| 在做氢气验纯实验时,下列操作正确的是 |
A.直接在发生器的导管口点燃,观察是否能安静地燃烧 B.用向上排空气法收集一试管氢气,然后移近火焰试验 C.用排水法收集一试管气体,经检验没有听到声音,则说明氢气纯净 D.用向下排空气法收集一试管气体,经检验不纯后用拇指摁住一会儿,再重新收集 |
科目:初中化学 来源:同步题 题型:单选题
科目:初中化学 来源: 题型:013
在做氢气验纯实验时,下列操作正确的是
[
]A
.直接在发生器的导管口点燃,观察是否能安静地燃烧B
.用向上排空气法收集一试管氢气,然后移近火焰试验C
.用排水法收集一试管气体,经检验没有听到声音,则说明氢气纯净D
.用向下排空气法收集一试管气体,经检验不纯后用拇指摁住一会儿,再重新收集科目:初中化学 来源: 题型:单选题
科目:初中化学 来源: 题型:013
下列实验操作正确的是
[ ]
A.做完实验,将用剩的药品倒回原瓶中
B.将收集满的氢气用玻璃片盖好,倒放在桌面上
C.某学生用排空气集气法收集氢气后检验氢气的纯度,在进行检验时听到了尖锐的爆鸣声,他未采取任何措施,马上就用这支试管又去收集氢气,进行第二次检验.
D.收集氢气最好用向上排气取气法.
科目:初中化学 来源:淮北模拟 题型:单选题
| A.做电解水实验时,向水中加入少量氢氧化钠溶液--反应加快,因氢氧化钠是催化剂 |
| B.探究空气中氧气含量试验中红磷要足量--充分观察磷在空气中燃烧的现象 |
| C.实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石--加快蒸馏速度 |
| D.实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集--防止收集到的气体不纯 |
科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题
| A.做电解水实验时,向水中加入少量氢氧化钠溶液——反应加快,因氢氧化钠是催化剂 |
| B.探究空气中氧气含量试验中红磷要足量——充分观察磷在空气中燃烧的现象 |
| C.实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石——加快蒸馏速度 |
| D.实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集——防止收集到的气体不纯 |
科目:初中化学 来源:安徽省期末题 题型:单选题
科目:初中化学 来源: 题型:
| A.做电解水实验时,向水中加入少量氢氧化钠溶液——反应加快,因氢氧化钠是催化剂 |
| B.探究空气中氧气含量试验中红磷要足量——充分观察磷在空气中燃烧的现象 |
| C.实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石——加快蒸馏速度 |
| D.实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集——防止收集到的气体不纯 |
科目:初中化学 来源:2010年-2011年度北京市东城区初三第一学期期末化学卷 题型:单选题
在下列实验操作(或措施)与理由的关系中,正确的是 ( )
| A.做电解水实验时,向水中加入少量氢氧化钠溶液——反应加快,因氢氧化钠是催化剂 |
| B.探究空气中氧气含量试验中红磷要足量——充分观察磷在空气中燃烧的现象 |
| C.实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石——加快蒸馏速度 |
| D.实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集——防止收集到的气体不纯 |
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