱灾害,其频繁发生的主要原因是
[     ]
A、地势高低不同
B、夏季风强弱不同
C、海陆位置不同
D、冬季风强弱不同

查看答案和解析>>

科目:初中地理 来源: 题型:

精英家教网读下列材料,完成各题.
(1)影响我国的夏季风主要是①和②,它们分别是
 
 和
 
.我们把受①和②气流影响明显的地区,称为
 

(2)由图中可以看出,该季风发源于
 
(大陆或海洋),其性质是
 
,夏季风①主要来自
 

(3)我国东部地区的降水主要是由此季风带来的,所形成的雨叫
 
雨.
(4)每年夏初,雨带在长江中下游地区徘徊,阴雨连绵长达一个月之久,人们称之为
 
季节,七八月份,此地又出现晴朗干旱的天气,叫做
 

(5)我国水旱灾害频繁的原因是:
 

A.冬季风势力影响       B.由于位于亚洲东部,太平洋西岸
C.每年夏季风强弱不同和进退时间的早晚不同    D.西高东低的地势.

查看答案和解析>>

科目:初中地理 来源: 题型:阅读理解

阅读图文材料,完成下列问题.
材料一  某中学地理兴趣小组外出考察,他们在不同地区拍到了一组图片(如图).
精英家教网
材料二  一位多次去过西藏的朋友介绍他的旅游经验:最好的时节是每年的8月到10月;携带物品的原则是轻便、实用;防护用品最好带上墨镜、遮阳帽和防晒霜等物品;衣物中最好带上鸭绒服和防水服等;心、肺、脑和血液系统疾病患者不宜进入高原;最好携带吸氧用具等.
材料三  我国四大地理区域图.
精英家教网
(1)阅读材料一、三,写出图片甲丁最可能是在哪个地理区域中拍到的.(填代号)
 
,乙
 
,丙
 
,丁
 

(2)阅读材料二,结合所学地理知识解释说明:
①“携带物品的原则是轻便、实用”“最好携带吸氧用具”是因为
 

②“防护用品最好带上墨镜、遮阳帽和防晒霜等物品”是因为
 

③“衣物中最好带上鸭绒服”是因为
 

(3)下列自然景观与其所在区域对应不恰当的是
 

A.碧草毡房,春风马背牛羊壮--①B.苍松雪岭,沃野龙江豆谷香--②
C.泰山日,壶口烟,天地奇观--③D.漓江水,琼海风,水天一色--④
(4)①地区居民常常食用的食品有
 

A.面食和稻米 B.鱼类和猪肉   C.牛羊肉和乳制品    D.水果和蔬菜
(5)结合所学地理知识,将下列地理事物或地理特征的数字代码分别填入材料三图中相应的方框内.
①高原山地气候为主  ②温带大陆性气候为主  ③温带季风气候为主  ④热带、亚热带季风气候为主
⑤河流冬季不结冰,水量大,汛期长  ⑥外流河为主,河流冬季会结冰,水量小
⑦有我国最长的内流河--塔里木河  ⑧许多大江大河的发源地  ⑨著名的畜种有牦牛、藏绵羊等
⑩著名的畜种有细毛羊、三河马、三河牛等?以旱地为主,主要粮食作物是小麦
?以水田为主,主要粮食作物是水稻.

查看答案和解析>>

科目:初中地理 来源: 题型:阅读理解

阅读下面材料回答问题:
材料一:河南省汤阴县地理位置示意图(如图1).
材料二:河南省汤阴县有30多万亩玉米,玉米芯资源丰富.近年来,当地农民利用玉米芯生产木糖醇,建立相关产业.木糖醇生产后产生的下脚料--木糖渣若堆放在田地或土坑中,因木糖渣很轻,在干旱季节,容易造成严重的空气污染和水污染.但利用木糖渣代替棉籽壳做食用菌袋的填充料,可发展食用菌种植.现当地已形成几个食用菌栽培大乡(镇).光靠栽培食用菌还不能消耗所有的木糖渣,当地企业又开发了用晒干的木糖渣代替燃煤技术,3吨干渣就能代替1吨煤,给企业节省了大量成本.
在汤阴县,玉米芯的综合利用已形成了一条产业链,这条综合利用产业链总产值达7.3亿元左右,约占全县总产值的
14

材料三:河南省汤阴县玉米芯综合利用产业链示意图(如图2).
精英家教网
(1)汤阴县发展玉米生产的优势自然条件是
 

A.亚热带季风气候,降水较多  B.雨热同期
C.土壤为黑土,土质肥沃  D.地形以平原为主,利于玉米种植
E.劳动力资源丰富
(2)A地形区的名称是
 
,它是我国
 
的分界线(自然地理界线).
(3)在其他地区,生产木糖醇的原料主要是林木.与之相比,用玉米芯作原料制取木糖醇的主要好处有
 

(4)试分析汤阴县发展玉米芯综合产业链对当地社会、经济、环境可持续发展的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中地理 来源: 题型:

按照下列程序和要求,完成探究活动。

活动材料:1米长木杆l根、卷尺一个、绘图板及绘图工具1套。

实践过程:

(1)夏季某日l2时,在一处有阳光的平地上把木杆垂直竖在地上,用卷尺测量影子程度。

(2)把测量结果记录下来,并绘图。

(3)冬季某日l2时,在同一地点再一次用同样方法进行测量,记录和绘图。

观测结果:

上图是某中学一位同学的测绘结果。遗憾的是,他忘记标注观测时间,现在区分不开了。请你帮助他进行区分。

A图是    季(冬或夏)测绘的。

归纳分析:不同季节木杆影子长短不同的原因是:                     

拓展延伸:若A、B两图为我国南、北方两位同学同一时间的测绘结果,请你判断:南方同学测绘的是             图。

原理应用:房地产开发中,为了保证后排房屋中午时间的采光,必须考虑剪后楼南北方向上的楼间距(如下图)。

请你分析:

(1)楼间距的设计应该参考          (冬或夏)季节的光照情况。

(2)肥城和广州两地的楼间距有何差异?肥城应           (大于或小于)广州。

查看答案和解析>>

科目:初中地理 来源: 题型:

读图1“我国甲、乙两地气温曲线和降水量柱状图”和图2“我国季风区与非季风区图”,完成下列各题.
精英家教网
(1)甲、乙两地中,年降水总量比较多的是
 
地,雨季较短的是
 
地.
(2)甲、乙两地中,冬季河流可能会结冰的是
 
地,热量较充足的是
 
地.
(3)甲、乙两地降水季节分配的共同特点是:一年中,降水集中在
 
季,
 
季降水最少.
(4)我国季风区与非季风区的分界线是:
 
岭-阴山-
 
山-巴颜喀拉山-
 
山.甲、乙两地都位于
 
(季风或非季风)区内.
(5)如果甲、乙两地不是上海(31.2°N)就是北京(39.9°′N),那么请你判断这两地哪个是上海,哪个是北京?并说明判断理由.

查看答案和解析>>

科目:初中地理 来源: 题型:解答题

读图1“我国甲、乙两地气温曲线和降水量柱状图”和图2“我国季风区与非季风区图”,完成下列各题.

(1)甲、乙两地中,年降水总量比较多的是______地,雨季较短的是______地.
(2)甲、乙两地中,冬季河流可能会结冰的是______地,热量较充足的是______地.
(3)甲、乙两地降水季节分配的共同特点是:一年中,降水集中在______季,______季降水最少.
(4)我国季风区与非季风区的分界线是:______岭-阴山-______山-巴颜喀拉山-______山.甲、乙两地都位于______(季风或非季风)区内.
(5)如果甲、乙两地不是上海(31.2°N)就是北京(39.9°′N),那么请你判断这两地哪个是上海,哪个是北京?并说明判断理由.

查看答案和解析>>

科目:初中地理 来源: 题型:解答题

活动材料:
1米长木杆 1根、卷尺一个、绘图板及绘图工具1套.
实践过程:
(1)夏季某日12时,在一处有阳光的平地上把木杆垂直竖在地上,用卷尺测量影子长度.
(2)把测量结果纪录下来,并绘图.
(3)冬季某日12时,在同一地点再一次用同样方法进行测量、记录和绘图.
观测结果:

上图是我市某中学一位同学的测绘结果.遗憾的是,他忘记了标注观测时间,现在区分不开了.请你帮助他区分一下.    
A图是______季测绘;B图是______季测绘.
归纳分析:
不同季节木杆影子长短不同的原因是:______.
拓展延伸:
若A、B两图为我国南、北方两位同学同一时间的测绘结果,请你判断:
南方同学测绘的是______图;北方同学测绘的是______图.
原理应用:
房地产开发中,为了保证后排房屋中午时间的采光,必须考虑前后楼南北方向上的楼间距.(如图)
请你分析:
(1)楼间距的设计应该参考______(冬、夏)季的光照情况.
(2)青岛和广州两地的楼间距有何差异?青岛______广州(填大于或者小于).

查看答案和解析>>

科目:初中地理 来源:不详 题型:综合读图题

请根据右图中信息回答下列问题。

(1)我国地势特征是__________。对河流的影响是_____________________________。
(2)A线经过的山脉是      ,该线南北两侧的耕地类型有明显差别,南侧以     为主,北侧以为      主,这条界线与________毫米降水量线相吻合。
(3)B线的东南一侧受      影响明显,所以称为季风区。影响我国的夏季风主要来自     (海洋或陆地),盛行的是偏    (南或北)风。
(4)C线的西北部的河流多为      流河。D是我国最大的盆地             
(5)上地理课时,老师请同学们交流旅游体会。小华、小明、小丽、小玲分别谈了各自的最深感受。你能猜出他(她)们去了图中的哪个地方吗?请把图中正确的编号填在后面的空格上。
小华:“早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜。”               
小丽:“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”               
小玲:“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”               
小明:“一山有四季,十里不同天。”                       

查看答案和解析>>

科目:初中地理 来源: 题型:

按照下列程序和要求,完成活动探究:
活动材料:
1米长木杆 1根、卷尺一个、绘图板及绘图工具1套.
实践过程:
(1)夏季某日12时,在一处有阳光的平地上把木杆垂直竖在地上,用卷尺测量影子长度.
(2)把测量结果纪录下来,并绘图.
(3)冬季某日12时,在同一地点再一次用同样方法进行测量、记录和绘图.
观测结果:
精英家教网
上图是我市某中学一位同学的测绘结果.遗憾的是,他忘记了标注观测时间,现在区分不开了.请你帮助他区分一下.    
A图是
 
季测绘;B图是
 
季测绘.
归纳分析:
不同季节木杆影子长短不同的原因是:
 

拓展延伸:
若A、B两图为我国南、北方两位同学同一时间的测绘结果,请你判断:
南方同学测绘的是
 
图;北方同学测绘的是
 
图.
原理应用:
房地产开发中,为了保证后排房屋中午时间的采光,必须考虑前后楼南北方向上的楼间距.(如图)精英家教网
请你分析:
(1)楼间距的设计应该参考
 
(冬、夏)季的光照情况.
(2)青岛和广州两地的楼间距有何差异?青岛
 
广州(填大于或者小于).

查看答案和解析>>


同步练习册答案