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在做氢气验纯实验时,下列操作正确的是

A.直接在发生器的导管口点燃,观察是否能安静地燃烧
B.用向上排空气法收集一试管氢气,然后移近火焰试验
C.用排水法收集一试管气体,经检验没有听到声音,则说明氢气纯净
D.用向下排空气法收集一试管气体,经检验不纯后用拇指摁住一会儿,再重新收集
相关习题

科目:初中化学 来源:同步题 题型:单选题

在做氢气验纯实验时,下列操作正确的是
[     ]
A.直接在发生器的导管口点燃,观察是否能安静地燃烧
B.用向上排空气法收集一试管氢气,然后移近火焰试验
C.用排水法收集一试管气体,经检验没有听到声音,则说明氢气纯净
D.用向下排空气法收集一试管气体,经检验不纯后用拇指摁住一会儿,再重新收集

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科目:初中化学 来源: 题型:013

在做氢气验纯实验时,下列操作正确的是

[  ]

A.直接在发生器的导管口点燃,观察是否能安静地燃烧

B.用向上排空气法收集一试管氢气,然后移近火焰试验

C.用排水法收集一试管气体,经检验没有听到声音,则说明氢气纯净

D.用向下排空气法收集一试管气体,经检验不纯后用拇指摁住一会儿,再重新收集

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科目:初中化学 来源:2010年重庆市中考化学模拟试卷(七)(解析版) 题型:选择题

正确的实验操作对实验结果或人身安全都十分重要.下列做法中错误的是( )

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科目:初中化学 来源: 题型:单选题

正确的实验操作对实验结果或人身安全都十分重要.下列做法中错误的是


  1. A.
    洒在桌面上的酒精燃烧起来,立即用湿抹布盖灭
  2. B.
    点燃氢气前,一定先检验氢气的纯度
  3. C.
    稀释浓硫酸时,一定要把水注入浓硫酸中,并用玻璃棒不断搅拌
  4. D.
    加热高锰酸钾制取并用排水法收集氧气后,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:013

下列实验操作正确的是   

[  ]

A.做完实验,将用剩的药品倒回原瓶中

B.将收集满的氢气用玻璃片盖好,倒放在桌面上

C.某学生用排空气集气法收集氢气后检验氢气的纯度,在进行检验时听到了尖锐的爆鸣声,他未采取任何措施,马上就用这支试管又去收集氢气,进行第二次检验.

D.收集氢气最好用向上排气取气法.

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科目:初中化学 来源:淮北模拟 题型:单选题

在下列实验操作(或措施)与理由的关系中,正确的是(  )
A.做电解水实验时,向水中加入少量氢氧化钠溶液--反应加快,因氢氧化钠是催化剂
B.探究空气中氧气含量试验中红磷要足量--充分观察磷在空气中燃烧的现象
C.实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石--加快蒸馏速度
D.实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集--防止收集到的气体不纯

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

在下列实验操作(或措施)与理由的关系中,正确的是 (  )
A.做电解水实验时,向水中加入少量氢氧化钠溶液——反应加快,因氢氧化钠是催化剂
B.探究空气中氧气含量试验中红磷要足量——充分观察磷在空气中燃烧的现象
C.实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石——加快蒸馏速度
D.实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集——防止收集到的气体不纯

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科目:初中化学 来源:安徽省期末题 题型:单选题

在下列实验操作(或措施)与理由的关系中,正确的是
[     ]
A.做电解水实验时,向水中加入少量氢氧化钠溶液--反应加快,因氢氧化钠是催化剂
B.探究空气中氧气含量试验中红磷要足量--充分观察磷在空气中燃烧的现象
C.实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石--加快蒸馏速度
D.实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集--防止收集到的气体不纯

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下列实验操作(或措施)与理由的关系中,正确的是 (  )
A.做电解水实验时,向水中加入少量氢氧化钠溶液——反应加快,因氢氧化钠是催化剂
B.探究空气中氧气含量试验中红磷要足量——充分观察磷在空气中燃烧的现象
C.实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石——加快蒸馏速度
D.实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集——防止收集到的气体不纯

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科目:初中化学 来源:2010年-2011年度北京市东城区初三第一学期期末化学卷 题型:单选题

在下列实验操作(或措施)与理由的关系中,正确的是 (  )

A.做电解水实验时,向水中加入少量氢氧化钠溶液——反应加快,因氢氧化钠是催化剂
B.探究空气中氧气含量试验中红磷要足量——充分观察磷在空气中燃烧的现象
C.实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石——加快蒸馏速度
D.实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集——防止收集到的气体不纯

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