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下列有关催化剂的说法正确的是:

A.在化学反应中催化剂只能加快其他物质的反应速率
B.二氧化锰是催化剂
C.催化剂只能改变化学反应速率,不能增加或减少生成物的质量
D.要使过氧化氢溶液分解出氧气必须加入二氧化锰,否则就不能发生分解反应
相关习题

科目:初中化学 来源:0114 月考题 题型:单选题

下列有关催化剂的说法正确的是:
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A.在化学反应中催化剂只能加快其他物质的反应速率
B.二氧化锰是催化剂
C.催化剂只能改变化学反应速率,不能增加或减少生成物的质量
D.要使过氧化氢溶液分解出氧气必须加入二氧化锰,否则就不能发生分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关催化剂的说法正确的是:

A.在化学反应中能加快其他物质的反应速率,而本身的质量和性质在化学反应前后都没有改变的物质称为催化剂

B.二氧化锰是催化剂

C.催化剂只能改变化学反应速率,不能增加或减少生成物的质量

D.要使过氧化氢溶液分解出氧气必须加入二氧化锰,否则就不能发生分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关催化剂的说法正确的是:

A.在化学反应中催化剂只能加快其他物质的反应速率     

 B.二氧化锰是催化剂

C.催化剂只能改变化学反应速率,不能增加或减少生成物的质量

D.要使过氧化氢溶液分解出氧气必须加入二氧化锰,否则就不能发生分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关催化剂的说法正确的是:

A.在化学反应中催化剂只能加快其他物质的反应速率     

 B.二氧化锰是催化剂

C.催化剂只能改变化学反应速率,不能增加或减少生成物的质量

D.要使过氧化氢溶液分解出氧气必须加入二氧化锰,否则就不能发生分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

化学就在我们身边
(1)萌萌是个爱劳动的孩子,平时自己的衣物总是自己清洗,她发现用湿手取少量洗衣粉时感觉到手发烫,原因是洗衣粉溶于水           (填“放热”或“吸热“)。生活用水在净化过程中常用             吸附色素和异味,一般可以通过               的方法降低水的硬度。
(2)阅读文字,在横线上写出相应的化学方程式:
安全火柴的火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫和玻璃粉等,火柴杆上涂有少量的石蜡,火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是:
①火柴头在火柴盒上划动时,产生的热量使红磷燃烧;                                    
②红磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解;                                                  
③氯酸钾分解放出的氧气与硫在点燃条件下反应;                                          
④硫与氧气反应放出的热量引燃石蜡(C25H32),石蜡燃烧的产物是二氧化碳和水,最终使火柴杆着火。                                   
(3)汽车给人们生活带来巨大便利的同时也带来了严重的空气污染;汽车发动机是将空气与汽油(设汽油主要成分为:C8H18)以一定的比例混合成良好的混合气,被吸入汽缸,经压缩后由高压放电点火燃烧而产生热能,高温高压的气体作用于活塞顶部,推动活塞作往复运动,从而产生动力,发动机再将燃烧后的废气排出;经过研究发现,汽车尾气中含有NO、CO等有害气体。试着回答下列问题:
①尾气中的NO是在发动机中高压放电或者高温的时候经过化合反应产生,试写出该反应的方程式:_______________________________________________________
②汽车尾气中的CO在四氧化三钴(Co3O4)纳米棒的催化作用下,低温即与O2反应生成CO2.下列关于该反应的说法中,不正确的是( )

A.反应类型为化合反应 B.可降低汽车尾气对大气的污染
C.反应前后Co3O4质量改变 D.反应前后碳元素的化合价改变
③汽车尾气中的NO可以在催化剂的作用下,使CO与NO发生化学反应,生成一种单质和一种化合物,其中单质为组成大气最多的一种成分,试写出该反应的化学方程式:________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

化学教材九年级上册 “分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。
【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?
【实验探究】

实验步骤
实验现象
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。
A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象
Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。
试管中均产生气泡,带火星木条均复燃
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。
 
Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。
 
 
【实验结论】
(1)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁的           和              在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;
(2)写出氧化铁催化过氧化氢分解的符号表达式                                 。
【实验评价】
(3)实验设计Ⅳ的目的是                                                     
(4)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是        
                                                      
【实验拓展】
(5)查阅资料得知,CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。
下列有关催化剂的说法中正确的是               
A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂
B.同一个化学反应可以有多种催化剂
C.催化剂只能加快化学反应的速率
D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①______;②______.
(2)如图是四种途径都可以得到氧气:

写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式:
甲______;
乙______.
比较甲乙两反应,判断下列有关说法正确的是______
A.二氧化锰在两个反应中都是催化剂
B.二氧化锰可做任何一个反应的催化剂
C.加二氧化锰都是为了多产生氧气
D.只有二氧化锰才能做制氧气的催化剂
(3)化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作.从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,______(填“甲”“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求.
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气时.可选用的发生装置是______(填字母代号).用排水法收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先______,然后再______,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
(5)小洁同学在制取氧气过程中,她收集一瓶氧气后,将带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃,其原因可能是______.

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学与生活息息相关。

(1)右图是某茄克的合格证。下列有关说法中,正确的是

________(填字母序号)。

A.棉属于有机合成材料

B.涤纶和腈纶属于合成纤维

C.里料和面料可用燃烧法区别

(2)目前,我们国家的能源主要依赖于化石燃料,它们属于

不可再生资源。因此,开发利用新能源就显得格外重要。

①化石燃料包括天然气、煤和________。

②目前以压缩天然气作为替代燃料的汽车在我国多个城市得到广泛应用,其优点是尾气排放少,噪声、震动小。天然气完全燃烧时反应的化学方程式为________。 

③利用新能源发电的类型有潮汐能发电、地热能发电,右图是利用________发电。

(3)下列做法,符合低碳生活和低碳经济理念的是________(填字母序号)。

A.分类处理并回收垃圾          B.多使用塑料袋等塑料制品

C.提高煤炭等燃料燃烧的利用率  D.减少汽车的使用率,提倡绿色出行

(4)在催化剂作用下乙醇与氧气、烧碱在燃料电池中反应生成水和另一种物质,请完成该反应的化学方程式:C2H5OH + 3O2 + 4NaOH  催化剂          + 5H2O。

 


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科目:初中化学 来源:2012届北京市石景山区中考二模化学试卷(带解析) 题型:填空题

化学与生活息息相关。
(1)下图是某茄克的合格证。下列有关说法中,正确的是________(填字母序号)。

A.棉属于有机合成材料
B.涤纶和腈纶属于合成纤维
C.里料和面料可用燃烧法区别
(2)目前,我们国家的能源主要依赖于化石燃料,它们属于不可再生资源。因此,开发利用新能源就显得格外重要。
①化石燃料包括天然气、煤和________。
②目前以压缩天然气作为替代燃料的汽车在我国多个城市得到广泛应用,其优点是尾气排放少,噪声、震动小。天然气完全燃烧时反应的化学方程式为________。 
③利用新能源发电的类型有潮汐能发电、地热能发电,右图是利用________发电。

(3)下列做法,符合低碳生活和低碳经济理念的是________(填字母序号)。
A.分类处理并回收垃圾          B.多使用塑料袋等塑料制品
C.提高煤炭等燃料燃烧的利用率  D.减少汽车的使用率,提倡绿色出行
(4)在催化剂作用下乙醇与氧气、烧碱在燃料电池中反应生成水和另一种物质,请完成该反应的化学方程式:C2H5OH + 3O2 + 4NaOH  催化剂         + 5H2O。

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年江苏省张家港市九年级上学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:探究题

化学教材九年级上册 “分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣。

【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?

【实验探究】

实验步骤                                                                                                               实验现象

Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B 两支试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星木条,观察现象。                                                                                              A试管中产生气泡,带火星木条复燃,B试管中无明显现象

Ⅱ.待A试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象。   试管中均产生气泡,带火星木条均复燃

Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag。        

Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D 两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象。                                                                                                                  

 

【实验结论】

(1)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁的           和               在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;

(2)写出氧化铁催化过氧化氢分解的符号表达式                                  。

【实验评价】

(3)实验设计Ⅳ的目的是                                                      

(4)若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是        

                                                      

【实验拓展】

(5)查阅资料得知,CuO、CuSO4、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。

下列有关催化剂的说法中正确的是               

A.MnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

B.同一个化学反应可以有多种催化剂

C.催化剂只能加快化学反应的速率

D.用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

 

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