| 将一定质量的高锰酸钾装入大试管中,加热制取氧气,放出少量氧气后,试管内的固体物质中,钾元素与锰元素的质量比为 |
A.78:55 B.39:55 C.39:110 D.无法计算 |
科目:初中化学 来源:天津同步题 题型:单选题
科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题
科目:初中化学 来源:江苏省扬州市宝应2011届九年级中考模拟化学试题 题型:058
高锰酸钾可以杀灭细菌,是家庭必备的常用消毒药.
已知:K2MnO4溶液为绿色溶液.
KMnO4的制取:实验室制取KMnO4的方法和步骤是①高温灼烧MnO2、KOH等获得K2MnO4固体②用适量热蒸馏水溶解K2MnO4③加热K2MnO4溶液并缓慢通入CO2,反应生成KMnO4、K2CO3和MnO2④悬浊液经过滤,…,低温烘干,最终制得高锰酸钾晶体.
(1)步骤②中用热蒸馏水溶解的目的是________,步骤③中获取KMnO4的化学方程式是________.步骤④中高锰酸钾晶体只能低温烘干的原因是________.
(2)带孔隔板上的块状固体是________,从长颈漏斗中加入的溶液是________.
(3)实验操作是先打开K3、K2,关闭K1、K4,稍打开玻璃活塞,缓慢通入CO2.,未反应的CO2被气囊A收集.一段时间后,关闭玻璃活塞,打开K1、K3、K4,关闭K2,缓慢挤压气囊A将CO2排到反应液中,未反应的CO2被气囊B收集,打开K1、K2、________,关闭________,缓慢挤压气囊B,这样往复进行上述操作.当用玻璃棒蘸取溶液点在滤纸上,只有________色,说明反应完全.
(4)该实验设计的优点是________.
KMnO4含量测定:
(5)利用高锰酸钾加热分解测定样品中KMnO4的质量分数,应选择装置A和装置________组合(固定装置略),试管口塞有棉花团的作用是________.
(6)实验步骤:精确称量一定质量高锰酸钾样品;点燃酒精灯加热;当________时,收集气体;________酒精灯,冷却后调节量筒高度,并使量筒内外液面相平,读取气体体积.
(7)若量筒的规格是100 mL,O2的密度为1.420 g/L,则KMnO4样品最多称取________g(保留两位小数).
(8)若KMnO4样品质量为1 g,测得O2体积为56.3 mL.计算样品KMnO4的含量(O2的质量保留两位小数,写出计算过程,3分).
(9)若测定的KMnO4样品纯度偏大,其原因可能是________.
科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
| 加热 |
| 加热 |
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
根据下列装置图1,回答有关问题:
(1)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 _______ .若选择A作该反应的发生装置,则装置A中的试管口还要放一团 _________ ,且试管口略微向下倾斜,原因是 _________ .
(2)实验室制取某气体时,即可用D也可用E装置收集,由此推测该气体所具有的物理性质是 ___ (填序号).
a.该气体的密度大于空气 b.该气体难溶于水 c.该气体的密度小于空气
(3)实验室制取CO2有以下主要步骤:①连接好装置;② _________ ;③向试管中小心放入几小块石灰石;④向试管中小心注入适量稀盐酸;⑤收集产生的气体;⑥用燃烧的木条检验收集瓶是否收集满CO2.
(4)若要用装置E收集CO2气体,要将水换成温水,其理由是 _________ .
(5)某化学兴趣小组为了测定当地的石灰石中CaCO3的质量分数,他们做了如下实验:取24g样品放入烧杯中,向其中逐渐加入100克一定质量分数的稀盐酸(杂质不溶于水也不与酸反应),所用盐酸的质量分数与剩余固体的质量关系如图2所示,请根据图中的数据进行计算:
(a)石灰石样品中CaCO3的质量为 _________ 克.
(b)24克石灰石样品与盐酸充分反应后最多产生多少克二氧化碳?(请根据化学方程式写出完整的计算步骤)
科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题
科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
| 加热 |
| 加热 |
| 二氧化锰 |
| 二氧化锰 |
科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解
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| 实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
| a.取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液,然后加入2-3滴稀硫酸(含SO42-) | 溶液几乎没有气泡放出 | 实验证明,起催化作用的是 铜离子 铜离子 . |
| b.另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液,然后加入2-3滴 硫酸铜 硫酸铜 溶液 |
溶液中有大量气泡放出 |
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