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物理变化与化学变化的主要区别是

A.有颜色变化
B.有新物质生成
C.有气体生成
D.有发光、放热现象
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

物理变化与化学变化的主要区别是:在变化时是否______;化学变化的特征是:生成______.

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科目:初中化学 来源:《1.2 物质的变化》2010年同步练习(2)(解析版) 题型:填空题

物理变化与化学变化的主要区别是:在变化时是否    ;化学变化的特征是:生成   

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

物理变化与化学变化的主要区别是:在变化时是否________;化学变化的特征是:生成________.

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科目:初中化学 来源:北京市期末题 题型:单选题

物理变化与化学变化的主要区别是
[     ]
A.有颜色变化
B.有新物质生成
C.有气体生成
D.有发光、放热现象

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科目:初中化学 来源: 题型:

13、物理变化与化学变化的主要区别是:在变化时是否
生成新物质
;化学变化的特征是:生成
新物质

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科目:初中化学 来源:江苏省盐城市解放路实验学校2010届中考模拟考试化学试题 题型:058

化学与生产、生活、社会热点和科学技术紧密联系.

(1)常压的条件下,向氮化硅中添加氧化铝,经高温烧结可制成一种高强度、超硬度、耐磨损、抗腐蚀的陶瓷材料“赛伦”,化学式可表示为Si6-xAlxOxN8-x.不同温度下x的值不同,在1400℃时x为2.0,则“赛伦”中氮元素的化合价为________

(2)炒菜的油锅着火,相信你能采取两种不同的原理灭火.你的灭火方法是________________

(3)去年入秋以来,西南地区特别是云南遭受了百年一遇的特大干旱.气象专家分析认为,全球气候变暖,太平洋厄尔尼诺现象加剧,破坏了大气结构,造成海洋季风无法登陆形成降雨,是导致这次极端干旱的主要原因.世界各国已经意识到温室效应的严重性.2009年12月7~19日,联合国气候大会在丹麦首都哥本哈根召开,达成了一项无减排目标和约束力的《哥本哈根协议》,减排指的是减少二氧化碳的排放量.“低碳”已成为我们的共识.请回答下列问题:

①为解决温室效应加剧,科学家正在研究如下图所示的二氧化碳新的循环体系.

从图中分析得出的下列结论中,正确的是________(填字母序号).

A.二氧化碳也是一种重要的资源

B.分离、浓缩得到二氧化碳是化学变化

C.无机物和有机物可以相互转化

D.液化石油气、汽油、甲醇等物质中共含有碳、氢、氧三种元素

E.化学能可以转化为热能、光能、机械能等,光能或电能也可以转化为化学能

②2010年世博会5月1日在我国上海开幕.下列设计或活动能体现“低碳”理念的是________

A.用牛奶等废弃饮料纸包装制成环保椅、环保垃圾桶和节目册等参观者服务设施

B.利用老厂房进行改造成宝钢大舞台、船坞等重要演出场地

C.世界自然基金会(WWF)将于6月5日举办音乐会,演出过程中还将“熄灯一小时”,这一小时演出舞美所需电力均由太阳能蓄电池供电.

D.中国国家馆所有的门窗都采用LOM-E玻璃,将阳光转化为电能并储存起来,为建筑外墙照明提供能量

E.超过1000辆的新能源汽车服务于世博

③“低碳”生活、人人有责.如果你想利用暑假去上海参加世博会,请你在交通、餐饮、生活等方面提出两条符合“低碳”理念的做法:________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究,
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.
结论:石蜡的密度比水

(2)再将一只干燥的小烧杯罩在蜡烛的上方,烧杯内壁出现水雾.
结论:蜡烛燃烧的生成物中含有

(3)在该实验中,蜡烛受热熔化为
物理
物理
变化,蜡烛燃烧为
化学
化学
变化(填“物理”或“化学”),这两种变化的根本区别是变化前后是否有
新物质
新物质
生成
(4)小红在探究蜡烛燃烧过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,请你也参与小红的探究活动,你认为小红的以下做法中不可取的是
C
C

A.反复实验,并观察是否有相同的现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究,请填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.
结论:石蜡的密度比水
 

(2)点燃蜡烛,观察蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴放在蜡烛的火焰中,如图所示,约1s后取出,可以看到火柴梗的
 
(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化.
结论:蜡烛火焰的
 
层温度最高.
(3)再将一只干燥的小烧杯罩在蜡烛的上方,烧杯内壁出现
 
,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水,振荡后发现
 

结论:蜡烛燃烧的生成物是
 
 

(4)在该实验中,蜡烛受热熔化为
 
变化,蜡烛燃烧为
 
变化(填“物理”或“化学”),这两种变化的根本区别是变化前后是否有
 
生成.
(5)小红在探究蜡烛燃烧过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,请你也参与小红的探究活动,你认为小红的以下做法中不可取的是
 

A.反复实验,并观察是否有相同的现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究,请填写下列空格:
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.
结论:石蜡的密度比水________.
(2)点燃蜡烛,观察蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层.把一根火柴放在蜡烛的火焰中,如图所示,约1s后取出,可以看到火柴梗的________(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化.
结论:蜡烛火焰的________层温度最高.
(3)再将一只干燥的小烧杯罩在蜡烛的上方,烧杯内壁出现________,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯中倒入少量澄清石灰水,振荡后发现________.
结论:蜡烛燃烧的生成物是________和________.
(4)在该实验中,蜡烛受热熔化为________变化,蜡烛燃烧为________变化(填“物理”或“化学”),这两种变化的根本区别是变化前后是否有________生成.
(5)小红在探究蜡烛燃烧过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,请你也参与小红的探究活动,你认为小红的以下做法中不可取的是________
A.反复实验,并观察是否有相同的现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究,
(1)取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.
结论:石蜡的密度比水______.
(2)再将一只干燥的小烧杯罩在蜡烛的上方,烧杯内壁出现水雾.
结论:蜡烛燃烧的生成物中含有______.
(3)在该实验中,蜡烛受热熔化为______变化,蜡烛燃烧为______变化(填“物理”或“化学”),这两种变化的根本区别是变化前后是否有______生成
(4)小红在探究蜡烛燃烧过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,请你也参与小红的探究活动,你认为小红的以下做法中不可取的是______
A.反复实验,并观察是否有相同的现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因.

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