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二氧化碳是由(  )
A.碳和氧气组成的
B.碳元素和氧元素组成的
C.一个碳原子和一个氧分子组成的
D.一个碳原子和两个氧原子组成的
相关习题

科目:初中化学 来源:《4.1 水的组成》2010年同步练习(解析版) 题型:选择题

二氧化碳是由( )
A.碳和氧气组成的
B.碳元素和氧元素组成的
C.一个碳原子和一个氧分子组成的
D.一个碳原子和两个氧原子组成的

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

二氧化碳是由(  )
A.碳和氧气组成的
B.碳元素和氧元素组成的
C.一个碳原子和一个氧分子组成的
D.一个碳原子和两个氧原子组成的

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科目:初中化学 来源:专题突破训练_化学新课标活题测试卷07(解析版) 题型:选择题

二氧化碳气体是由( )

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科目:初中化学 来源: 题型:

由二氧化碳和一氧化碳组成的混合气体中,碳元素与氧元素的质量比不可能是(  )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:多选题

由二氧化碳和一氧化碳组成的混合气体中,碳元素与氧元素的质量比不可能是(  )
A.3:4B.3:5C.3:7D.3:8

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科目:初中化学 来源:2002年第十二届“天原杯”全国初中学生化学素质和实验能力竞赛(重庆赛区)初赛试卷(解析版) 题型:选择题

由二氧化碳和一氧化碳组成的混合气体中,碳元素与氧元素的质量比不可能是( )
A.3:4
B.3:5
C.3:7
D.3:8

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科目:初中化学 来源: 题型:

有关二氧化碳的说法正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:探究题

A.请根据下列装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:a           :b              
(2)写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式              ,可选用的收集装置是        (填字母)。某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳,为了较好地控制反应速率,可选用的发生装置是         (填字母)。
B.某化学兴趣小组的学生,发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中,该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序,进行如下探究活动:
【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强,对三种金属的活动性顺序作出如下猜想:
猜想一:Al>Cu>R,猜想二:                 ,猜想三:R> Al>Cu。
【查阅资料】 R是一种银白色的金属,在R的盐溶液中只有+2价R的盐溶液呈蓝色,常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜;硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色。
【实验探究】为了探究哪一种猜想成立,甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究。

猜想
主要操作
主要现象
实验结论
猜想一
打磨R丝,并将其插入到硫酸铜溶液中
R丝表面覆盖了一层红色的物质
猜想一     (填“成立”或“不成立”)
猜想二
打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝,分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中
①R丝表面产生气泡缓慢,溶液由无色逐渐变成蓝色
②铝丝表面产生气泡较快
③铜丝表面没有气泡产生
猜想二成立。
R与稀硫酸反应的化学方程式为
             
猜想三
                              
无明显现象
猜想三成立
 
【交流反思】
究竟哪种猜想成立?三位同学经讨论交流,发现丙同学在实验前没有打磨铝丝,这可能会导致实验结论错误。于是他们先打磨铝丝,再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中,一段时间后,溶液的颜色                ;进而确认猜想三不成立,猜想二成立。

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

氧气和二氧化碳都是人类赖以生存的气体,因此研究其制法极为重要.
①工业上用分离液态空气的方法制取氧气,主要是利用了氧气和氮气的________不同.二氧化碳的工业制法与实验室制法不约而同地选择了碳酸钙(大理石或石灰石),不仅因为这种原料含有________(填“钙元素”或“碳酸根”),而且来源非常广泛.
②某小组根据实验室制取氧气的方法和思路研究二氧化碳的实验室制法.
【确定反应原理】
Ⅰ.实验室制取二氧化碳的反应原理是(写化学方程式)________.
Ⅱ.甲同学认为:应该选择反应C+O2数学公式CO2制取二氧化碳,乙同学不同意甲的观点,乙同学的理由是(写一条)________.
【确定实验装置】
Ⅰ.写出下列编号仪器的名称:③________;④________.
Ⅱ.若要制取一瓶二氧化碳气体所需仪器的编号为________.

Ⅲ.实验室制取气体发生装置的选择依据是________,收集装置的选择依据是________.
A.反应物状态B.气体的密度C.反应的条件D.气体溶解性
【进行制取实验】
Ⅰ.验满二氧化碳气体的方法是________.
Ⅱ.写出检验二氧化碳气体的反应的化学方程式________.
③某同学利用双氧水分解的反应测定双氧水的浓度.他用图2装置进行实验.
Ⅰ.若该反应产生0.01mol氧气,则参加反应的过氧化氢的物质的量为________(列式计算).
Ⅱ.气体从溶液中逸出时会带出水蒸气,该因素将导致上述实验测定的双氧水的溶质质量分数________(填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中化学 来源:云南省竞赛题 题型:实验题

提到二氧化碳,人们马上联想到温室效应,使人窒息,其实二氧化碳也有对人类有益的一面,也是可以利用的一种重要资源.
(1)科学家采用“组分转化”技术,将CO2和H2按一定比例混合,在一定条件下反应,生成水和一种重要的化工原料乙烯(C2H4),请你写出该反应的化学方程式:_________
(2)请你再举两例二氧化碳有益于人类的用途:① _________ ;② _________
(3)有位同学设计了如图1所示的装置具备二氧化碳气体.装置中A可上下移动,则A的作用是 _________
(4)为验证某气体不能燃烧也不能支持燃烧,且密度比空气大,另一位同学设计了如图2所示的实验装置,你认为此设计合理吗? _________ (填“合理”或“不合理”),理由是 _________

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同步练习册答案