“变废为宝,资源循环,持续发展”是科学家在当今环境问题上的最新构想之一,例如:燃料 燃烧产物 燃料,这样既能解决能源问题,又能消除污染,则上述构想中两个转化过程 |
A.均为物理变化 B.(1)为物理变化,(2)为化学变化 C.均为化学变化 D.(1)为化学变化,(2)为物理变化 |
相关习题
科目:初中化学
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题型:
“变废为宝,资源循环,持续发展”是科学家当今环境问题上的最新构想之一,如燃料
燃烧产物
燃料,这样既可解决能源问题,又能消除污染,则上述构想中两个转化过程( )
| A、均为物理变化 |
| B、①为物理变化,②为化学变化 |
| C、均为化学变化 |
| D、①为化学变化,②为物理变化 |
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科目:初中化学
来源:绍兴
题型:单选题
“变废为宝,资源循环,持续发展”是科学家当今环境问题上的最新构想之一,如燃料
燃烧产物
燃料,这样既可解决能源问题,又能消除污染,则上述构想中两个转化过程( )
| A.均为物理变化 |
| B.①为物理变化,②为化学变化 |
| C.均为化学变化 |
| D.①为化学变化,②为物理变化 |
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科目:初中化学
来源:2009-2010学年山东省烟台市招远市八年级(上)期中化学试卷(解析版)
题型:选择题
“变废为宝,资源循环,持续发展”是科学家当今环境问题上的最新构想之一,如燃料

燃烧产物

燃料,这样既可解决能源问题,又能消除污染,则上述构想中两个转化过程( )
A.均为物理变化
B.①为物理变化,②为化学变化
C.均为化学变化
D.①为化学变化,②为物理变化
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科目:初中化学
来源:2009-2010学年山东省烟台市招远市八年级(上)期中化学试卷(解析版)
题型:选择题
“变废为宝,资源循环,持续发展”是科学家当今环境问题上的最新构想之一,如燃料

燃烧产物

燃料,这样既可解决能源问题,又能消除污染,则上述构想中两个转化过程( )
A.均为物理变化
B.①为物理变化,②为化学变化
C.均为化学变化
D.①为化学变化,②为物理变化
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科目:初中化学
来源:2008-2009学年江苏省通州市九年级(上)期末化学试卷(解析版)
题型:选择题
“变废为宝,资源循环,持续发展”是科学家当今环境问题上的最新构想之一,如燃料

燃烧产物

燃料,这样既可解决能源问题,又能消除污染,则上述构想中两个转化过程( )
A.均为物理变化
B.①为物理变化,②为化学变化
C.均为化学变化
D.①为化学变化,②为物理变化
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科目:初中化学
来源:2012-2013学年九年级(上)第一次月考化学试卷(一)(解析版)
题型:选择题
“变废为宝,资源循环,持续发展”是科学家当今环境问题上的最新构想之一,如燃料

燃烧产物

燃料,这样既可解决能源问题,又能消除污染,则上述构想中两个转化过程( )
A.均为物理变化
B.①为物理变化,②为化学变化
C.均为化学变化
D.①为化学变化,②为物理变化
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科目:初中化学
来源:2008-2009学年江苏省南通市通州区九年级(上)期末化学试卷(解析版)
题型:选择题
“变废为宝,资源循环,持续发展”是科学家当今环境问题上的最新构想之一,如燃料

燃烧产物

燃料,这样既可解决能源问题,又能消除污染,则上述构想中两个转化过程( )
A.均为物理变化
B.①为物理变化,②为化学变化
C.均为化学变化
D.①为化学变化,②为物理变化
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科目:初中化学
来源:2006年广东省揭阳市普宁市中考化学一模试卷(解析版)
题型:选择题
“变废为宝,资源循环,持续发展”是科学家当今环境问题上的最新构想之一,如燃料

燃烧产物

燃料,这样既可解决能源问题,又能消除污染,则上述构想中两个转化过程( )
A.均为物理变化
B.①为物理变化,②为化学变化
C.均为化学变化
D.①为化学变化,②为物理变化
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科目:初中化学
来源:
题型:单选题
“变废为宝,资源循环,持续发展”是科学家当今环境问题上的最新构想之一,如燃料
燃烧产物
燃料,这样既可解决能源问题,又能消除污染,则上述构想中两个转化过程
- A.
均为物理变化
- B.
①为物理变化,②为化学变化
- C.
均为化学变化
- D.
①为化学变化,②为物理变化
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科目:初中化学
来源:专项题
题型:单选题
“变废为宝,资源循环,持续发展”是科学家在当今环境问题上的最新构想之一,例如:燃料

燃烧产物

燃料,这样既能解决能源问题,又能消除污染,则上述构想中两个转化过程
A.均为物理变化
B.(1)为物理变化,(2)为化学变化
C.均为化学变化
D.(1)为化学变化,(2)为物理变化
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