| 下图反映了不同地质时期某地自然环境的变化,据此回答1—3题。
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| 1、引起图中地理环境变化的根本原因是 |
A、水热条件的变化 B、地壳运动 C、植被类型的变化 D、岩浆活动 |
| 2、下列地区的地理环境与③阶段类似的是 |
A、马达加斯加岛东西两侧 B、天山山脉南北两侧 C、斯堪的纳维亚山脉东西两侧 D、安第斯山南段东西两侧 |
| 3、图示地理环境的演化过程,主要体现了 |
A、地理环境的整体性 B、地理环境的差异性 C、地理环境的复杂性 D、地理环境的稳定性 |
科目:高中地理 来源:专项题 题型:单选题
科目:高中地理 来源: 题型:
下图反映了不同地质时期某地自然环境的变化。据此回答1—2题。
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1.引起图中地理环境变化的根本原因是
A.地壳运动 B.岩浆活动 C.植被类型的变化 D.水热条件的变化
2.图示地理环境的演化过程,主要体现了
A.地理环境的整体性 B.地理环境的差异性
C.地理环境的复杂性 D.地理环境的稳定性
科目:高中地理 来源:浙江省宁波市2009-2010学年高一上学期期末考试地理试卷 题型:013
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科目:高中地理 来源:2013届新课标高三配套月考(三)地理试卷(B卷)(带解析) 题型:综合题
(14分)济南市某校“地理社团”在2011年暑期用一周时间进行了网上模拟探究活动、研究了该时间内出现的一些地理现象,该图表示模拟探究的区域和探险路线。读图回答下列各题。![]()
(1)社团成员们发现,有许多地点经度或纬度相近,但自然现象却差异明显,请结合所学地理知识,按要求补充下表中内容。(4分)
| 地点 | 现象 | 分析 |
| ①和② | 风向不同 | ②风向主要成因是 |
| ③和④ | 地方时不同 | 大约差 小时 |
| ⑤和⑥ | 自然带不同 | 体现了自然环境的 特征,自然带的这种变化反映了 规律 |
科目:高中地理 来源:2012-2013学年新课标高三配套月考(三)地理试卷(B卷)(解析版) 题型:综合题
(14分)济南市某校“地理社团”在2011年暑期用一周时间进行了网上模拟探究活动、研究了该时间内出现的一些地理现象,该图表示模拟探究的区域和探险路线。读图回答下列各题。
(1)社团成员们发现,有许多地点经度或纬度相近,但自然现象却差异明显,请结合所学地理知识,按要求补充下表中内容。(4分)
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地点 |
现象 |
分析 |
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①和② |
风向不同 |
②风向主要成因是 |
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③和④ |
地方时不同 |
大约差 小时 |
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⑤和⑥ |
自然带不同 |
体现了自然环境的 特征,自然带的这种变化反映了 规律 |
(2)社团成员们调取了①地7月10—13日气象资料统计表(见下表),请写出该时段影响①地的天气系统名称,并分析判断依据。(4分)

(4)描述苏门答腊岛地形的基本特征。(2分)
(5)苏门答腊岛素有“天然地质灾害的超市”之称,曾多次发生重大泥石流灾害。试从地理环境的整体性方面简要分析泥石流发生的原因。(4分)
科目:高中地理 来源:2013届山东省沂南一中高三第二次质量检测地理试卷(带解析) 题型:综合题
济南市某校“地理社团”在2011年暑期用一周时间进行了网上模拟探究活动,研究了该时间内出现的一些地理现象,图表示模拟探究的区域和探险路线。读图回答下列各题。
(1)社团成员们发现,有许多地点经度或纬度相近,但自然现象却差异明显,请结合所学地理知识,按要求补充右表中内容。(4分)
| 地点 | 现象 | 分析 |
| ①和② | 风向不同 | ②风向主要成因是 。 |
| ③和④ | 地方时 不同 | 大约差 小时。 |
| ⑤和⑥ | 自然带不同 | 体现了自然环境的 特征,自然带的这种变化反映了 规律。 |
| 日 期 要 素 | 7月10日 | 7月11日 | 7月12日 | 7月13日 |
| 天气 | 晴转多云 | 多云转中雨 | 暴雨转中雨 | 多云转晴 |
| 气温(℃) | 25~34 | 22~29 | 20~23 | 19~27 |
| 降水量(mm) | O | 15 | 43 | O |
| 风向、风力 | 西南风2级 | 西南转西北风3—4级 | 西北风3—4级 | 偏北风1—2级 |
科目:高中地理 来源:2012-2013学年山东省高三第二次质量检测地理试卷(解析版) 题型:综合题
济南市某校“地理社团”在2011年暑期用一周时间进行了网上模拟探究活动,研究了该时间内出现的一些地理现象,图表示模拟探究的区域和探险路线。读图回答下列各题。

(1)社团成员们发现,有许多地点经度或纬度相近,但自然现象却差异明显,请结合所学地理知识,按要求补充右表中内容。(4分)
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地点 |
现象 |
分析 |
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①和② |
风向不同 |
②风向主要成因是 。 |
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③和④ |
地方时 不同 |
大约差 小时。 |
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⑤和⑥ |
自然带不同 |
体现了自然环境的 特征,自然带的这种变化反映了 规律。 |
(2)社团成员们调取了①地7月10~13日气象资料统计表(见下表),请写出该时段影响①地的天气系统名称,并分析判断依据。(4分)
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日 期 要 素 |
7月10日 |
7月11日 |
7月12日 |
7月13日 |
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天气 |
晴转多云 |
多云转中雨 |
暴雨转中雨 |
多云转晴 |
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气温(℃) |
25~34 |
22~29 |
20~23 |
19~27 |
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降水量(mm) |
O |
15 |
43 |
O |
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风向、风力 |
西南风2级 |
西南转西北风3—4级 |
西北风3—4级 |
偏北风1—2级 |
(3)描述苏门答腊岛地形的基本特征。(2分)
(4)苏门答腊岛素有“天然地质灾害的超市”之称,曾多次发生重大泥石流灾害。试从地理环境的整体性方面简要分析泥石流发生的原因。(4分)
科目:高中地理 来源: 题型:
济南市某校“地理社团”在2011年暑期用一周时间进行了网上模拟探究活动,研究了该时间内出现的一些地理现象,图表示模拟探究的区域和探险路线。读图回答下列各题。
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(1)社团成员们发现,有许多地点经度或纬度相近,但自然现象却差异明显,请结合所学地理知识,按要求补充右表中内容。(4分)
| 地点 | 现象 | 分析 |
| ①和② | 风向不同 | ②风向主要成因是 。 |
| ③和④ | 地方时 不同 | 大约差 小时。 |
| ⑤和⑥ | 自然带不同 | 体现了自然环境的 特征,自然带的这种变化反映了 规律。 |
(2)社团成员们调取了①地7月10~13日气象资料统计表(见下表),请写出该时段影响①地的天气系统名称,并分析判断依据。(4分)
| 日 期 要 素 | 7月10日 | 7月11日 | 7月12日 | 7月13日 |
| 天气 | 晴转多云 | 多云转中雨 | 暴雨转中雨 | 多云转晴 |
| 气温(℃) | 25~34 | 22~29 | 20~23 | 19~27 |
| 降水量(mm) | O | 15 | 43 | O |
| 风向、风力 | 西南风2级 | 西南转西北风3—4级 | 西北风3—4级 | 偏北风1—2级 |
(3)描述苏门答腊岛地形的基本特征。(2分)
(4)苏门答腊岛素有“天然地质灾害的超市”之称,曾多次发生重大泥石流灾害。试从地理环境的整体性方面简要分析泥石流发生的原因。(4分)
科目:高中地理 来源: 题型:
济南市某校“地理社团”在2011年暑期用一周时间进行了网上模拟探究活动,研究了该时间内出现的一些地理现象,大图表示模拟探究的区域和探险路线,小图是苏门答腊岛。读图回答下列各题。
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(1)社团成员们发现,有许多地点经度或纬度相近,但自然现象却差异明显,请结合所学地理知识,按要求补充右表中内容。
| 地点 | 现象 | 分析 |
| ①和② | 风向不同 | ①是 风,②是 风。 ②风向形成过程是 。 |
| ③和④ | 气候不同 | ③是 气候,④是 气候。 导致这种差异的主要因素是 。 |
| ⑤和⑥ | 自然带不同 | ⑤是 带,⑥是 带,⑤和⑥不同体现了自然环境的 特征,自然带的这种变化反映了 地域分异规律。 |
(2)苏门答腊岛素有“天然地质灾害的超市”之称,曾多次发生重大泥石流灾害。试从地理环境的整体性方面简要分析泥石流发生的原因。
(3)⑥地区主要的农业地域类型是 ,其发展的有利条件有哪些?
科目:高中地理 来源: 题型:
济南市某校“地理社团”在2011年暑期用一周时间进行了网上模拟探究活动,研究了该时间内出现的一些地理现象,大图表示模拟探究的区域和探险路线,小图是苏门答腊岛。读图回答下列各题。
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(1)社团成员们发现,有许多地点经度或纬度相近,但自然现象却差异明显,请结合所学地理知识,按要求补充右表中内容。
| 地点 | 现象 | 分析 |
| ①和② | 风向不同 | ①是 风,②是 风。 ②风向形成过程是 。 |
| ③和④ | 气候不同 | ③是 气候,④是 气候。 导致这种差异的主要因素是 。 |
| ⑤和⑥ | 自然带不同 | ⑤是 带,⑥是 带,⑤和⑥不同体现了自然环境的 特征,自然带的这种变化反映了 地域分异规律。 |
(2)苏门答腊岛素有“天然地质灾害的超市”之称,曾多次发生重大泥石流灾害。试从地理环境的整体性方面简要分析泥石流发生的原因。
(3)⑥地区主要的农业地域类型是 ,其发展的有利条件有哪些?
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